描寫聲音作文[共五篇]-預覽頁

　

【正文】 醉。你說是吧？描寫聲音作文 篇4周末的一天，我和爸爸媽媽一起進山玩。當我們爬到山腰的時候，坐在一塊很大的石頭上面休息，周圍很安靜，只聽見草叢中蟋蟀們啾啾的叫聲和樹枝上不知名的美麗小鳥唧唧喳喳的叫聲，它們好像在開演唱會，又好像在比賽誰的聲音更響亮。今天我開心極了，我感受到了大自然的美妙，大自然的聲音太動聽了?？墒遣恢獮槭裁次椰F(xiàn)在聽起這“黑山老妖”的叫聲卻是多了幾分感傷。天還沒完全黑，蛙聲漸漸的愈發(fā)清晰，愈發(fā)嘹亮。我睜開眼，在不遠的地方許多“綠衣舞者”伴著青蛙的旋律翩然起舞。真可謂是：舞轉(zhuǎn)回“綠”袖，歌愁斂翠鈿吶！天色漸晚，我也應該回去了。一棟棟建設(shè)著的樓房。我卻始終不能回到大自然的懷抱之中。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫聲音的作文3篇，希望能夠幫助到大家。那天，我和姐姐去郊外散步，我聽見花叢中發(fā)出了嗡嗡的聲音，走近一看，原來是一群蜜蜂在采花蜜，我問：姐姐，蜜蜂是靠什么發(fā)出的聲音??？姐姐說：可能是靠嘴巴發(fā)出了的。今天，困擾我的問題終于被我解決了！描寫聲音的作文 篇2清晨早起，我睡眼惺忪走到窗前慢慢拉起窗簾。我看著雪花紛紛揚揚地飄落，心中總有一股說不出的興奮與激動。盡管沒用艷麗的服裝，質(zhì)樸也同樣舞出了美麗；盡管沒有豪放的性格，委婉也同樣舞出了精彩；盡管沒有快樂的心情，憂傷也同樣舞出了趣味。雪，在我心中留下了一個甜美的夢。我又來到曬芝麻的架子前，開始好像沒什么聲音，當我靠近架子仔細一聽，就有“絲，絲”聲，原來是芝麻寶寶們鬧著要跳出來的聲音呀！這聲音讓我想起童話中芝麻開門的故事……田野里，農(nóng)民們在收稻子，打稻機“轟隆，轟隆”地響著，把有稻谷的一頭放進打稻機上稻谷就活蹦亂跳地跑進了谷倉。大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲、一聲獅吼?！?，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。那是豐收的禮贊！我們跟隨著辛棄疾一起去聆聽美妙動聽的蛙聲，去體驗豐收的喜悅。詩人借風——這種大自然的聲音，抒發(fā)了一種思鄉(xiāng)念親、懷想故園的感情，寫梧葉飄飛，寒聲陣陣，秋風瑟瑟，江船漂泊，有力地烘托出詩人客居他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)漂泊的凄涼心境?！安耖T聞犬吠，風雪夜歸人?！?，“常有高猿常嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。放學以后，與要好的同學走在操場上，忽然間有一種非常是奇特的聲音從耳邊傳來，我們順著那個聲音朝著一顆大樹走去，走到了大樹腳下，同伴做了一個噓的動作手指向了樹葉的方向，我抬起頭，突然明白了這聲音的來源，原來那是青翠的鳥鳴聲，我望著身旁小A，他的神情告訴我，他沉浸在了這天籟般的聲音之中，過了一會兒，我們便離開了，我們不愿意去打擾他們那閑適的生活，但我們會記住那美好的叫聲。坐在公交車上，依在車窗上，透過窗，猛然間我看到路旁的玉蘭花開了，一種霹靂啪的開花聲“灌”進了我的耳中，我突然想起幾個月前這里剛剛?cè)鱿路N子時的荒蕪，如今卻已開出了美麗的花朵，它好似在告訴我：只要努力，不斷生長，終究會開出美麗的花朵。雨天，雷聲“轟隆隆”地響過，雨點打在窗子上發(fā)出“噠噠”的聲音。只要你用心聽，你就會知道我們這個世界的聲音是多么豐富、美妙！描寫聲音作文5我調(diào)整了一下思緒，大步向前。這時，周圍突然明亮了許多。幾個星期后，我再次來到這里，但我被眼前的景象嚇壞了。我似乎還看到一些伐木工人拿著鏈鋸，看著他們周圍的樹，然后在鏈鋸的轟鳴聲中，他們讓這只鳥失去了幾個玩伴，他們讓這只鳥失去了幾把大傘，他們讓我失去了幾個操場。在這里，古老的生機勃勃的景象已經(jīng)恢復，而不是死亡。那里的葉帶給了我無限的遐想。我無可奈何，只得繼續(xù)前進。我站了起來，心“撲通撲通”跳得非常厲害，生怕……過了一會兒，又一聲“吱喳”傳入我的耳朵。我慢慢的挪到一棵樹的后面，背靠著樹，小心翼翼地探頭去望。我望著它越跑越遠，哈哈大笑道：“誰讓你剛才嚇我的，這就叫做……”“哎呦。越往上爬，山上的樹木越多，郁郁蔥蔥的一眼望不到邊，微風吹過，樹葉發(fā)出沙沙沙的響聲，就像它們在歡快地歌唱。我高興的大聲叫喊著：“啊！大山！我來啦！”頓時傳來陣陣回聲：“我來啦！我來啦！我來啦！”就像這些大山和我對話一樣。秋風娃娃穿著白色的衣服，拿著五顏六色的衣服，來到了果園里，扔下了許多衣服。石榴也穿上了紅大衣，一笑，把紅紅的整齊的牙齒露出來了。秋風娃娃來到了農(nóng)田里，莊稼高興極了！玉米穿上了金黃的衣服。這就是可愛的秋天，這就是可愛的秋風娃娃！描寫聲音作文10清晨早起，我睡眼惺忪走到窗前慢慢拉起窗簾。我看著雪花紛紛揚揚地飄落，心中總有一股說不出的興奮與激動。盡管沒用艷麗的服裝，質(zhì)樸也同樣舞出了美麗；盡管沒有豪放的性格，委婉也同樣舞出了精彩；盡管沒有快樂的心情，憂傷也同樣舞出了趣味。雪，在我心中留下了一個甜美的夢。雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測，難以捉摸。雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸長著柔軟的身子，像是要迎接春天的到來。喜歡聆聽，喜歡聆聽只屬于大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺，令人不舍得忘卻，也許美妙的時刻總是很短暫，但只要擁有過，就不曾遺憾了。頓時，演奏聲嘎然而止。大地為他們鼓掌，白云為他倆陪襯，大樹為他倆提供了位置，畫眉與喜鵲的自然之聲令大家感受到了快樂。首先挑起事端的是雷聲，它粗聲粗氣地說：“我的聲音洪亮，而且人們最怕我了?！崩茁曔€不甘心，又說；“你說你們對人類百利而無一害，可你們別忘了，海嘯是你們引起的，淹死了許許多多人，多少樹木被你們刮走了，這些自然災害都是你們引起的！”正在雷聲和風聲爭論不休的時候，不知是哪個聲音喊了一聲：“不要吵了，我比你們都好！”雷聲和風聲仔細一看，原來是海濤聲?！焙暱刹粫J輸，說：“那是因為暴風雨激起了海浪，所以船只才會沉入海底。第二天，風聲上班，它因為沒有雷聲配合，發(fā)揮不出風的力量。描寫聲音作文14大自然就像一首寫不完的曲子，萬物皆是它的音符，你，聽見大自然的聲音了嗎?——題記花開之聲它是一朵位于山谷角落里的野百合，它靜靜的等待著春天的來臨，然后悄然開放。終于，又是一個明朗的日子，醒來的野百合感覺到有一股強大的爆發(fā)力蘊含在花苞里，它努力，一使勁，花苞“嘣”地一聲響，變?yōu)榱艘欢鋴善G欲滴的野百合，淡粉的花瓣，微微彎曲著。鳥語之聲描寫聲音作文15歷史，是一個國家歷史的沉淀；是一個國家文明與發(fā)展的說明；是一個國家繁榮與傾頹的見證。唐太宗李世明重用諫臣魏征，并抒發(fā)了“以人為鑒，方能知得失’’的感慨，使大唐出現(xiàn)了“貞觀之治’’的盛世。”這句話更加適用于當代。世界近代史上，日本通過明治維新，俄國通過1861年改革，推動了國家的進步，成為了資本主義國家，擺脫了淪為半殖民地半封建社會的命運，而中國卻因為慈禧太后等頑固派分子的阻礙，未能進行徹底的改革，從實質(zhì)上淪為了外國人的朝廷。讓我們一起傾聽歷史的聲音，正視歷史，面向未來，共同發(fā)展。聽聽，秋的聲音，秋風吹動小草，“沙沙” 是和大樹告別的歌韻。陜西西安西一路小學四年級:焦瑋林花開的聲音盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的，萋萋芳草，我采一束最燦的；漫漫人生，我仿佛聽到了什么。那群調(diào)皮的孩子高興起來，我也高興的“喂！我是‘心之花’的管理員靈靈，我在整理文件時發(fā)?！艾F(xiàn)在你閉上眼睛吧！”我的雙腳離開了地面，一陣風把我托起，一陣令人心醉的花香撲鼻而來，我睜開雙眼，來到了一個百花世界，那里，每一種花，都有一個牌子，上面寫著一些我看不懂的字母。“但我們的規(guī)定必須選擇兩種花的圖像做參考。忽然，一陣清風拂過，捎來了一張淡藍色的閃著銀光的卡片，上面清楚的記錄著我的姓名，那時我填寫的也是茉莉花。接著我拿著毛巾去水池邊，打開水龍頭我仿佛聽見了瀑布往下流的聲音。走到學校，上了樓梯，就聽到了同學的朗讀聲是那么動聽??！體育課上同學們排著隊伍，喊著響亮的口號，跑著步。描寫聲音的作文 篇3“起床啦！起床啦！”小鬧鐘發(fā)出了刺耳的鈴聲，頓時把我從睡夢中喚醒。走了幾步，耳邊就傳來了“嘰嘰喳喳”的聲音?？蛇@個地方怎么會有歌聲呢？原來是有人在晨練??！只見一位叔叔滿頭大汗，正和著音樂快速地踏著步子，不時轉(zhuǎn)個圈，和舞伴相對擊掌。我向五星紅旗敬了一個隊禮，便緩緩地向教室走去?！蓖坂?！還有那腿很細很長的丹頂鶴正躡手躡腳地在湖邊水草地溜達呢，還有那錦色的鯉魚兒正在戲水呢，還有那美麗的鴛鴦正往我這邊游過來了，一位老伯伯戴著斗蓬，用長長的竹桿撐著小船兒，向湖中央駛?cè)?，不知道是去網(wǎng)小魚兒呢，還是到湖的對面去干什么?！泵靼琢税?！這可只是老爸和我在我家飯廳的磁磚墻上貼的畫呀！哈哈！ 篇5秋，是一個繁花凋零，安靜的季節(jié)。在秋天的任何一個角落，秋葉慢慢從各種樹上緩緩飄落，從此開始了飄零的?！皩ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。菊花，一種時而給人以高貴，時而還人以清高的花朵。菊花開放的聲音，噓！聽，很輕，很輕，喂喂！同學，我是要你用心去“聽”。雷響徹在天際轟隆隆轟隆??；小鳥叫在枝頭嘰嘰嘰。,人們發(fā)明了編鐘,根據(jù)所需的聲音而按音符敲打不同的鐘,你細心地去體味每一種聲音,39。早晨，當我睡得香時，一首動聽的小曲鉆進了我的耳朵。走到一樓，鄰居家的狗狗被我那重重的腳步聲嚇到了，開始扯開喉嚨對門吼叫，“汪汪!”像是對我發(fā)出的警告。走進安靜的校園，踏著輕快的步伐，奔進教室，打開書本和同學們一齊晨讀，頓時學校沸騰起來。我想到：蜜蜂的翅膀不動，它是靠什么發(fā)出聲音的呢？我們都知道蚊子是靠翅膀振動發(fā)聲，蟋蟀是靠雙翅摩擦發(fā)聲，可蜜蜂是怎樣發(fā)聲的呢？我?guī)е@個問題來到了一個養(yǎng)蜂場，我戴著護具來到蜂箱旁，拿著放大鏡開始仔細地觀察蜜蜂，雖然翅膀不動，卻能發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著，仍然找不到它的發(fā)聲器官。我終于知道蜜蜂是怎么發(fā)聲的了，我感到：只要細心地觀察，就沒有發(fā)現(xiàn)不了的秘密！描寫聲音的作文 篇9大自然的聲音無奇不有，千奇百怪，都具有各自的特色和韻律。我還“看見”了蜜蜂勤勞采蜜的身影，他們個個都精神十足，春光滿面，沒有一個偷懶，都是非常認真的在工作，積極采蜜和給花朵傳粉，真是花朵們的好幫手，它們拍動翅膀的聲音也演奏出了一曲動聽的樂章，似乎是某位演奏家所演奏出來的，是多么的有節(jié)奏和旋律啊。