大班下學期班主任工作計劃-預覽頁

　

【正文】 作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。四、班級特色繼續辦好班級特色——捏橡皮泥。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去，并提醒孩子去看，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創作帶來的快樂心情。（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。（4）做好小朋友的安全教育工作。（5）繼續進行每周一星評選活動。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活，根據自己了解的小學教育情況，對拼音，寫字的進程進行了調整，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習；寫字的內容更多一些，難度加大，一些筆畫多的字也有所接觸。（9）學期結束時進行“畢業典禮”活動。（2）管理好家長園地。（5）學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業典禮”。培養孩子觀查生活的能力，并把生活中的經驗大膽地用到創作泥塑作品中來。有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知欲強，孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現能力。定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。三、教育教學學期初我們將把能力培養作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情。科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。團結友愛、愛護公物，具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心。A、生活常規的培養：高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。飯前便后能夠主動的洗手。引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護公共衛生。鍛煉后能安靜的在各區域有序的進行活動。激發幼兒對周圍事物、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環境。積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。做好班級的各項消毒，以防病毒感染。培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。體質較弱，鼓勵他多活動，并培養其動作的協調性。加強幼兒的安全意識教育。雖然幼兒園畢業普遍人看來并不是一件很嚴肅的事情，但是對于我而言，對于一個班主任而言，這有著很多的意味。所以接下來的一個星期，我想對這些個別學生進行單獨糾正，希望他們可以把這些陋習改正過來，為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣。在這一點上我非常的欣慰，也想讓學生們把這些有點繼承下去。這一點這個學期我會繼續，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力。未來的時間很短暫，我會盡己所能將學生們更好的送入小學，進入新的課堂。，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬松一些。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。二、加強教學常規管理。，發展學生的個性和特長。二、班級基本情況大班現有教師三名，分別是班主任雷老師、助理教師金老師和朱老師。能夠用普通話主動、有禮貌的與同伴和老師交流。學習兒歌并背誦兒歌7首。（二）、數學認讀數字0~10的并學習點數、倒數；學習1~50的唱數；寫數0~10。認識單數，雙數，認識鐘表。（三）藝術初步發現和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。完成簡單的美術作品（包括折紙2件、泥工2件、命題畫6幅、添畫一幅）教學八首歌曲和五個舞蹈。具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應注意的39。教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線范圍。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。三、主要工作目標及措施：目標一：利用溧陽的本土文化，結合身邊的資源，積極開展形式生動、有趣的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實可行地做好綠色生態科研課題。，做好主題與環境的融合。措施：1．利用兒歌、游戲、故事等形式幫助幼兒理解規則，養成良好習慣；通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣，扭轉挑食行為。加強幼兒在離園時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關注。，培養自制力，提高幼兒解決問題的能力。措施：、個別家訪等各種形式與家長進行溝通、交流幼小銜接工作的具體措施，針對不同的孩子采取不同的教育方式。以幼兒園教學工作計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃:一、班級情況分析及工作重點由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上大大班，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。針對以上情況，本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣。正確引導幼兒學會疊被子。學習安靜地聽他人講話，養成良好的傾聽習慣。學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規則。親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。(1)正確使用自己的標記。培養良好的學習常規。(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。與此同時，堅持每天的戶外活動。(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼