青年教師代表發言稿-預覽頁

　

【正文】 時和其他老師去交流這節課的優缺點，揚長避短，并在自己的教學中加以適當的實踐。對于學生的很多行為或語言我們作為大人有時真想用“不可理喻”來解釋。當心頭閃過學生無意間創造的笑話時，我會感覺到作為一名小學老師的幸福。同時，抓住學校給我們做班主任的契機，學習前輩們獨特的班級管理方法，耐心細致的觀察總結、多思多問，樂于奉獻，尊重、保護、關愛每一位學生。也同迎來了我們教師的節日，在此向在座的各位老師致以節日的祝福，祝大家教師節快樂！并向給予我們親切關懷、辛勤培養的領導，表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！能夠作為青年教師代表發言，我感到榮幸，也感謝能有這個機會向各位領導、老師匯報、分享一下這一年來的工作和學習情況。資深的老教師也是那樣的親切熱情，給予我們最切實的指導幫助。為了讓我們更快的進步，學校領導還會不定期走進課堂，檢查我們平時的授課情況；老教師們也為我們多創造機會講課、賽課。當我踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。就是在這樣的學習中，我們不斷成長，不斷的鍛煉和提升自己。年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，累累的果實讓人欣慰。”親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。而我們作為新一代青年教師，作為延壽教育的接班人，一定會勤奮努力，全心全意，請領導老師們放心，我們定會不負眾望，為一中的教學注入新的活力，為延壽的教育增添新的光彩。學校在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學生，更是善待每一位老師。我感受最深的就是學校青年教師培養工程，我也是學校青年教師培養工程的一個很大受益者。為此，有三點感想和體會想和青年教師一起分享：一、熱愛學生、對學生負責，是一個教師最重要的品德。二、每個人都有自己的價值追求。把自己的工作做好，得到他人的尊重，是每一個人與生俱來的天性。作為一個青年教師，對一批又一批的青年學生傳道、授業、解惑，在三尺講臺上體現自己的人生價值，我們更要講究教學基本功。作為青年教師，我們要在學校這個舞臺上展示自己的激情和才華，致力于自身的發展，用勤學和善思書寫成長，用求實和崇真建立我們的教育事業，推動學校的發展；作為青年教師，我們要虛心向學校的名師學習，把前人的寶貴經驗作為我們自己成長的養料；我們要加強同事之間的交流與合作，在成長的路上攜手并肩、共創未來！作為青年教師，我們要保持一份健康、樂觀、向上的心態，珍惜熱愛自己的工作，在工作中奉獻我們的激情、品嘗教書育人的快樂，在實踐中增長為師的才干、放飛我們的夢想。唐朝詩人劉禹錫有句詩：”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。在這兩年中，我親眼目睹和經歷了學院在各個方面取得的飛速發展，作為青年教師，我為此感覺到無比的驕傲和振奮。特別是在教學方面，學院領導一直鼓勵我們開拓創新、銳意進取、勇挑重擔，為我們青年教師提供各種學習深造的機會。在實踐教學層面，院系領導對我們組織的各項活動都給與全力的支持和幫助，僅以前段時間我與其他幾位老師組織、參與的“反對家庭暴力”系列宣傳活動、以及 “青春飛揚”小組活動為例，對這些活動，院系領導不但在各方面給予我們大力支持，而且多次親自到現場參與指導。我們決心繼承和發揚學院教師們歷來的優良傳統，在教學上精益求精、努力奮斗，為培養出更多的優秀人才、為進一步推進學院的發展貢獻我們的力量！謝謝大家!第四篇：青年教師代表發言稿真情育桃李丹心寫人生徐伶俐尊敬的各位領導、老師：大家上（下）午好！首先請允許我在此代表全體青年教師向在生活中給予我們關愛，在工作中給予我們無私幫助的各位領導、老師致以最崇高的敬意！也非常感謝中心學校給我這次交流的機會。兩年前，我成為了別人眼中的幸運兒。我不敢說自己做得有多好，也不敢說稱職，只能說自己是在不斷總結、不斷學習中度過了每一天。這些都曾讓我這個沒有經驗的教師感到不知所措。能夠獲得孩子們的信任和喜愛，是對我這兩年來班主任工作最大的肯定！同時，也讓我深刻地感受到：作為一名老師能否很好的駕馭課堂、調動學生良好的學習情緒，關鍵在于他是否受學生們的愛戴。”傳授知識固然重要，但更重要的是教學生做人之道。有時看到學生值日不認真，我就拿起笤帚和他們一起掃，窗子和門的最高處，孩子們夠不著時，我親自動手并教給他們怎樣做又快又好；看見地上有垃圾我就彎腰撿起；堅持給在每周班級評比中獲得優勝的 1小組獎勵一張小小的獎狀；當我向孩子借東西或請他幫忙時，總會說一句：“謝謝！”；當有孩子向我問好時，我總會微微一笑并回應一句：“你也好！”或者“你真棒！”“你也不錯！”后來發現給我打招呼的學生越來越多了??人常說：教育無小事，事事都育人。所以，我想教師的人格魅力可能就體現在這樣一件件的小事上。聰明可愛的孩子人見人愛，但那些成績不好，調皮搗蛋的孩子，更應給予他們更多關愛的目光。可是當我講得正投入的時候，一聲報告打斷了我。當我講完讓孩子們自習的時候，真想狠狠說他一頓，可是我怕影響他的情緒。吃完后，他哭了，對我說：“老師，我想和您說件事，但有一個小小的要求，就是你一定不要生氣，我會改的。”雖然我很生氣，不過我還是控制住了。我要在與孩子們長時間的磨合與交流中，讓他們明白：我是大家的老師，決不落下任何一個孩子。我趁熱打鐵“那，我們在這么快樂的環境中認幾個字，你們覺得是痛苦呢？還是幸福？”“幸福！”孩子們歡呼到。我們要講好課，創設學生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書；學習、學習、再學習！形成自己的教學風格。沒有孩子的配合與支持，我們教師的價值就很難實現。也為了自己的理想而不斷奮斗，只要付出了，只要努力了，你就會是一個當之無愧的成功者！我還想說：我們青年教師有充沛的精力，靈活的思維，強健的體魄，這正是我們前進的資本。我于2010年8月和十幾名大學生一起邁進延壽一中的大門，并有幸成為高一學年的一名語文教師，喜悅之情油然而生。我們這些剛剛離開大學校門不久，稚氣未脫的年輕人，深深的感受到了領導老師們對我們的關懷，各個都有虛心向學，“拜師學藝”，經常走進教室聽課，領略老教師們的風采。每一天我們都在準備，每一天我們都努力的提高和進步。我便膜拜于它的高尚圣潔，在這里，會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的養育與磨煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅與激勵。才能回報上級領導對我們的悉心培養，從而讓自己進步更快，走得更遠，成為一中合格的、優秀的一中教師，也要懷揣成為名師的理想，讓我們的學生也能站在高點，有廣闊的視野和平臺，為他們的起飛奠定堅實的基礎。延壽教育蒸蒸日上，一中高考實現歷史性跨越，莘莘學子吐氣揚眉。相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是碩果，更是內心的收獲。再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕！謝謝大家！慶祝全縣第二十七個教師節青年教師代表發言稿延壽縣第一中學吳騰飛