飛鸞中心小學控輟保學工作制度-預覽頁

　

【正文】 ，并按學校出勤有關條例嚴肅處理。家訪人員要主動積極、熱情認真對待每一個學生，訪問每一個家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動、真實地介紹學校的教育教學以及師資情況，闡述學校的校風、學風和教風，宣傳學校在社會的良好聲譽。是控制流失幫助學生學生完成學業的行之有效的辦法。傳達并貫徹落實各級教育主管部門關于“普九”和控輟保學工作的會議及文件精神，了解、掌握相關的形勢與任務、方針與政策、規章與制度等。二、會議形式與參加人員：學校領導班子會議；控輟保學工作領導小組會議；全校師生大會；全體教師會議；班主任會議；班級學生主題（團）班會；團員、學生干部會議；部分學生、家長、教師座談會。召開1次控輟保學工作領導小組會議，研究討論、建立健全、修改完善各項規章制度，安排控輟保學活動月工作；教務處召開1次班主任會議，清查核實學額，了解掌握各班級流失學生情況；團委召開團員、學生干部會議，布置控輟保學活動月宣傳活動；各班級組織召開1次學習宣傳控輟保學法律、法規的主題（團）班會。（5）每學年（期）末。第四篇：控輟保學工作制度[模版]控輟保學工作制度海城市騰鰲二中學籍管理制度為了進一步加強義務教育階段學籍管理，確保普及九年義務教育的實施，推進控輟保學工作，制定本制度。四、在本校借讀的學生，不予建立學籍，本校學生在外校借讀，由本校負責建立，保存學籍。結合我校實際，進一步完善學籍管理的制約機制，學校制定班級學籍管理實施辦法。嚴格控制學生轉出。嚴禁教師采取不正當手段迫使學生轉出。嚴格控制學生轉入。學校實行加倍增發班主任費和畢業貢獻獎制。視為正常休學。對非正常休學學校采取制約措施。學生休學到期，有復學手續者可辦復學。對接納非正常轉入或非正常復學學生，每生每月再增發班主全自動費5元。對班額鞏因率100％，或接納非正常轉入，非正常復學學生的班主任，評先評優優先。實施評先評優，考核評優一票否決。如遇有不確定因素，由校委會討論、解釋、修改。海城市騰鰲二中入學執法保護制度為了進一步貫徹《義務教育法》第七章長五十六條之規定：“必須使適齡兒童、少年入學得到法律保障。三、父母或監護人不履行監護職責，經教育不改的應承擔法律責任。六、嚴禁對學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，后果嚴重，阻礙入學的追究其法律責任。其具體內容如下：一、每年暑假期間，新學年開始之前，教務處根據市教育局有關指示精神及校長指令，確定新的學生初一學生入學時間，形成書面通知，提前10天將通知書發至新生本人，并比入學提前5天向中學教務處進行反饋。學生放假前，學校根據市教育局指令，確定學生返校時間，編入家長通知書，或單獨形成書面材料，由班主任發至學生本人。海城市騰鰲二中控輟責任狀制度控制農村學生輟學一直是實施九年義務教育的難點，是學校當前的緊迫任務，因此，學校緊緊依靠當地政府共同努力，齊抓共管，采取行之有效的依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟等必要措施，明確控輟目標，做到責任到人，為明確政府、學校、教師及司法部門在控輟保學工作中的責任，特制定本制度：一、立控輟保學規章制度，責任明確，任務落實。四、學校對學困生有補課措施。五、學校分別與鎮政府、派出所、班主任簽定控輟保學責任狀，以便分清職責，尋求司法保護。一、領導機構學校控輟保學宣傳活動月活動由校控輟工作領導小組負責，具體活動安排由德育處組織實施。利用廣播站進行宣傳充分利用版報、櫥窗等方式進行宣傳。海城市騰鰲二中輟學報告制度為加強學額管理，有效做好控輟保學工作，根據上級要求并結合我校實際，制定學生輟學報告制度。班主任教師向教務處報告后，到校長室打電話問該名學生未到校原因，區分有無正當理由及是否有輟學苗頭。教務處接報告后進行登記，并通知年級主任。1如仍未返回，則由主管鎮長牽頭重新制定方案再做工作。管片領導：負責與村委會溝通及學生家境調查。二、報告程序日常報告按輟學報告制度執行。當月輟學名單。海城市騰鰲二中定期和隨機家訪為及時了解學生情況，發揮家長合理科學地教育孩子作用，調整對學生的教育方法，提高教育教學效果，建立此制度。期末普訪一次。期末普訪一次。有輟學苗頭家訪。四、以下情況要進行隨機家訪學生思想有波動，及時了解思想根源，調整教育方法，特別針對學生心理情況，研究科學的教育方法。五、班主任家訪后填寫家訪登記表，如需報告學校的問題要及時報告給學校，以便共同研究解決辦法。一、制度制約，形成緊迫感 控輟保學工作納入考核內容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據。二、實行重獎，形成良好的運行機制無輟學的班級獎勵班主任500元，任本班科任教師獎20%。四、做好“減負”工作認真做好學校“減負”工作，按規定開科設節，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學校規定動作而擅自給學生增加壓力，造成學生負擔過重而導致輟學的，學校追究責任，視情節輕重給予嚴肅處理。開展教改控輟。海城市騰鰲二中關愛學生嚴禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國的未來，學生是國家的希望，為使學生在義務教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。四、教師給學生留的作業量要適中，不許機械重復，帶有懲罰性的作業。七、對關愛學生方面，事跡突出的，學校要給予表彰，并報請上級教育行政部門嘉獎。四、質量監測按照市教育局的統一安排，不搞班、校排榜，不經市教育局批準不參加任何競賽活動。七、任課教師要嚴格按照課表安排上課，禁止擠占非升這科目課節行為，如發現，視為該節教師缺課。二、救助標準免收學雜費、課本費及校內服務性收費。六、上報撥付的救助津貼到位后，扶貧救助領導小組監督檢查資金落實情況。班主任及其他教師要對貧困生在學習、生活上給予照顧。海城市騰鰲二中學困生幫教制度為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實新課標先進的教育理念，真正實現“以人為本”。一、提高認識，高度重視學困生是由于對知識的接受能力較弱，貪玩成先天資質欠缺等原因造成的，這些孩子學習比較吃力，時間長了，不知不覺地有了角色意識，甘當班級的尾巴，這些學困生的存在，不僅影響班級的成績，而且影響一所學校的教學質量，同時學困生也成為易輟生的對象，進而影響普九成果，所以，從校長到班主任要高度重視學困生的產生及幫教工作。二、班主任教師建立學困生幫教計劃，同時制定長期計劃和短期計劃，使學困省優橫向和縱向的比較，提高理性的評價。第五篇：控輟保學工作制度八堡鄉復興小學“控輟保學”各 項 工 作 制 度八堡鄉復興小學 2016年3月2日控輟保學工作制度八堡鄉復興小學學籍管理制度為了進一步加強義務教育階段學籍管理，確保普及九年義務教育的實施，推進控輟保學工作，制定本制度。四、在本校借讀的學生，不予建立學籍，本校學生在外校借讀，由本校負責建立，保存學籍。結合我校實際，進一步完善學籍管理的制約機制，學校制定班級學籍管理實施辦法。嚴格控制學生轉出。嚴禁教師采取不正當手段迫使學生轉出。嚴格控制學生休學。嚴禁班主任采取不正當手段誘使學生休學。學生休學由家長書面申請、寫明理由，交驗相關材料。復學學生編班同轉入。班級六年無轉出和休學學生、鞏固率為100％。班級有非正常轉出或休學學生，每生每月從超學額班主任費中減發班主任費5元，真至畢業。班級有非正常轉出和休學學生。非正常轉出和轉入生，以學生日常表現和家長反響為依據而界定。”特制定我鄉入學執法保護制度。四、禁止任何組織和個人使用童工，對招用適齡兒童就業的組織或者個人。七、適齡兒童、少年不入學接受義務教育的，由當地人民政府對其父母和監護人批評教育，并采取有效措施，責令子女或被監護人入學。新生入學日，各班主任統計本班實際入學人數名單，在第一時間內報教導處，教導處進行核對后，報控輟保學工作管片領導，并報有關責任人進行家訪，確定新生未入學原因，并要求其入學，對確有原因不能馬上入學者，形成材料，確定其入學時間。學生返校日各班主任統計本班未及時返校學生名單，報至教導處，教導處匯總后，報至學校主管校長及管片領導，管片領導全同有關教師，到學生家家訪，確定學生未按時返校原因，要求其返校，對確有原因者，確定其返校日期。二、控輟保學工作納入期未考核，對超出控輟指標的要追究相關責任人（或部門）的責任。對貧困生實行減免學雜費。六、對在控輟保學工作檢查考核中，完成預定指標的單位和個人，進行必要的處罰。二、活動方式內容確定每學期開學第一個月，即三月份、九月份為活動月。組織大型家訪活動，把控輟保學宣傳工作，深入家庭。一、學生輟學報告制度總負責人為校長，動作機構為教導處，第一報告人為班主任。班主任將電話詢問結果回報教導處。年級主任于當日同班主任及有關教師進行家訪，并把家訪結果報教導處。三、責任落實班主任：班主任為第一報告人，學生晨檢未請假不到校，班主任必須在晨檢結束后向教導處報告。主管校長：負責第三日會議組織計劃落實，并負責向主管鄉長通報情況。每月底由教務干事統計當月控輟工作各種情況，和班主任核對后報副校長，由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告。當月轉入轉出名單。一、定期家訪學期初普訪一次。主要向家長介紹學生一學期在校總的情況，提出假期要求。主要向家長介紹學生本學期總的情況，提出后期要求。學生缺席當天早檢后，班主任電話聯系，了解情況確定是否有輟學趨勢，第二天仍缺席，到家進行家訪，直到學生上學。學生有輟學趨勢進行隨機家訪，學生缺席當天早檢后，班主任電話聯系，了解情況確定是否有輟學趨勢，第二天仍缺席，要馬上到學生家進行家訪，直到學生上學，對出現不想上學的學生要及時報告給學校。六、德育處代表學校進行隨機家訪，一般問題處理后報告給學校，特殊問題要通過校長同意后進行家訪，訪后及時向校長匯報。控輟工作達不到規定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優、評先，更不能晉級。控輟率在3%以內獎勵班主任50元，鞏固率每增加1人，獎10元，且不封頂，任本班的科任教師獎20%。五、加強師德師風建設，做好管理控輟嚴禁體罰或變相體罰現象發生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。在改革教學內容和方法，提高教育質量，質量解決學差生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。一、依據《中華人民共和國義務教育法》、《未成年保護法》、《教育法》等法律、法規及教育心理學原理制定本制度。五、對全體學生要一視同仁，不偏愛學習成績好的學生，也不歧視學習成績差的學生。八堡鄉復興小學嚴格作息減負制度為認真貫徹落實教育部減輕學生過重負擔的《通知》精神，轉變教育觀念，樹立全面實施素質教育的思想，切實把學生的過重負擔減下來，控輟保學，特制定本制度如下：一、嚴格遵守作息時間，學生在校活動時間按照規定每天不超過7小時，即：早7：40到校，中午休息50分鐘，晚16：00離校。五、學校開展趣味活動、組織文、體藝等比賽，如：籃球賽乒乓球比賽、文藝演出、團體操比賽、詩歌朗誦會、書法繪畫比賽等等。如有事請假或公出必須由教導處統一安排調課，任何教師不得私調課，如私自調課視為該節教師缺課。三、學校定期組織獻愛心活動，教職員工要與特困生結成幫扶對子，盡可能解決學生的后顧之憂。八堡鄉復興小學扶貧救助工作主要措施提高認識，強化領導。學期初學校對貧困學生視其家庭貧困程度減免學雜費、教材費和報務性收費等。現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野。二、學困生幫教領導小組 組長：徐洪斌成員：孫亞玲 姚曉丹 劉連江 孫美麗 和玉華 吳玉權組長負責學校學困生幫教的整體工作，實施宏觀調控，成員負責到每個班，主抓具體工作。三、用師愛喚起學困生的自信對待學困生教師要多給予寬容而不是眼里，多給于鼓勵而不是冷漠，要用無私的愛心，幫助他們樹立自信心，要對他們的點滴進步及時加以鼓勵，讓他們在教師的肯定與贊揚聲中逐漸淡忘自己的角色，恢復自信，重新投入到學習生