小學(xué)教導(dǎo)主任述職報告-預(yù)覽頁

　

【正文】 作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。一學(xué)期來，我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。要求教師做到的，自己先做到；校長吩咐的事，盡自己的努力去做好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決；工作從不推拖，是自己的本質(zhì)工作一定盡全力去完成，堅持以“沒有最好只有更好”的工作作風(fēng)踏實(shí)做事。期末安排好考試，組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備。我還利用工作之余閱讀了《課堂教學(xué)新變化》等書籍，多渠道了解其他學(xué)校的新型教學(xué)模式，仔細(xì)研讀各種新型教學(xué)模式的理論知識，努力探索適合我校學(xué)生學(xué)情的課改教學(xué)模式，不斷更新自己的教學(xué)業(yè)務(wù)知識。在日常工作中能及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報工作，如學(xué)籍的整理、統(tǒng)計和上報，學(xué)籍管理規(guī)范，認(rèn)真完成各項電子表格檔案統(tǒng)計上報工作。并能做好校長助手，配合學(xué)校做一些其它工作。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，我能做到和領(lǐng)導(dǎo)同事相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定；我從不利用職務(wù)之便為自己謀取私利，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任；做事不計報酬，不圖名利，從不計較個人得失，只憑良心做人做事。在這一學(xué)年，每次學(xué)校召開會議，我都教導(dǎo)老師們要努力學(xué)習(xí)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)然后知不足，教然后知差距。”一所學(xué)校要想提高學(xué)生成績，提升學(xué)生素質(zhì)，教師的備課和上課是兩項重任，是根本途徑。只有這樣，在應(yīng)用教材實(shí)施課堂教學(xué)的時候，才能得心應(yīng)手，指點(diǎn)有方，循循善誘，從而使課堂散發(fā)出磁性和魅力，使學(xué)生始終保持持久的學(xué)習(xí)欲望。有效課堂的陣地是課堂。每學(xué)年學(xué)期初，學(xué)區(qū)中心校教導(dǎo)處的幾位領(lǐng)導(dǎo)，并把理論運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。集體備課做到學(xué)區(qū)中心校倡導(dǎo)的“三定六統(tǒng)一”。最后，我又就教學(xué)兩個模式的理論，教師們理解誤區(qū)進(jìn)行了解讀，效果良好。本學(xué)年，我們除了學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)中心校下發(fā)的一些培訓(xùn)內(nèi)容外，我們又培訓(xùn)了“生本教育培訓(xùn)資料”，“教學(xué)的有效性”，采用專題講座，教研組互學(xué)，將自己的優(yōu)秀資源，形成共享，從而為教師的進(jìn)步起到了促進(jìn)作用。除草，讓學(xué)生通過實(shí)踐，感受勞動的快樂，進(jìn)而感恩勞動者。在學(xué)期中和學(xué)期末，我與校長對老師們的工作進(jìn)行細(xì)致檢查，肯定成績，指出不足，量化透明，績效實(shí)效。抓好教師的備課，抓好課堂教學(xué)。兼學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)協(xié)管員，主抓健教、創(chuàng)衛(wèi)工作。一、思想政治方面 本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨教育的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，克已奉公，勤奮務(wù)實(shí)，思想上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，以”三個代表”的思想武裝自己的頭腦。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事，”真誠為人，真愛為師”是我的格言。二、學(xué)校工作 作為學(xué)校的一名中層干部，我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利，把學(xué)校的利益放在首位。對我校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行規(guī)范管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，逐步實(shí)現(xiàn)小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。平時能把各種教研活動、會議的通知、相關(guān)活動事項等都準(zhǔn)確、及時地傳達(dá)到各負(fù)責(zé)人員手中。(三)教研工作 每學(xué)期都提前制定好計劃，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)教研。同時認(rèn)真做好資料收集、整理工作。本學(xué)年，仍堅持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以期提高教師的教育教學(xué)水平。每學(xué)期初能按時制定學(xué)校健教、創(chuàng)衛(wèi)工作計劃，有目標(biāo)，有措施，并責(zé)任到人，層層落實(shí)，期末有總結(jié)。近年來，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作屢創(chuàng)佳績，先后被評為**區(qū)”綠色學(xué)校”和**市”綠色學(xué)校”.協(xié)助校長開展學(xué)校的日常工作，積極參與各項有關(guān)學(xué)校發(fā)展和創(chuàng)建的工作，如語言文字規(guī)范化示范校、教育收費(fèi)規(guī)范校等等的創(chuàng)建工作。在考核中發(fā)現(xiàn)問題，即時指出，對青年教師，常常以自己的教學(xué)體會與之交流，鼓勵他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。要求教師做到的，自己先做好，無論是備課、上課、檢測，總是做到仔細(xì)認(rèn)真，特別是對新課改，認(rèn)真研究新課標(biāo)，在教學(xué)中采取多種教學(xué)方法，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，把握教材的知識體系、重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)效果好，得到師生的好評。能主動關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于接受能力較差的學(xué)生我也始終不放棄，我耐心為他們講解，并讓他們都為自己制定一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時給予鼓勵表揚(yáng)。在擔(dān)任班主任工作的幾年中，我積極摸索，認(rèn)真總結(jié)，收獲了不少經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級不夠。在這些年的工作中，我得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和全校教師的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!**小學(xué)教導(dǎo)：*** **年*月篇二：2016年教導(dǎo)主任個人工作總結(jié) 精心教學(xué) 真心服務(wù) 努力求索 ————教務(wù)主任個人工作總結(jié)寧東第三小學(xué)劉 麗 不知不覺中一學(xué)期即將拉上帷幕，回首這個學(xué)期走過的路，還真是深一腳淺一腳的。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。三、學(xué)校管理工作 作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定。組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。每月組織一次賽課，通過聽課，評課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實(shí)施情況。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。口語能力及變通能力也急需提高。：2016年小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 2016年小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 2016年小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié) 一學(xué)年來，我的工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自我業(yè)務(wù)理論水平我始終以國家xxx教育發(fā)展綱要理論精神來武裝自己的頭腦，教學(xué)之余，常看與此類有關(guān)的文章。二、廉潔自愛，樹立師者良好形象 本人始終以一個教師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。一學(xué)年來，我負(fù)責(zé)教導(dǎo)主任的教學(xué)工作，期初，積極協(xié)助排好功課表、安排好教導(dǎo)處的每周教學(xué)活動安排，及時做好老師請假時的調(diào)課工作，確保每節(jié)課都有老師上課，不讓一節(jié)課空閑。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時反饋班主任，班主任時做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。（三）積極做好普九和課改工作。為此，設(shè)立了考績獎，每個月一次對科任的各種工作手冊、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。組織教師積極撰寫論文。除認(rèn)真上好每一堂課外，積極把數(shù)學(xué)差生組織起來，個別輔導(dǎo)。總之，一學(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。借用老舍先生的一句話就是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是工作的樂趣。從學(xué)期初計劃的擬定，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。為了迎接下一的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個認(rèn)可。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。教一日，學(xué)一日，與時俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。長此以往，年年增歲不增識，將相當(dāng)慚愧。我深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣大同仁智士同切磋，共提高。一年來，思想上積極要求進(jìn)步，工作中嚴(yán)格要求自己，自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作取得較好成績。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學(xué)，以身作則，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵。三、加強(qiáng)學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作，為師生提供良好的育人環(huán)境。并把評比結(jié)果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的條件之一，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。認(rèn)真落實(shí)小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點(diǎn)，力爭把每一項工作落到實(shí)處，不走過場，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長、共同進(jìn)步。課后及時反思認(rèn)真研討，查找課堂教學(xué)的不足，尋找解決問題的方法。在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。班主任的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。課間，和學(xué)生一起游戲，和學(xué)生一起放松心情。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。平時及時處置有關(guān)問題，許多重大活動以身作則。我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價等。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。重大活動能及時征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實(shí)。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的效能 1將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心，用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo)，對影響”教”與”學(xué)”的各種因素，進(jìn)行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。組織跟蹤聽課，在教學(xué)中起到典型示范作用。協(xié)助電教處檢查驗(yàn)收電子備課教案，組織優(yōu)秀教案展示。我們要求全校教師每學(xué)期上好一堂體現(xiàn)自己教育教學(xué)水平的公開課。(4)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)要實(shí)。素質(zhì)教育的主渠道在課堂已成為不爭的事實(shí)。真正把課教好了，學(xué)生素質(zhì)的提高就有了基本保證。六、重視培養(yǎng)綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各科應(yīng)開展豐富多彩的活動，活躍學(xué)生身心，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測的力