正文內(nèi)容

二年級小學(xué)生下冊語文教學(xué)反思-預(yù)覽頁

2025-12-05 03:33 上一頁面

下一頁面

　

【正文】內(nèi)容的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，用學(xué)生對知識(shí)的探索代替我對課文的講解、分析。在小組學(xué)習(xí)之后，我又引導(dǎo)學(xué)生集體匯報(bào)、進(jìn)行總結(jié)。在學(xué)習(xí)第五節(jié)時(shí)，孩子們遇到了一點(diǎn)困難，到底溝渠里的積雪化得快的是南方還是北方呢？課文中沒有明確說出來，于是我就通過畫圖引導(dǎo)他們思考，通過這種直觀的形式，孩子們恍然大悟，原來溝渠里的積雪化得快的應(yīng)該是北方。這篇課文的語言很符合孩子的特點(diǎn)，就連孩子們跳躍和零散的思維也在這篇文章中體現(xiàn)得淋漓盡致。因此，在本節(jié)課中我通過各種形式的朗讀，讓學(xué)生和課文中的孩子產(chǎn)生共鳴，孩子們喜歡在沙灘上堆城堡，他們能堆出一個(gè)個(gè)奇異的世界；孩子們喜歡童話，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)個(gè)奇異的世界，孩子們渴望像文中的孩子那樣游戲。而這樣的情境更貼近學(xué)生的生活。為了提高學(xué)生的想象力，我結(jié)合課后的寫話練習(xí)，設(shè)計(jì)了這樣的問題：除了文中的辦法外，你們還有什么更好的辦法救出公主呢？學(xué)生的想像力發(fā)揮得淋漓盡致?！蹲嫦鹊膿u籃》是一首兒童詩，作者把原始森林比喻為“祖先的搖籃”，深情地回想我們的祖先質(zhì)樸率真的田園生活，真切地希望大森林永遠(yuǎn)青翠蒼茫，大自然永遠(yuǎn)清秀明凈，突出人和自然的和諧相處。運(yùn)用畫面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文意境；運(yùn)用錄象，再現(xiàn)原始森林的美好景象，幫助學(xué)生讀出語氣；運(yùn)用音樂，烘托、渲染氣氛，使學(xué)生的配樂朗讀有身臨其境的感覺，更好地表達(dá)詩意。但詩歌抽象表達(dá)的特點(diǎn)會(huì)給學(xué)生留下無限想象的空間。要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把自己從知識(shí)的闡述者變成學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度上去設(shè)計(jì)教學(xué)?！　∥翌A(yù)期的設(shè)想覺得春節(jié)、中秋節(jié)這兩個(gè)節(jié)日，同學(xué)們學(xué)起來應(yīng)該是很輕松的，正如：想象是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)教案相關(guān)推薦

二年級小學(xué)生下冊語文教學(xué)反思-預(yù)覽頁

小學(xué)二年級下冊語文教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁

淺談小學(xué)二年級語文教學(xué)反思-資料下載頁

小學(xué)二年級下冊語文泉水教學(xué)反思-資料下載頁

小學(xué)二年級語文教學(xué)反思【5篇】-資料下載頁

小學(xué)二年級語文教學(xué)反思【6篇】-資料下載頁

小學(xué)二年級語文教學(xué)反思五篇-資料下載頁

小學(xué)二年級上冊語文教學(xué)反思范文-資料下載頁

小學(xué)二年級語文教學(xué)反思(3篇)-資料下載頁

小學(xué)二年級語文教學(xué)反思【五篇】-資料下載頁

小學(xué)二年級語文教學(xué)反思5篇-資料下載頁

二年級小學(xué)生下冊150字優(yōu)秀作文7篇-資料下載頁

二年級下冊語文教學(xué)反思5篇-資料下載頁

二年級下冊語文教學(xué)反思5篇-資料下載頁

二年級語文教學(xué)反思-資料下載頁

二年級語文教學(xué)反思-資料下載頁

二年級小學(xué)生下冊語文教學(xué)反思-文庫吧

二年級小學(xué)生下冊語文教學(xué)反思-wenkub

二年級小學(xué)生下冊語文教學(xué)反思(已修改)

二年級小學(xué)生下冊語文教學(xué)反思(編輯修改稿)

二年級小學(xué)生下冊語文教學(xué)反思-wenkub.com