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小班音樂教案：我愛我的幼兒園-預覽頁

2025-11-15 00:08 上一頁面

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【正文】演唱歌曲。教學磁帶。教師完整地朗誦歌詞一遍。（1）教師有感情地范唱歌曲或播放教學磁帶，請幼兒認真傾聽，并隨節奏輕輕拍手。教師：老師剛才唱歌的時候，還做動作的呢，猜猜老師的動作是什么意思？（帶領幼兒逐一分析教師動作，引導幼兒根據教師的提示歌唱歌曲）。（1）教師：小朋友唱得真好，請你們找到一個好朋友和他一起表演吧！（提醒幼兒和好朋友面對面找空的地方站好。活動建議：區域活動：（1）表演區：在幼兒活動時播放該樂曲，讓幼兒欣賞別人的演唱。引導幼兒體驗集體活動的快樂。3．培養幼兒熱愛幼兒園的情感。活動過程一、練聲。小朋友跳舞的多好看啊。2．小朋友們回到家把這首歌唱給爸爸媽媽聽。圍繞“幼兒園”，我們交談的比較開心。有個別幾個小朋友會很認真跟著老師唱，但參與很積極，但表達的太過直接，沒有真正唱出歌曲的旋律。本次歌曲的內容較為簡單，孩子們接受的較好，就更愿意表達出來。萌發對幼兒園的喜愛之情。（一）教師提問：小朋友聽見歌曲都說了些什么呢？你喜歡幼兒園嗎？（二）教師帶領幼兒聽音樂，跟著音樂的進行打節奏。教師盡量提醒幼兒傾聽教師的琴聲，用自然好聽的聲音演唱。該歌曲旋律活潑歡快、歌詞內容淺顯易懂。體驗與同伴共同活動的快樂。幼兒園里有好多小朋友，你的好朋友是誰呀？（鼓勵幼兒自由介紹）我們和好朋友在一起很快樂，快樂的時候都可以做什么呢？引導幼兒用動作的表現親親、抱抱、拉拉手等。我們一起把高興的事唱一唱好嗎？。1．幼兒分組或個別演唱。（四）擴展放松：幼兒隨音樂自由或結伴表演歌曲，活動結束。(1)出示頭飾：“今天來了許多新朋友和大家一起玩，你們猜猜是誰?”(2)教師示范唱一遍歌曲，請幼兒逐句學習演唱。，體驗表演的樂趣。教學反思：在本次活動中，我們班的幼兒參與率很高，他們對活動內容很興趣，所以活動氛圍很好。

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