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開展學習型黨組織演講稿-預覽頁

2025-11-15 00:11 上一頁面

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【正文】習型黨員”。為此必須讓基層黨員在思想認識上達成共識，使每個黨員都了解創建學習型黨組織的重要性和必要性，自覺樹立終生學習的理念，成為一個學習型黨員。有的人因為家庭、時代等原因，沒能在正規的學校接受系統的教育，比如著名的企業家李嘉誠、科學家愛因斯坦、諾貝爾等，也有的人很幸運的從小學一直讀到博士，如數學家楊振寧。學習，不僅是在學校讀書、考試，更是一種不斷接受新知識的態度。積累的知識多了，才會給我們的成功之路打下最堅實的基礎。長期居于世界首富位置的比爾蓋茨就是這樣的人，他每年都會利用一段時間去專門研究一個新課題。學習已經成為我們適應社會的方式，也是提高我們生命質量的必要步驟。因此，我們必須把學習從單純的求知變為生活方式，貫穿于生活，乃至生命的全過程，成為一種經常化、普遍化的行為，努力做到活到老，學到老。領導小組下設辦公室，具體負責學習型黨組織建設的組織、安排部署、措施落實等工作。同時，支部加大對內、對外宣傳，充分利用刊物、報紙、展板、宣傳標語等載體，搭建多層次、多形式的宣傳平臺，營造創先爭優和學習型黨組織建設的良好氛圍，不斷把學習型黨組織活動引向深入。基建方面：順利完成了農網完善一期工程和通電工程，第二批新增農網完善工程已累計完成投資354萬元。今年按《xx電力局黨支部三聯共建設活動方案》的目標，公司黨支部和XX村黨支部進行了調查研究，對16戶貧困戶的情況進行了調查了解和認真分析，結合實際情況，給每戶送去了一頭豬仔，價值6000元，年底每戶可增長收入2000元。三是從學習中總結成功經驗，獲得提高，不斷改進解決問題的新思路、新辦法，更好的支持和服務于地方經濟的發展。這是指在傳統學習載體（校報、校刊、廣播、電視等）和交流學習載體（中心組學習、講座、論壇、研討會等）之外運用新興學習載體，如互聯網站、移動互聯網絡、在線學習等。具體標準是：形成深入思考、相互探討的“研究式學習”；營造自主、互動、共享的“開放式”學習；切實深化學習效果的“體驗式學習”；圍繞主題各抒己見的“辯論式學習”；實現互幫互助的“結對式學習”；提高水平和能力的“培訓式學習”等。主要類型包括：主題教育，理論學習活動，素質拓展活動，科技創新活動，讀書文化活動，文化育人活動，實踐育人活動等。（5）創建學習基地。2.“四評”活動評選時間從2009年至今年。基本要求是：面向基層黨組織和師生員工開展的主題學習活動、理論學習活動、素質拓展活動、科技創新活動、讀書文化活動、文化育人和實踐育人活動等，創意新穎，感染力強，參與面廣，效果良好。基本要求是：學習理念先進，學習方法科學，學習事跡感人，學習成效明顯，具有“學以立德、學以增智、學以創業、學以發展”的示范作用，群眾信服，社會公認。（2012年3月至10月）（1）申報推薦對象范圍：“四評”對象包括二級單位黨委（黨總支）和黨支部及黨員。（5）向湖南省推薦評選名單。各單位要對活動的各個環節精心組織，周密安排，發現典型，及時總結，深入推進，力求實效。各推薦單位要認真準備參評資料，參評材料包括：各式推薦表1份，參評對象綜合材料1份（2500字以內），及相關附件材料。始終把創建活動作為一項重要工作，擺在突出位置，多次研究相關事項，有力地推動了創建活動的開展。只有學習型的領導才能帶出學習型的隊伍，充分認識創建學習型機關的重要性，率先垂范，有力推動創建工作。各個黨支部組織黨員認真學習縣委關于“爭創學習型黨組織、爭做學習型黨員”活動意見，認清自身學習發展現狀，緊緊依靠創城活動階段性載體，不斷提高知識水平和學習層次。認真學習了規定書本的同時，還結合當前國際國內形勢，充分聯系創建園林縣城發展大局，聯系工作實際，有重點地認真學習了胡錦濤、習近平等中央領導同志的有關重要講話精神。我們結合發展實際，不斷對黨員進行思想政治理論、黨章黨風黨紀、形勢政策法規和科學文化知識等方面的教育。組織全體黨員集中觀看電教片，進一步對科學發展觀的時代背景、實踐基礎和科學內涵等有了更加深刻的理解。建設系統黨委2010年5月7日

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