近三年浙江省杭州市中考語文試卷-預覽頁

　

【正文】 預報研究 ；以預防為主，走綜合防御的道路；充分認識地震災害，學會“與災相處”。詹適彈琴，工立戶外，矯首畫指，若議其善否者。聞其彈，心復悅之，遂受學耳。詹乃從竟學，一時 琴師莫能及。弱翁放意 ② 稱謬，使僧梯取之，拂拭就視，乃魯國顏真卿書。 ② 放意：隨心所欲。 (2)然書實不工，人皆苦之。 ，完成 (1)(2)兩小題。 【注】 ① 更：又，再。 子規不停啼叫，不相信喚不回已逝的春光。日歷具有生命感，你翻過一頁時，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史 ?當你翻過一頁時，你是否明白鮮活的今日需要你去填補 ?當你翻過一頁時，你是否意識到美好的明日等待著你去創造 ?讓我們伴隨 “日歷 ”，將人生歲月譜寫成永存的詩篇。 20xx 年杭州市語文中考試卷 。 )② 在“電力青藏線 ”后加 “的工程 ”。 ② 用石頭攻擊并殺害鹿。 ：由殘忍到恐懼，再到敬畏；突出了在危難中要有冷靜、勇敢的品質和追求美、崇尚美的生活態 度。 ；會發生多次余震，連續造成災害；引發一系列衍生性災害。 ② 然而他的書法實在不好，周圍的人感到很苦惱。 20xx 年杭州市各類高中招生文化考試 試 題 卷 一、 (30 分 ) 1．下列加點字的注音全都正確的一項是 (3 分 )（ A） A．倒坍 (tān) 勻稱 (ch232。) 分外妖嬈 (n225。n) 漣漪 (q237。 (審查 ) C．這伙人利用人民群眾對黨和政府的信賴，偽裝成政府機關工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達到了 登峰造極 的地步。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。 ③ 她不羨慕春的熱鬧、夏的燦爛，卻選擇在落木蕭蕭的秋，開出甜蜜淡雅的花。 B。 D．天搖地動，怎能摧垮萬眾一心的鋼鐵意志 ?橋斷路絕，怎能斬斷心心相系的骨肉深情 ?抗震救災，是對民族精神的一次洗禮；是對民族團結的一次檢驗。 (王安石《登飛來峰》 ) ③ 落紅不是無情物， 化作春泥更護花 。 (3 分 ) ① 《楊修之死》節選自元末明初小說家羅貫中的長篇章回體小說《 三國演義 》。 (句序合理，語意 貫通；可以增刪和調換詞語，但不得改變原意 )(3 分 ) ② 失敗往往能夠成為我們吸取教訓、邁向成功的墊腳石。 (3 分 ) ① 在甲型 H1N1 流感防控工作的關鍵時刻，在我省 一套信息化應急指揮系統 正式啟動。 (3 分 ) 母愛如細流，靜靜流淌在我們的生命中。 (一 ) 向一棵樹鞠躬 我突然被一棵榆樹驚呆了。 它長在一堆碼起來的磚垛上。 它其實只有一米來高。它當然喜歡玉 樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀 !但命運卻把它交付給一堆磚。它只能壓抑著蓬勃向上的內驅力，讓飽滿的激情化作一段樸實 ——它長成了灌木叢。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經挽留過晶瑩的露 珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。 一天傍晚，我下班回來，發現那磚垛已經不見了。媳婦改 嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。 ”這棵樹的 “不同尋常 ”表現在哪些方面 ?請根據文意簡要回答。 ② 于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。 14．第四段中說： “躲避現實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。 20 世紀 70 年代，德國植物學家在研究植物葉面時發現，光滑的葉子表面有灰塵，要先清洗才能在顯微鏡下觀察，而蓮葉等葉面卻總是干干凈凈。 那么，是什么原因導致了這種蓮花效應呢 ? 通過電子顯微鏡，我們可以觀察到蓮葉表面存在著非常復雜的多重微米、納米級的超微結構。正是這種特殊的超微結構，使得蓮葉表面不沾水滴，可以保持清潔：當蓮葉上有水時，水會在自身表面張力的作用下形成球狀，風吹動水珠在葉面上滾動時，水珠可以沾起葉面上的灰塵，并從上面高速滑落。 蓮花的這種自潔功能引起了科學家們的極大興趣。 15．第一段中寫到 “蓮之出淤泥而不染 ”的高貴品格，其作用是什么 ?(3 分 ) 形象地點出了說明對象的特征 ；引起讀者的閱讀興趣。 (4 分 ) ① 這 是自然界中生物長期進化的結果。 (4 分 ) 能使葉面不沾水滴，保持清潔干凈；防止病原體的入侵，不易得病。式謂元伯日： “后二年當還，將過拜尊 親，見孺子焉。 ”母曰： “若然，當為爾醞酒。時李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。后數年，勉尉開封。 【注】 ① 克：約定。 ⑤ 赍 (ji)：攜帶。 你為我辦完喪事后，多余的金子全部給你 22．范式和李勉都看重友情，但在具體表現上有所不同。 23．閱讀下面這首古詩，完成 (1)(2)兩小題。 【注】路東西：分東西兩路奔流而去。 四、作文 (40 分 ) 24．閱讀下面的文字，按要求作文。 請以 “被自己感動 ”為題目，寫一篇 600 字至 800 字的文章。句序合理，關聯詞運用恰當；有欠缺酌扣 ) 9． ① 把 “在我省 ”移到 “正式 ”前 ② 刪去 “使 ”，或刪去 “通過 ” ③ “采取 ”改為 “采用 ”，或刪去 “采取 ” (3 分，各 1 分 ) 10．示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。意思符合即可 ) 12． ① 運用擬人手法，寫榆樹 “攔 ”不住雨水， “挽留 ”不住露珠，表現了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。 (3 分，寫出一點得 2 分，寫出兩點得 3 分。要求觀點明確，理由妥帖；有欠缺酌扣 ) 15．形象地點出說明對象的特征；引發讀者閱讀的興趣。或：葉表面上有一些微小的蠟質顆粒，覆蓋著無數的突包，每個突包的表面又布滿了更細的絨毛，在突包間的凹陷部分充滿著空氣。 (4 分，各 2 分。李勉：將朋友贈送的料理喪事多余的銀兩歸還給朋友的兄弟，可見其不為錢財而重情義。意思符合即可 ) (2)白居易的詩以 “野火 ”襯托青草頑強的生命力；曾鞏的詩則通過與 “桃李花開盡 ”作對比，突出了青草難以摧毀的精神。 附文言文譯文： 范式，字巨卿，范式字巨卿，與汝南元伯為友。式謂元伯日： “后二年當還，范式對張劭說： “兩年以后應當返回，將過拜尊親，我將拜訪你的父母大人。于是一起約定了見面的日期。 ” 一定不會違背約定。范式果然來到，升堂拜飲，二人一起登上大廳拜見飲酒，盡歡而別。時李勉少年貧苦，當時李勉年少窮困，與書生同店，和一個書生住在同一個店里。 ”因出囊金百兩遺勉，并從口袋里兩百兩金子給李勉，曰：說： “汝為我畢死事，余金奉之。后數年，幾年以后，勉尉開封。詰問金子的下落。） 闊綽（ chu242。n） C、拮據（ jū） 倜儻（ dǎng） 義憤填膺（ yīng） D、悲愴（ cāng） 猝然（ c249。 C、近年來，杭州錢江新城面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起， 鶴立雞群 ，蔚為壯觀。 ① 遠遠望去，似綠云接天，如彩練當空。 A、 ③①②④ B、 ④③①② C、 ①③②④ D、 ②④①③ 下列句子中標點符號使用都 正確的一項是（ 3 分） （ A） A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現出世博會 159 年來人類智慧的結晶：電燈、磁懸浮列車、航天器 …… 這一刻， “一切源于世博會 ”的理念得以彰顯。 補寫出下列名句上句或下句。 ④ 擇其善者而從之 ，其不善者而改之。 ③ （因此） 要想成就一番事業，必須擁有一份對人生的樂觀態度。 ③ 實施 “先診療后結算 ”的服務模式，患者 就診時間可節省 大約 20%以上。 現在不少城市的墻繪主要是廣告，而杭州的墻繪則比較有江南特色，有些還融入了地域文化。此時，一位年輕的控煙志愿者，走上前去對這位吸煙的男子說：“ 大伯，這里是公共場所， 是 不能吸煙 的 ， 請你不要在這里吸煙。酒足飯飽之后，父親才根據買主對魚的尺寸、數額，心花怒放地開價出售魚苗。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧靜的池水攪動，然后潑灑肥水，早中晚三次。在父親拖著悠長的聲調沿村叫賣時，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。我很納悶，我沒有什么皮鞋留在家里啊。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。那一次，父親站在魚池邊，和我說著他已經 說了很多遍的話，要我多寫信回來，要我好好工作，要我冷了多穿衣 …… 可現在我想聽父親那些重復啰嗦的話卻再也聽不到了。 1題目 “父親是一條魚 ”的含義是什么？請根據文意簡要回答。 運用比喻的修辭手法，將皮鞋比作兩塊大石頭， 緊緊地壓在我的心坎上 ，表現了我對父親一輩子勤勞卻沒買過皮鞋的心酸、愧疚之情。 1第三段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？ （ 3 分） 襯托出歡快愉悅的氣氛；突出父親的勤勞 1請對 “父親 ”這一人物形象作賞析。是否能夠把蘊藏著豐富水源的冰山 “搬 ”到干旱地區，使那里也變成五谷豐登的肥沃良田呢 ? 科學 家認為，用現有的技術力量可以搬動的最大限度是長 7 千米、寬 千米的冰山。但是，科學家認為，冰山上的冰，融化的速度不會像人們所見到的小冰山那樣快。因此，人們只要用抽水機把海面上的那層淡水抽上岸，就可以去灌溉田地，去供給人和牲畜飲用。巨大的冰山是從圍繞在南極洲邊緣的陸緣冰和冰川分離出來的，然后隨著風和海潮的推動向北漂移，沿途逐漸融化。 1第一段文字在文中的作用是什么？（ 3 分） 點出了把冰山搬到干旱地區的必要性；引出了文章的說明內容。 ② 文中把 “冰山的冰融化以后的淡水，會自然地浮在海水上面 ”比作 “油總是浮在水面上 ”，其根本目的在于說明淡水的密度比有鹽分的海水小。 三、（ 20 分） 閱讀下面的文言文，完成 1922 題。 至楚境，關吏縶 ① 之。姑聞師楚之意何如？ ”尊盧沙怒曰：“是非子所知！ ”大夫不得其情，進于上卿瑕 ③ 。 王趣 ④ 見，未至，使者四三往。 ”王曰： “然。王恐甚，召尊盧沙卻之。 【注】 ① 縶（ zhī）：拘捕。 ⑤ 奠枕：穩穩地安放枕頭。 1下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（ 3 分） （ B） A、姑聞師楚之意（當 …… 老師） B、聞晉約諸侯圖楚（考慮） C、居三月，無異者（過了） D、劓而縱之（釋放） 下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（ 4 分） （ AD） A、吾將說楚以王國之術 醒能述以文者 B、大夫置之館 輟耕之壟上 C、瑕恐獲罪于 王 皆以美于徐公 D、使尊盧沙為卿 是以眾議舉寵為督 2用現代漢語寫出下列句子的意思。 我認為最好的辦法，不如割地 與 晉國求和。 愛惜芳心莫輕吐， 且教桃李鬧春風。 四、（ 40 分） 2閱讀下面的文字，按要求作文。立意自定，文體自選。 二、（ 30 分） 1父親大半輩子精心養魚，對魚懷有深厚感情；父親如同游動的魚一樣，永遠活在兒子的心中。 1寫父親養魚賣魚，表現其勤勞；寫父親熱情招待魚客，表現其樸實、好客；寫父親穿我丟棄的皮鞋，表現其節儉；寫父親送我、叮囑我，表現對兒子的關愛。 1說明所寫的內容是經過科學分析和論證的，從而增強了文章的說服力和內容的可信度。 2表現：自以為是，要做楚王的老師；發誓能使楚國強大。 四（ 40 分） 2略