戶外活動方案-預覽頁

　

【正文】 個個傳遞至下一個人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝?；顒舆^程：①、開始部分組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。“采蘑菇的小姑娘”。線路大體情況主要介紹一下：行走的道路情況；沿途經過和逗留的景點和風景；對參與人員的溫馨提示；預算費用方式：（AA制費用AA責任AA快樂AA）；行程總費用及人均費用估算；活動中需要大家共同承擔費用的估算；費用的管理、使用、處理方式。戶外活動方案 篇3一、活動目的：為了增多教師家長學生的溝通機會，增強彼此間的感情，從而更好教育學生的目的，本本擬于在xxxx做戶外拓展活動，小學生戶外拓展活動方案。游戲規則是人數不限，坐在一起，由一個人起頭，一只青蛙一張嘴，兩只眼四條腿。規則：每次參與活動為10人，聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰。 ，對情歌。然后他可以隨意安排一個任務，讓其他的人去完成。當主持人喊“游戲開始”，女生要想盡一切辦法掙脫圓圈，誰最后掙脫誰受罰。句子寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。規則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半??直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。規則：男生站一排，女生站一排，兩排相距50米左右。禮物不一定要多么貴重，只要特別的就好，而且由抽簽決定禮物受贈人。13：00整裝出發前往景區拓展訓練營14：00 “雙人跳”賽道設置：此賽道設置為兩塊泡沫板，長 2m ，寬 ，厚度約為80cm，中間相隔約 。中間距離約為 ，看似簡單，但實際操作困難。橫桿只是輕輕被架著，只要碰到即會脫落，橫桿落地則選手淘汰。（此環節賽道約為7m）規則：兩人必須從獨木橋上通過，依然是兩人三足。17：00 “小心陷阱”賽道設置：此賽道設置為15個廢棄輪胎。選手單腳或雙腳踏在黃色警戒線上或踏出警戒線則淘汰。（露營）19：00 篝火晚會：熊熊的篝火、勁暴的音樂、美味的燒烤、管夠的啤酒、有趣的游戲、絢麗的煙花、濃濃的情誼這一切將讓你度過一個難忘的夜晚。你敢一試身手嗎？開展驚險刺激的戶外野戰探險項目。14：00 帶著疲勞的身體，愉悅的心情乘車返回。九點半正式開始拓展訓練：附： 執行方案08：5009：30 開營儀式 破冰儀式――做開訓動員；星光燦爛：我們的團隊我們的家活動意義：促進隊員創新、溝通和了解，在活躍的氣氛中發現隊員的可愛之處。信任，是精誠合作的基石。通過的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到其邊緣，碰到即為“觸電”，“犧牲”的同志可以繼續前進，但每條生路卻只能使用一次。寓意：沒有完美的個人，只有完美的團隊！中午12：0012：30 午餐 6元標準餐12：3013：40 午休 游覽美麗的情侶園，班級同學互相拍照留念下午13：4014：30 互動游戲熱身14：4015：50 挑戰五分鐘內容：比賽以游戲的方式進行，主要考察參賽選手的團隊合作能力。目的：激勵和強化頑強的的斗志和互助取勝團結必勝的信念。2. 據充分了解，冬天天氣對拓展訓練影響不大，若因為天氣突變，活動擇日舉行。三、活動時間：2017年6月18日四、參加人員：公司全體員工五、活動地點：茅山水庫六、活動項目主題：美味燒烤活動（可進行自由活動）：1）釣魚、2）打牌、3）休閑散步等；4）.合影留念。（須分組）項目意義：培養員工的協作和團隊精神。2提醒全體人員出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便隨時聯系 3 行為舉止大方得體、注意維護公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環境 期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作 在登山及游玩中，要盡量結伴而行 為了增加野餐的豐富性，公司安排部分小吃，大家可以自帶食物。登山途中，每位同事都要發揚團隊合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊。可發動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展示課孩子的家長。參加展示的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。游戲、活動成為幼兒園進行保育教育的主要形式，使幼兒園小學化傾向得到有效遏制。將戶外活動作為幼兒一日活動的重要內容，按照動靜交替和高密度、低強度的原則，并根據季節氣候特點、幼兒年齡階段及戶活動外場地條件，科學合理安排幼兒戶外集體活動及自由活動的時間、內容，最大限度地提高場地、設施、器械的使用率，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發展。投放盡可能多的小型戶外游戲器材，充分發揮戶外沙池、戲水池、器械活動區等的作用，滿足幼兒自主活動的需要。幼兒園組織的各類戶外活動特別是體育活動，要遵循幼兒生長發育規律和運動規律，嚴禁開展有損幼兒身心健康的比賽、表演、訓練等活動。各班區域活動的具體種類、數量，要根據各自空間環境、班級幼兒人數、年齡階段等科學合理確定，盡可能覆蓋各類活動，并做到定期更換，實現動態設臵。根據幼兒自由選擇活動區域、自主操作的原則，制定形象直觀科學的區域活動規則，引導幼兒自主、有序開展各類活動。將區域活動納入幼兒園班級考核評價將區域活動作為幼兒園對班級考核評價的重要內容，逐步建立區域活動評價指標體系，對各班區域活動環境創設、材料投放、活動的組織與效果及教師的指導等，進行全程跟蹤評價，并通過評選區域活動先進班級、優秀區域活動案例、優秀區域活動指導教師等多種方式，引導各年齡段班級創設開展各具特色的班級區域活動。幼兒園各班在每個主題活動的具體實施計劃（簡稱主題教育計劃）中，教師要根據主題目標，將戶外活動和區域活動與領域教學活動結合，確定好主題教學時的相應的戶外活動和區域活動的內容、形式、投放的材料等，使戶外活動和區域活動與領域教學活動一起成為完成主題目標的三套馬車。計劃完成后進行評價和調整。（二）充分發揮戶外活動、區域活動示范幼兒園的輻射帶動作用在開展幼兒園戶外活動、區域活動中，省級及市級十佳幼兒園、濰坊名園特別是15個市級幼兒教師培訓實踐基地，應率先成為戶外活動及區域活動的示范性幼兒園，省級及市級示范幼兒園特別是鎮街中心幼兒園應成為戶外活動及區域活動的骨干幼兒園，輻射帶動全市所有幼兒園迅速開展戶外活動和區域活動。各縣市區教育行政部門要將幼兒園戶外活動、區域活動實施情況，作為對幼兒園督導評估和分類定級的重要項目，加強政策引導，強力