暢想未來作文【熱門】[推薦五篇]-預覽頁

　

【正文】 浮想聯(lián)翩，作文 暢想未來。我富有寫作的經(jīng)驗，常常有年輕人來我家拜訪，每次他們請教時，我都像一位良師為他講解經(jīng)驗。有那走上歧路的小偷在我的文章下洗心革面，有那對生活沒有自信的學生在我的文章下握緊了青春的拳頭，有那驕傲狂妄的富人在我的文章下慚愧的低下了頭。不久，我創(chuàng)建了一個基金會，專為貧困山區(qū)募捐錢。暢想未來作文8時光似箭，歲月如梭。大約過了10多分鐘，我來到了辦公室，坐在電子按摩椅上，一個機器人端來了開胃咖啡和一個拇指大小的壓縮漢堡，打開我的超能電腦，電腦屏上突然呈紅色狀，“不好”！有蒼蠅在杭州上空飛行，機器部隊馬上用蒼蠅語讓蒼蠅趕快離開，蒼蠅置之不理，機器部隊馬上發(fā)出100多只1立方納米的小型飛行物，把空中的蒼蠅全部消滅，隨后返回機器人手中。“咕咕……”對不起，我先走一步了，拜拜！暢想未來作文9理想，是每一個人為之奮斗的目標。“白衣天使”是我們對護士最親切的稱呼。只要有護士的地方，病魔就躲得遠遠的，病人就能感受到家的溫馨。如果說我的第一個理想是溫室里的美麗護士，不值得你贊美，那么你就錯了，我還想當一名英姿颯爽的軍人。每天早晨，在莊嚴的國歌聲中升出了最火紅的太陽，迎來了最初的一縷陽光。暢想未來作文10站在街道旁，看著街道兩邊種滿的樹木，現(xiàn)在走到街道上就想走到森林一般。未來的農(nóng)民必須是高學歷的人，學歷低的人更本就不行，因為現(xiàn)在的農(nóng)作物大多數(shù)是無土栽植的，沒有接觸這些知識是無法從事的，由于現(xiàn)在的人口較多，在地面種植的話，種植面積太廣，所以除了水果以外，其它的農(nóng)作物都是無土栽植的。我想：要是有個“空氣凈化器”該多好呀！我坐上時光快車，穿越時空來到五十年以后。空氣凈化器的原理是用一半的`尾氣和廢氣進行過濾，轉(zhuǎn)換，從而達到能源在利用。里面有3個向海螺似的東西，這就是他的主機芯。水果型是把世界上各種水果濃縮在一起，根據(jù)人們的喜好釋放出各種香味，聞一聞，可以使人們大腦清醒，適用于公共場所。只要一按開關，他就開始工作，自動“呼吸”。暢想未來作文12未來的世界是美好的，但同時也是不幸的。我暢想未來的村莊：未來的村莊幾乎就像是一個小北京，到處有名勝古跡和高樓大廈。我暢想未來的海底城市：人類正在將未來的城市探向海中。我暢想未來的交通工具“汽車”。如果心情很好，汽車的顏色就會變成紅色；如果心情差的時候，它就會變成黑色或灰色。新鮮的蔬菜。未來的是美好的，是有趣的，我相信未來我的暢想會實現(xiàn)。我給人們設計十分有個性衣服，讓人們都滿意我創(chuàng)作，我會讓衣服的質(zhì)量有保證，人們穿上我做的衣服一定會很高興。我保證我一定做一個能夠救死扶傷的好醫(yī)生。我可以做作家。大街上，隨處可見一些清潔機器人、回收機器人，街邊還有自動飲水機。工廠內(nèi)部，看到的不是忙碌的人們，而是忙碌的機器人。人們穿的衣服，和原來的衣服截然不同，衣服可以通過遙控器變換顏色，也可以變換款式。未來的科技真是發(fā)達！也十分方便！真相到那時看一看！暢想未來作文1520xx年12月25日——我走了！踏著18歲生日的花瓣，我離開了家人，離開身邊所有的人。有錢人，用錢胡作非為，窮人吃不飽，穿不暖，社會上的無業(yè)游民，整天，欺人、壓人，學生們不好好學習，整天閑游蕩——你說，如此世界，誰能忍耐？！這心中大結(jié)始終無法結(jié)開，我便想到了“離開”這個詞。第二篇：作文——暢想未來暢 想 未 來“北京時間七點整，請您起床......”在多功能枕頭柔和的催促聲中，我又迎來了新的一天。”說著，我按下一個紅色的按鈕，鏡下方的一扇小門很快開了，只見一只機械手托著熱騰騰的毛巾伸了出來。原來，這一切都被“自動飲食機”給代替了。我對著話筒說：“紅燒牛排，荷包蛋。我來到了一座高高的山腳下，我一看這么高的山，山峰直插云端，而她好像向我挑戰(zhàn)地說，你上不來吧，我一定要爬上去。我氣喘吁吁的又爬了一會，實在爬不動了，于是我從背包里拿出一個微型飛行器，有了微型飛行器我就可以不用爬了。我終于來到了山頂，放眼望去，啊！好美呀！我頭頂藍天，腳踩祥云。”唉，原來是一個夢呀！我真希望這是未來的現(xiàn)實。未來的學校是一座網(wǎng)絡學校，每間教室只可坐20個人，但每人有一臺保護視力的電腦來學習。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會出現(xiàn)很多幅這樣的畫面，供你參考。未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！暢想未來作文（三）隨著社會的進步，汽車已經(jīng)成為人么身邊不可或缺的交通工具。上岸時，再次按下藍鍵，恢復成汽車的樣子。有了這些功能道路上就不會再出現(xiàn)道路堵塞的現(xiàn)象。啊！這輛豐富多采，功能萬千的汽車，還收藏著無限的奧妙，讓我們一起去探索吧！第四篇：暢想未來暢想未來——《讓我留在你身邊》讀后感《讓我留在你身邊》：一只金毛狗狗的喜怒哀樂每當我在校園里看到狗，就會想起我看過的一本書《讓我留在你身邊》。最初在圖書館里看見這本書，一只躲在沙發(fā)后面的卡通金毛狗子的形象仿佛是另一個世界里等待著你的精靈，與現(xiàn)實生活中狗作為寵物的形象不同，這本書從張嘉佳的女兒——金毛狗子梅茜的視角，將狗的世界無限放大并加入了神幻色彩，單純的思想與直接的語言在一個純?nèi)绨准埖氖澜缋锟坍嫵鰩字痪哂写硇缘膶櫸镄蜗螅闷嬗置舾械拿奋纭⑼獗韮春荻鴥?nèi)心細膩的黑背、始終咬著飛盤等主人的邊牧、熱衷于麻將又自以為是的薩摩耶三兄弟，理所當然的，鮮明的個性特點譜出一幕幕讓人開懷的鬧劇，然而也這看似單純的平安喜樂中卻伴隨著讓人心酸落淚的悲慘世界。它悠然的徘徊在校園的每個角落，以它自己的五官感覺去邂逅陽光的溫暖，慵懶而愜意的去享受好時光，只留給你一個安恬的背影，然后瞬間隱入小樹林的某個角落，安靜的曬太陽。里頭的一個小故事特別讓我感動，當然也是關于人和狗之間的感情的故事，童話色彩很濃，但著實戳到了我的淚點。于是狗狗就真的一動也不動。只是蹲在那里，安安靜靜。離別時刻都會發(fā)生，可和你相聚的人，就如同去年盛開的鮮花，今年已經(jīng)不是那一朵了。隨著探究式課題一個個被攻克，學生們伴著喜悅和自信，在同伴面前展示著自己的研究成果，體味著自己獨特探究過程帶來的興奮和與眾不同的自豪。不管今天我們是學生還是家長，我們都有權利憧憬生活與生命的多姿多彩。我們這些生活在跨世紀的人們有幸見證了人類發(fā)展歷史上的一大創(chuàng)舉——世界互聯(lián)網(wǎng)的誕生和應用。辦學條件等“硬件”的改善有目共睹，優(yōu)美的校園環(huán)境，平坦整潔的塑膠跑道、裝備不斷升級的計算機房、可調(diào)高度的桌椅、精心設計的多功能教室以及“班班通”或“校校通”的網(wǎng)絡設施比比皆是，這自不必多說。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，相應的教學方式和學習方式將發(fā)生巨大的變革，這是基于網(wǎng)絡環(huán)境下的學習才可以真正達成這樣的目