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幼兒園安全教案上下樓梯5篇-免費閱讀

2025-12-06 02:50 上一頁面

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【正文】　　手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。　　提問：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現什么危險情況？當你們發現身邊的小朋友也和他們一樣時，你們應該怎么辦？要不要制止他們？我們應該怎么說，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法。　　遵守上下樓梯行為規則，不做“禁止”的事。　　圖片三：把欄桿當滑梯玩很危險，不安全。　　經驗準備：知道上下樓梯要注意安全。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達《智慧樂園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《智慧樂園》）。　　（1）教師提問：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”“巧虎超人告訴小朋友們什么？”　　（2）教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。　　二、活動重難點　　活動重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。　　組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。　　（三）總結。　　二、教學準備　　（一）火災發生后人們的行為及其后果的圖片等。　　（二）錄像　　三、教學過程　　（一）觀察圖片，了解上下樓梯時擁擠會造成什么樣的嚴重后果。　　（四）活動延伸：平時注意堅持要求幼兒上下樓梯安靜并快速。　　提問：上下樓梯時應該怎么做？　　教師小結：上下樓梯靠又走，切勿擁擠，一次走一層。　　活動難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養幼兒安全意識。　　學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。　　（2）體驗游戲：　　①教師：“剛才小朋友的表現真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。　　活動過程：　　一、開始部分　　教案導語：今天是小白兔的生日，它送來了一份邀請函，小白兔說它想邀請小朋

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