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小班體育公開課教案-預覽頁

2025-11-15 00:08 上一頁面

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【正文】容：擲實心球年級：四年級授課教師：王景強參賽單位:楊祠小學參賽時間：2015年5月小學四年級體育《擲實心球》教案課題：擲實心球計劃學時：1個課時學習內容分析：教學過程必須緊密聯系學生的生活實際，使他們切實感受到自身的價值和需要，使學生對所學內容興趣盎然，從而樂于探究、嘗試。教學設計思路：設計情景導入課題示范練習游戲小結反饋設計理念：引導他們通過“玩中學、玩中練”，在自學自悟、主動探究中掌握擲實心球的正確動作，初步了解擲實心球的要領，同時進一步激發他們對擲實心球活動的良好興趣。三、提高→鞏固→展示師：各小組表現得真棒！現在我宣布擲實心球訓練圓滿完成，接下去我們該進行演習了……（通過比賽形式學生往往會情緒激昂，樂此不疲。改變以往教師教、學生學的教學模式。創設主動參與的條件，形成主動參與的氛圍，為使學生主體性得到充分的發揮和發展，課中不僅鼓勵學生參與，而且積極引導學生主動參與，把教師自己的角色放在導演的位置上，讓學生自己去尋找解決問題掌握技能的方法。課后的放松部分沒有安排，如果安排放松操就更好了。以及學生的靈活性和協調性等素質的發展。以及社會適應能力。教育學生向中國人民解放軍學習，繼承和發揚我軍的優良傳統。四、在隊列隊形的教育教學中，大部分學生都能做上動作要領，但是，學生的自制力和理解力相對較差。在體育課上充分激發學生大膽的講話能力和表現力。探究法：激發學生的思維活動，讓學生自主學習，主動探究，充分發揮學生的主動性和積極性。請學生說出：立正、稍息、向左（右）看齊。要求每組學生比看誰們組動作與口令一致。通過傳接球練習和多種游戲，增強學生的團隊合作意識和集體榮譽感。傳球動作：蹬地→伸臂→翻腕→撥指。“8”字傳球練習（特長生，機動）三、結束部分（5分）放松練習；本課小結；師生再見。【活動準備】:，三角形、正方形、長方形、圓形（不同形狀餅干）、紙質小路（上面鏤刻不同形狀大小的圖形），兔子舞。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢？是什么顏色呢？小：三角形、紅色。師：媽哩媽哩轟，變，你們看變出的是什么圖形呢?什么顏色呢？小：長方形，藍色。師：圓形可以做我們房子的什么？小：窗戶師:我們幫小白兔把房子造好了，那小白兔會非常的開心。師：小白兔很感謝我們幫它造新房，它想邀請我們一起去它家做客呢！那我們一起出發吧！要跟著老師哦，不能走丟咯，放音樂，幼兒跟著老師有秩序的走。教師提醒：你們可要動動腦筋哦？什么樣的石頭放進什么樣的坑里才算最合適。四、活動結束篇二：小班語言公開課教案彩色的夢小班語言公開課教案《彩色的夢》活動目標：理解兒歌內容，學會朗誦兒歌，培養幼兒的語言表達能力和想象能力。在它們做夢的時候，可以做出做夢的效果圖（云），這樣更有意境。將最后的結尾部分提前，營造意境，即一開始就是放音樂。我們可以用一句好聽的話來描繪，小草和他的夢：“小草愛做夢，夢是綠綠的”{師：大家歡迎他們好不好？四位客人走了很遠的路才到我們班，他們很累了想休息一會兒。師：小朋友們，我們的客人們都醒來了，我們也坐坐好。一起念一念。你們認為它夢見了什么，才會讓它的夢紅紅的？小朋友們想象力真豐富，說了好多小花可能會做的夢。現在我們一起聽一聽小花怎么說。【在上兩句的基礎上，讓幼兒猜測可能會做到的夢，此時幼兒已對事物與夢顏色的關系有了一定的認識，這樣更便于幼兒猜測夢境】想一想，白云住在哪？那它會夢到什么？我們一起來聽一聽，白云說：“我夢見藍藍天上飄著白云。那小寶寶的夢是什么顏色的呢？我們有一個好聽的詞語，叫做彩色。老師把這些夢編成了一首兒歌，我們一起聽一聽。兒歌：彩色的夢小草愛做夢，夢是綠綠的。活動反思：在學習詩歌時候，我采用分片段的學習，小草—小花—白云—小朋友的夢。但還是存在著許多不足之處：環節上基本流暢，但整首詩歌句式過于簡單，對于小班下學期的幼兒應該提升難度。通過活動培養幼兒參與美術活動的興趣和自信心。出示裁好的宣紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。（提醒幼兒染色要掌握好時間，宣紙浸染時間太久會浸爛，時間太短會染不上去。（把娃娃嘴換上嘴角向上的嘴）延伸活動：小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。活動準備：1．背景圖（畫有草地、藍天、白天）2．教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。3．教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。4．游戲兒歌《可愛的小動物》 ④老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，并做動作。附游戲兒歌：可愛的小動物小鴿子咕咕咕，小鴨子呷呷呷，小小雞嘰嘰嘰，小花貓喵喵喵，小黃狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。

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