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年江蘇牛津小學四年級下學期英語教學計劃-免費閱讀

2025-12-06 04:24 上一頁面

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【正文】以口語活動為主。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學生培養起互相關心，合作團體精神。通過大量地實踐，使學生具有良好地語音、語調、書寫和拼讀地基礎，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。小學英語課程規定的教學基本要求，如話題的范圍和接觸的詞匯總量（600－700），及視、聽、說、讀、寫、玩、演等活動能力的要求等應適應這一年齡段的特點。這不僅有利于發展不同水平學生的智力與能力，也適合全國大多數地區一般或中下層次的小學的需要，確保他們也能達到《小英綱要》最基本的要求。這一切都是小學生身心發展的特點。年江蘇牛津小學四年級下學期英語教學計劃小學四年級下學期的學生正處少年時期。這個年齡階段的兒童學生外語具有許多成人甚至中學生許所不具備的優越性，例如模仿力、記憶力、可塑性強等。突出興趣培養，保護和發展求知欲，寓教于樂。切不可要求過高，造成學生負擔過重。設計任務型活動（task—based activities），開放空間，激活學生的思維，培養創造思維。采用多種媒體的現代化教學手段，創設良好的語言環境和充分的語言實踐機會，優化教學過程：利用英語教學音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒

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