大班下學期個人工作計劃-預覽頁

　

【正文】 ,主動建構的主體。加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估。(三)逐步構成自我保護和安全的意識,明白一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規則。(二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話資料。科學(一)能用心、主動,較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。(五)愛護動植物,關心周圍環境和自然資源,有初步的環保意識。(四)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的職責感。(三)能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。(三)加強培養幼兒一日常規,根據每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。(3)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查。建立家庭與班級的聯系機制,透過家園應對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(五)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對工作的理解和支持,為以后的收集主題材料、各種調查問卷的系列工作打好基礎。但在責任感與獨立性方面，相比之下較為欠缺，具體表現在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持到底的毅力和恒心。二、教育教學繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。繼續抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質量。認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。配合醫生給幼兒測查身高、體重和護齒的工作。注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康 。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。本學期將繼續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環境、生活、學習、觀察四個有序，培養幼兒良好常規，形成本班的良好風氣。我園經過十年的風雨歷程，本學期將進行的以下活動：文藝節目展示、美術展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。繼續輔導工作。根據本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的發展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據。(四)能積極參加體育活動，動作靈活。(三)能清楚地說出自己想說的事。(二)能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。社會(一)能主動地參與各項活動、有自信心。(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。四、具體措施(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。(四)給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。d)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發生。(二)與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。(六)堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續開展家長助教工作。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。學習方面的預備：（1）培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。衛生保健工作：1）做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。2）加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性。總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力。加大宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識知曉率達100%。(1)上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課。加強幼兒園衛生工作(1)規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定及學期工作計劃，按時完成各項工作任務。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門，以便及時調查處理。本學期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的能力,加強常規訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發展。利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。堅持用普通話，積極開展教研活動。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。用自己人性最美麗的一面去感染幼兒。工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強常規方面的訓練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。三 保育方面1．三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和游戲，增強幼兒體質。五 家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合。積極與家長交流幼兒的教育問題，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養成了這樣的一個不好的習慣。班級三個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。班級教師進行每周例會，了解每周所需要完成的任務，三位老師積極配合地完成。(二)教學工作本學期開設的內容有拼音、蒙數、托福幼兒英語、豚豚活動包，另開設美術半日活動，通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標。通過這些好的教育方法來培養幼兒在情感、認知、技能這些方面的發展。班級月主題墻面的創設。()發放家園成長檔案。(每周三)四月份工作:保教：環境創設，完成本月主題墻的創設。(每月月底發放)加強常規安全管理。()五月份工作：保教：班級月主題墻的創設。(每月月底發放)加強常規安全管理與六一節目排練工作。開展美工展示區，展示幼兒的美工作品。()全園教職工“七一建黨節“詩歌朗誦活動。每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。(10號之前)填寫并完成班級幼兒體格發育評估表。下學期教師工作總結。()每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。幼兒不來園時，家長及時與老師聯系并告知。老師與家長多溝通，多交流，更好地完成幼兒的教育工作。每一個孩子都有不同于其他人的地方。本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒。天氣轉冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊。環境布置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。家長工作通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。新的班級新的合作。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。優勢表現：本班幼兒思維活躍，語言表達能力強，想象力、創造力都較同齡孩子強。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發揮想象和創造。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在物質環境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。（二）教育教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。做好幼小銜接工作。在日常生活中加強幼兒的自我服務能力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養。安全衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。（四）家園溝通經過以前的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請況，聽取老師的意見和看法。如，將孩子完全交給祖輩教養；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。我們班英語最讓我擔心，蘇老師英語方面教學還不是很熟識，所以我要加強我的英語，教材不懂的請教高老師。現在是和諧社會，培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。大班下學期個人工作計劃13一、班級情況分析：孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。養成良好的生活習慣，適當地滿足自我的生理需要，具有一定的生活自理能力。了解粗淺的安全知識，學習避免和處理日常生活中可能出現的各類不安全因素。在運動中自覺遵守規則，具有合作，公平競爭和創新精神。掌握運用更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則，能采取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關系。(四)科學領域能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發現、提出問題，尋求答案。了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。(五)藝術領域能愉快地參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。學跳簡單的集體舞、歌表演。用打擊樂器敲打簡單的樂曲、歌曲(合奏)。1在繪畫中能表現物體的某些細節、人物的不同姿勢和故事情節。四、實施措施：(一)游戲提供具有豐富刺激的環境，激發幼兒游戲的興趣和主動性，在游戲中引導幼兒學會觀察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發現問題和解決問題。給予幼兒充足的探索時間，允許幼兒根據自己的速度探索解決問題的方法。(二)教育教學活動開展“不一樣的我”、“走近小學”、“大自然的語言”、“從頭到腳”、“動感天地”、“黑夜秘語”、“我想飛”、“離園倒計時”等豐富多彩的主題教學活動，擴大幼兒的知識面，提高幼兒的綜合素質，為幼兒進入一年級的學習打下基礎。充分發揮社會及大自然這個大課堂的作用，盡可能創造機會讓幼兒走出校門，接觸自然和社會。學習簡單的衛生知識，愛護五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含異物在口中。(四)環境創設增設各活動區域的材料，結合幼兒發展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。(五)勞動引導幼兒觀察成人的各項活動，如清理環境及照顧自然角等。重視良好勞動習慣的培養。(六)家長工作通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。(2)以尋找孩子的閃光點為家園共同關心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。D、根據孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養成良好的作息習慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學做準備。I、在教師預設每個主題活動的意向、教育目標時，家長應積極主動引導幼兒做好前期的準備工作，提供主題活動的資源。如：跳繩、傳統民間游戲等活動。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。大班下學期個人工作計劃14一、教學計劃具體目標加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練，為幼兒進入小學打好基礎。（二）、衛生習慣做好衛生工作，以防病毒感染。三、具體措施（一）學習習慣通過談話、講故事、社會實踐等培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。（二）、衛生習慣做好班級的各項消毒，以防病毒感染。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。加強幼兒的安全意識教育。（三）、家長工作利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況，相互溝通提出合理建議等。但是由于我班男女比例不均勻，自制能力較差，所以需加強常規方面的訓練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。同事把蒙數和其他科目結合，按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務。提醒幼兒多喝水，適當增減衣物。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家