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化學(xué)教學(xué)教師工作心得感悟-預(yù)覽頁

2025-09-15 00:58 上一頁面

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【正文】任高二化學(xué)教學(xué)，教 23 和 24 倆個教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。積極進行教法與學(xué)法的探索與實踐，聯(lián)系學(xué)生生活實際，結(jié)合學(xué)科知識，使學(xué)生感受化學(xué)對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動力。積極參與集體備課討論，認真編寫個案教案，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，面批面改。通過教學(xué)反思與教研活動的開展與積累，我覺得自己的理論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識水平、教學(xué)科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。在高二化學(xué)的教學(xué)中，對少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還不到位，問題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的 `提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。化學(xué)教學(xué)教師工作心得感悟 3 高二化學(xué)備課組由 6 人組成，半年來，在化學(xué)組的指導(dǎo)下、充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，努力做好教學(xué)研究和集體備課功能，使高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實驗、統(tǒng)一單元練習(xí)、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。四、資源共享本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段改進數(shù)學(xué)課教學(xué)。開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。堅持每周周四進行一次關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。導(dǎo)致教學(xué)進度進展順利，按計劃完成了選修 4 兩本書的內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)校推行了學(xué)案導(dǎo)學(xué)式的教學(xué)模式改革，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。五、追求創(chuàng)新，大膽對教材進行第二次開發(fā)。在學(xué)生中間形成了 “ 追、趕、比 ” 的良好學(xué)風(fēng)。自 8 月份進入高 X 以來，我充分認識到高考化學(xué)總復(fù)習(xí)是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高潛力的重要階段，高 X 化學(xué)的復(fù)習(xí)效果將直接影響高考成績。因此開學(xué)初化學(xué)備課組全體老師一齊在理清復(fù)習(xí)的思路的前提下，研究制定了詳細的計劃，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定了良好基礎(chǔ)。每周堅持至少 4 次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋。所以我首先認真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點知識點與考點、試題類型、難度和比例以及考查潛力的層次要求等。而在具體講解資料習(xí)題時，先將習(xí)題進行分類，然后選取典型題進行重點講解、分析。其實，在課堂上學(xué)生只注重了聽，而沒有消化的過程。用心學(xué)習(xí)各種知識，給自己充電。為此，在高 X 化學(xué)教學(xué)過程中，要不讀鉆研，始終持續(xù)清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。所以我要求每個學(xué)生都要寫單元知識點總結(jié)，我會定期檢查。每次考試結(jié)束后要認真分析總結(jié)。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進

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