信息管理系統(tǒng)課程設(shè)計-學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計-預(yù)覽頁

　

【正文】 信息查詢的準確性。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)的基本內(nèi)容 通過對學(xué)生選課管理系統(tǒng)工作內(nèi)容和相關(guān)數(shù)據(jù)流程分析，根據(jù)學(xué)生選課管理學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 3 系統(tǒng)的需要，就可以設(shè)計出能滿足用戶需求的各種實體以及 實體 之間的關(guān)系 。 從課程列表中選擇所要選修的課程； 查詢已選課程及其相關(guān)信息，包括上課時間及地點； 修改自己的登錄密碼。在構(gòu)件系統(tǒng)的硬件平臺時，不僅要了解設(shè)備的使用環(huán)境、條件和優(yōu)缺點之外，還要正確地選定系統(tǒng)硬件平臺的體系 結(jié)構(gòu)。 現(xiàn)在的程序設(shè)計語言軟件技術(shù)已經(jīng)很成熟了 ， 界面設(shè)計是充分考慮管理員的習(xí)慣，使操作方便快捷 ， 數(shù)據(jù)輸入快速、規(guī)范、可靠，統(tǒng)計準確無誤，制表靈活，讓所有的選課學(xué)生直接進入后即可 自行操作。根據(jù)人的勞動消耗及設(shè)備的使用損耗，整個設(shè)計過程學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 5 大約需要 2 萬元的費用。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng) 用戶需求分析 學(xué)生可以選修規(guī)定范圍內(nèi)的課程，查看已修學(xué)分總數(shù)，還可以修改個人信息。 2. 選課過程需具有時效性，系統(tǒng)要能在短時間內(nèi)響應(yīng)大量學(xué)生的查詢和選課要求，並及時處理。 分析二：系統(tǒng)要實現(xiàn)的功能分為二大模塊： 管理員模塊 : 1. 負責(zé)統(tǒng)一管理，包括課程的查詢、添加、修改和刪除； 2. 限制選修條件的管理，包括條件的添加、修改和刪除； 3. 統(tǒng)一管理用戶，包括管理員和學(xué)生用戶的管理； 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 6 4. 系統(tǒng)公告的管理； 5. 數(shù)據(jù)的管理和數(shù)據(jù)導(dǎo)出； 6. 管理員密碼管理和學(xué)生密碼的初始化操作。評分模塊用于教師用戶選修該教師開設(shè)的課程的學(xué)生評分。三種不同的用戶 所具有的操作權(quán)限以及操作內(nèi)容均不一樣。 系統(tǒng)管理員的功能包括對學(xué)生選課進行管理和統(tǒng)計，系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護并生成選課報表。每門課程可以是必修課或者是選修課教師為每門課程設(shè)置一個學(xué)分，并可以在課程結(jié)束后給予分數(shù)，如果學(xué)生及格，學(xué)生將獲得給課程的學(xué)分。 根據(jù)上面的要求，從操作功能上可以分為兩類：一個是通用操作，主要實現(xiàn)用戶的登錄注銷和修改密碼等；另一類是為不同用戶定制不同的操作。每個用戶第一次登錄都用默認密碼（教師與學(xué)生賬號密碼一樣）。開設(shè)課程：教師用戶登錄系統(tǒng)后，可以開設(shè)課程，可以設(shè)置該課程為必修課程或者選修課程，可以設(shè)置該課程的最大人數(shù)。 （ 3）學(xué)生用戶 顯示和 修改個人信息：學(xué)生登錄系統(tǒng)后，可以查看和修改學(xué)生的個人信息，如姓名 名 、性別、學(xué)號等。同時可以查看相關(guān)信息。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 10 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫是此類系統(tǒng)的核心，系統(tǒng)中所有的而信息都存儲在數(shù)據(jù)庫中，在所有的 ASP。本系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫采用 MicrosoftSQLServer2021 作為數(shù)據(jù)庫工具。邏輯設(shè)計中根據(jù)系統(tǒng)分析設(shè)計的一個關(guān)系模型。同樣“教學(xué)樓”與“ 教室”也存在一對多關(guān)系。 如圖 32 所示： 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 11 課 程 m n 選課 m m 教學(xué) n 教 師 圖 32 學(xué)生管理系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫 ER 圖 學(xué)生選課管理系統(tǒng)中，涉及的實體包括： （ 1） 學(xué)生：屬性有學(xué)號、姓名、性別、院系、班級等； （ 2） 教師：屬性有教師代碼、教師姓名、性別、年齡、職稱等； （ 3） 課程：屬性有課程代碼、課程名稱、教學(xué)內(nèi)容、任務(wù)與目的、考試方法等； 各個實體及其屬性如圖 3圖 34 和圖 35 所示。對 ER 圖中的聯(lián)系要根據(jù)聯(lián)系的不同采取不同的手段將其轉(zhuǎn)換為不同的關(guān)系，具體規(guī)則如下： （ 1）每一個實體都轉(zhuǎn)換為一個關(guān)系模式，實體的名稱作為關(guān)系的名稱，實體的屬性就是關(guān)系的屬性。本系統(tǒng)中沒有一對多關(guān) 系，不進行轉(zhuǎn)換。數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要任務(wù)就是給邏輯數(shù)據(jù)模型選擇一種最適合應(yīng)用要求的物理結(jié)構(gòu)。 數(shù)據(jù)庫存儲結(jié)構(gòu)一般包括二維表的字段名、字段含義 、數(shù)據(jù)類型、字段長度、說明等項目，下表是以學(xué)生選課管理系統(tǒng)的關(guān)系數(shù)據(jù)模型為依據(jù)來設(shè)計的數(shù)據(jù)庫存儲結(jié)構(gòu)。 如 表 32 所示： 表 32 教師信息表 字段名 字段含義 數(shù)據(jù) 類型 字段長度 說明 JSDM 教師代碼 文本 10 主鍵 JSXM 教師姓名 文本 8 XB 性別 文本 2 NL 年齡 整數(shù)型 2 ZC 職稱 文本 8 （ 3） 課程 表： 課程 表用來存儲課程信息，以課程表號為主鍵 。如表 36 所示： 表 36 成績單列表 字段名 字段含義 數(shù)據(jù)類型 字段長度 說明 XH 學(xué)號 整數(shù)型 10 主鍵 XM 姓名 文本 8 YX 院系 文本 20 BJ 班級 文本 20 KCMC 課程名稱 文本 30 RKJS 任課教師 文本 8 CJ 成績 數(shù)字 6 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 16 第四章 學(xué)生選課信息管理系統(tǒng) 的 詳細設(shè)計 學(xué)生選課信息管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程 圖 登錄子系統(tǒng)主要驗證不同的而用戶身份并取得不同的用戶權(quán)限，進行不同的系統(tǒng)操作。 1）程序的標識符應(yīng)當易于他人理解，易于自己記憶，同時盡量反映它的屬性； 2)當程序中有常用的常數(shù)時，應(yīng)盡量通過標識符定義為常數(shù)來處理； 3）在必要時加注釋，注釋一些特殊解法的作用； 4）盡可能的用簡單方法去解決問題。 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 19 學(xué)生選課信息管理系統(tǒng) 界面說明 （ 1） 下面是在線選課系統(tǒng)的預(yù)覽，此處簡單介紹本系統(tǒng)的部分功能。 查看選修課程列表頁面，如圖 45 所示： 圖 45 學(xué)生選課系統(tǒng)頁面圖 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 21 單擊“選修課程”鏈接，查看所有選修課程列表，在列表中給出了比必修課更多的信息，比如多了對應(yīng)選修課程的前導(dǎo)課程、最大人數(shù)、當前已選人數(shù)等，對每個選修課程均有一個“選修該 課程”的按鈕，單擊此按鈕方可選擇對應(yīng)課程。 公告選課時間段，如圖 47 所示： 學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計 22 圖 47 學(xué)生選課系統(tǒng)頁面圖 錄入學(xué)生和教師信息：在 管理者登錄界面 中，用于錄入學(xué)生和教師信息。系統(tǒng)的調(diào)試是一個十分復(fù)雜的過程，要確保各個 模塊的準確性，各個模塊之間能準確連接，最后還必須保證整個系統(tǒng)能在計算機上準確運行。本系統(tǒng)具有以下特點： 本系統(tǒng)根據(jù)我校學(xué)分制選修課程需求進行設(shè)計； 由于我校是采用集中式選課，所以本系統(tǒng)采用學(xué)生實名登錄； 本系統(tǒng)的選修課程類型是可以根據(jù)學(xué) 校的需要而增加或減小的，根據(jù)有一定的可變性； 本系統(tǒng)可對選修的課程設(shè)置限制條件（年級、專業(yè)和人數(shù)）； 本系統(tǒng)可以對選課結(jié)果進行數(shù)據(jù)導(dǎo)出，其格式為 EXCEL 文件格式。在設(shè)計過程中，我學(xué)會了對學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)的總體規(guī)劃、學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)設(shè)計的可行性研究、學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)系統(tǒng)用戶需求分析、學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)設(shè)計的功能設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計及程序設(shè)計，同時學(xué)會了對系統(tǒng)的調(diào)試與運行