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小學一年級下學期牛津英語教學計劃-預覽頁

2025-11-19 22:17 上一頁面

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【正文】卡分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評；制作手抄報并進行評比。句型方面（1）學習Whatcolorisit?Isit…?句型來詢問事物的顏色。二、單元學習目標用正確的語音語調正確表達所見到的red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange等顏色。在一年級第一學期的基礎上，正確使用710數字表達年齡，并能用Howmany…?來詢問事物的數量，能正確表達10以內的數量。Ishea……?通過創設情境講述故事，盡量與學生的生活貼近，讓學生在不知不覺中掌握知識；Let’slearn主要學習職業類單詞postman,policeman,driver,fireman,short,可通過出示圖片或模仿圖片中的人來進行教學；Let’splay是通過游戲鞏固前面所學知識，培養學生對單詞句型的認讀能力；Let’senjoy學習了一首歌曲，鞏固復習前面幾課時所學內容。實施建議一、教學方式1情景創設2TPR3語言交際教學二、學習方式1Team—work2Groupwork單元評價學生反饋卡分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評。本單元將繼續學習doctor,nurse,cook三個職業以及形容詞young,old。學會運用Sheisa…Isshea…來介紹他人。詞匯方面，學生在前幾節課學習了基本的職業名稱postman,policeman,driver,fireman,milkman,doctor,nurse,cook和形容詞tall,short,old,young的口語表達基礎上，增加了farmer,fisherman,teacher,fat,thin五個常用詞的口頭表達。結合實際生活，會用簡單的祈使句來要求別人向新朋友打招呼，并邀請他加入；用常用的問答句來猜測和詢問別人的職業和相關特點；用簡單明確的形容詞配以兒歌的形式描述人物的外形、職業特征。能夠根據實際情況使用Sayhelloto…。詞匯方面，學生在前幾節課學習了基本的職業名稱postman,policeman,driver,fireman,milkman,doctor,nurse,cook和形容詞tall,short,old,young的口語表達基礎上，增加了farmer,fisherman,teacher,fat,thin五個常用詞的口頭表達。結合實際生活，會用簡單的祈使句來要求別人向新朋友打招呼，并邀請他加入；用常用的問答句來猜測和詢問別人的職業和相關特點；用簡單明確的形容詞配以兒歌的形式描述人物的外形、職業特征。能夠根據實際情況使用Sayhelloto…。句型方面，已學習Open…Ilike…等句型。能根據實際情況使用Ilike…Take…Open…表達自己的意愿。詞匯方面:學生在一年級第一學期已經學習了水果等食物的名稱。本單元是以Doyoulike…?Yes,Ilike…No,Idon’tlike…的一般疑問句及其回答為主，體現了應答句的完整性和全面性。會用簡單的祈使句在餐桌上表達自己的需求，能用恰當的問句來詢問別人對菜肴的喜好。能根據實際情況使用Eatsome…Drinksome…表達自己的意

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