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7怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃-預(yù)覽頁

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【正文】們復(fù)習(xí)，而對(duì)同學(xué)來說，課余時(shí)間沒有必要按老師的思路做。最后，在臨近考試時(shí)，回顧基礎(chǔ)知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容，這時(shí)計(jì)劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考。充分利用課堂時(shí)間。開始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬不能 “ 身在曹營心在漢 ” 。嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活，除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記 5 個(gè)英語單詞，預(yù)習(xí)下一第 5 頁共 14 頁章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固 .背誦所有科目必背的課文 . 利用課外時(shí)間多閱讀中外名著，加強(qiáng)寫作，開闊視野。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識(shí)，深刻的自省，不驕不躁。二、學(xué)習(xí)措施局成立中心學(xué)習(xí)組，堅(jiān)持兩周學(xué)習(xí)一次，局、所、站機(jī)關(guān)一周學(xué)習(xí)一次，采取事先出題、充分準(zhǔn)備、按專題進(jìn) 第 6 頁共 14 頁行輔導(dǎo)的方法，各單位主要領(lǐng)導(dǎo)輪流講解。第三篇：怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)每位同學(xué)而言，要想學(xué)習(xí)好，就必須制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異，接受新知識(shí)的能力不同，所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間，這一時(shí)間可用來預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。第四、要做到 “ 長計(jì)劃，短安排 ” 。計(jì)劃一旦制定，就要嚴(yán)格執(zhí)行。這就是大家的學(xué)習(xí)目標(biāo)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不少同學(xué)心里也很想從初二開始好好學(xué)習(xí)，但是往往由于沒有計(jì)劃，長期蹉跎下去很容易影響學(xué)習(xí)效率。特別是到了初三以后，我們所遇到的挫折會(huì)越來越多，只有經(jīng)過長期的磨練，才會(huì)使自己在實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的計(jì)劃中，意志品質(zhì)（自覺、頑強(qiáng)、堅(jiān)持、自制）不斷地得到磨練。準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。（ 3）時(shí)間的實(shí)際。短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃，即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。有保證睡眠的時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即基本學(xué)習(xí)時(shí)間）。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠。第 11 頁共 14 頁腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排。（ 2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí) 。（ 2）心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目。注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。（ 3）學(xué)習(xí)效果如何。第 12 頁共 14 頁現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)很勞累。經(jīng)驗(yàn)一：如何進(jìn)行功課復(fù)習(xí) 不妨給自己定一些時(shí)間限制。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。而在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好得多。經(jīng)驗(yàn)二：如何提高學(xué)習(xí)效率我們經(jīng)常看到這樣的情況。效率指什么呢。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但任何人也無法集中精力一節(jié)課，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆Ｗ钪匾氖沁x “ 好題 ” ，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。自信，用心，情緒

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