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20xx教導主任個人述職報告【學校教導主任述職報告5篇匯編】-免費閱讀

2026-01-16 06:43 上一頁面

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【正文】今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。
注重課題研究。
二、個人教學工作：作為學校的中層管理干部，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔任一年級的數學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。所在班級多次被評為“先進班集體”。除此之外，還積極參加業(yè)務進修、課改培訓，搜集信息，提高自己的教學水平。
督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實做細。讓教師們學有所得，行有所感。近兩年，教導處組織全體教師進行理論學習、業(yè)務培訓等活動達十幾次。我校在職教師相對較少，目前僅24人，但各項學校工作卻一點沒少，課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課、調課問題相對復雜，但我能細心做好平時調課、代課工作，為了落實到人，做到調、代課、會議通知不耽誤，寧可跑上奔下，走東竄西。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率。任職以來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。加強數學領域的學習，在活動后的反思與小結中體現更理性的思考。我們積極主動而又認真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網、安縣政務網、綿陽教育信息網、綿陽日報、綿陽晚報、四川新聞網等網站和媒體發(fā)布信息的方式，及時把我園的動態(tài)、風采、成績以及努力方向展示出來，增加幼兒園的影響力，從而架起了一條讓整個教育系統(tǒng)了解我們，讓社會認識我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。此外，還組織老教師對年輕教師進行結對幫教，把培訓推向日常。
科研的最終目的是解決教育教學中的實際問題。
3. 搭建練兵平臺，促進群體素質的提高。這些活動為打造我園擁有一支好學上進，團結敬業(yè)的研究型教師隊伍不斷實踐著。如學習方式上的創(chuàng)新，研討方式上的創(chuàng)新，有問題研討、案例研討、課例研討等。同時與保育主任、后勤，老師們一起同心協力，互相協助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。師生同臺表演，增進了師生感情，增強了集體榮譽感和凝聚力。在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結合。本學期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。我們精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風。學校要提高教育質量，必須依靠全體教師的認真工作。
【篇二】本學年，教務處全體工作人員在校委會領導下，堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，圓滿地完成了學年初制定的各項工作計劃。
充分利用教學資源，為教師提供電教資源、網上教研中心資源和多媒體教學，以滿足教學實際和新課改的需要。
二、立足實際，積極開展各項工作在學校領導支持和關懷下，在教務主任的領導下，認真履行教務副主任職責，協助教務處主任貫徹落實所分管的工作，使各項工作得以順利實施。
在每學期初制定了教務處詳細的工作計劃和教務處工作行事歷。
協助高三畢業(yè)班領導小組做好各項工作，本屆高三畢業(yè)班在高考中取得了優(yōu)異成績。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學年具體工作情況做以下幾個方面的小結: 一、注重隊伍建設，提升師資素質。我們加強對教師的教學工作“六認真”的考核工作。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正。
四、突出重點、加強畢業(yè)班工作。做到:有考必收，有收必改，有改必講。十月份組織了全校教師參加全旗大合唱比賽，并獲二等獎。
總之，教務處工作在校領導的領導下，將站在新的更高的起點，為實現新的更高的目標而努力。
二、在堅持中摸索 (一)在常規(guī)管理中探索途徑加強常規(guī)工作管理督導，嚴格執(zhí)行保教管理制度，嚴格按照教學六認真要求督促指導教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，提前準備課程單元計劃、周計劃以及活動方案，組織教研組長認真的查閱，發(fā)現問題及時給予指導，不斷縮短計劃與實踐操作活動間的距離。培訓模式上的創(chuàng)新，有以年級組為陣地，以園為本開展多層面、多形式的教學研討活動，如新老教師層面、學科層面、年段層面的活動觀摩、教學評析、專題討論等等。
，提高課堂教學效果。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動。我們通過對家園共育過程中的問題進行總結研討，把如何充分調動家長參與教育活動提煉為亟待解決的問題，20 xx年10月課題《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅提高教師在觀察、記錄、總結、撰寫等各方面的能力，并力求每個教師在課題研究方面能獲得相關的經驗與收獲，為課題下階段的順利開展做好了準備。
(五)在日常教學中享受快樂兩年以來，我分別擔任托小中大班主題教學。
(七)在大型活動中彰顯理念在園內大型活動的組織安排上，我積極參與策劃、組織工作，充分調動集體智慧，群策群力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行得圓滿成功。，努力探索保教工作的指導策略。現將有關工作向

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