初中化學教學工作計劃-免費閱讀

　　

【正文】 實現快樂教育　　1在學生組織學習互助小組，發揮優等生的“小老師”作用，“一幫一、一幫多、多幫一”，做好學習后進生的轉化工作。　　建立健全成績檢查評價制度?！　≌J真備課，精心設計每一個教學案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益?！昂蠼獭奔丛趯W生學習中遇到困難和問題時，適時地引導點撥，充分發揮教師“教”的主導作用，及時提出問題，創設情境，激發學生進行思考，創造良好的學習、求知氛圍，并設計難易適中的習題，培養學生聯系實際、解決實際問題的能力?！　—毩⒁庾R和團隊協作精神。　　(二)教材編排體例及特點：　　本教材以義務教育、素質教育的要求為準則，以學生的全面發展為目標，以體現“三個面向”的精神為努力方向，在內容編排上，注意處理學生認知規律和化學知識結構的關系，注意體現學生的主體地位，注意體現以探究性實驗為基礎的學科特點?！　∩蟽裕骸　〉谝徽拢洪_啟化學之門　　共有三個課題：　　化學給我們帶來什么　　化學研究些什么　　怎樣學習和研究化學(重點)　　第二章：我們身邊的物質　　共有四個課題：　　由多種物質組成的空氣　　性質活潑的氧氣(重點)　　奇妙的二氧化碳(重點)　　自然界中的水　　第三章：物質構成的奧妙　　共有四個課題：　　用微粒的觀點看物質　　構成物質的基本微粒(重點)　　組成物質的化學元素(重點)　　物質組成的表示方法(重點、難點　　第四章：燃料　　共有三個課題　　燃燒與滅火(重點)　　定量認識化學變化(重點、難點)　　化石燃料的利用　　第五章：金屬與礦物　　共有四個課題：　　金屬與金屬礦物　　鐵的冶煉合金(重點、難點)　　金屬的防護和回收(重點)　　石灰石的利用(重點)　　在新教材中設計了以下欄目：　　“活動與探究”即同學們自己動手、動腦探究科學規律，體會自然科學研究的方法。下面就從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀律、學習態度與學習方法等幾個方面簡要地分析一下：　　(一)知識基礎：　　學生在小學的自然課學習中有了一定的化學知識基礎，但從化學知識系統的總體上來說，只是學習了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎學科中最基礎、最基本的化學知識，所學的知識是零碎的，支離的，就是從化學觀方面去分析，學生對自然界和身邊的化學現象的認識也是淺顯的。了解有關知識的來源和推理過程以及生活中有關的化學知識。　　創新點：　　運用所學的知識，提出創新性的見解，能夠進行簡單的創造性小發明、小制作。3目標引導，合作整合。初中化學教學工作計劃14　　　　貫徹黨的教育方針，提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質；　　培養學生的創新精神和實踐能力；　　培養學生終身學習的能力和實踐能力；　　使學生掌握化學基本知識和培養學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。　　，向學生說明教與學的辯證關系、教師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中密切配合。教師必須在閱讀多種資料的基礎上，整理出適量題目給學生練，切不要照抄照搬。尤其是有一定難度，有一定代表性的內容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性?！　∪土暤木唧w做法　　。重視基本概念、基本技能的復習。對課本內容引申、擴展?！　W習方法　　啟發式教學，引導學生自主學習、合作學習、探究學習　　注重實驗教學，提高學生動手操作能力，要使得學生能在實驗中用探究的方法去學習，領會知識的內涵，同時在一定程度上能夠學會去發明創造?！　〗滩姆治觥　〕跞昙壍幕瘜W教材為新教材，分為上下兩冊，其中上冊為本期的教學內容，它由七個單元組成：　　第一單元 走進化學世界　　從三個方面向學生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現象將學生帶入化學的殿堂，從而很自然地接受這門新的課程，并激發了學生的學習興趣。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，操作規范，教法創新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應教育發展的需要。　　把多媒體應用到化學教學中?！　∫貏e激發學生的興趣，增強學好化學的自信心，面向全體學生，給每一個學生提供平等學習的機會，讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程，獲得科學的方法?！　≡鰪姛釔圩鎳那楦校瑯淞槊褡逭衽d、為社會的進步學習化學的志向?！　〕醪綄W會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。讓學生從身邊去發現化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環境的影響。初中化學教學工作計劃10　　一、指導思想　　本學期將繼續在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導下，依據自主互助學習的理念，以學生發展為本，更新教學觀念，提高教學質量，規范教學過程?！　　！　。ǎ保┳ズ贸Ｒ幗虒W、抓好基礎知識的全面教學與復習（化學基礎概念原理、準確使用化學用語及化學反應），熟練化學基本計算的步驟和書寫格式，掌握化學實驗的基本技能和基本操作?！　?．利用多媒體教學　　提高化學課堂教學效果化學上許多化學反應屬于微觀反應，學生憑肉眼很難觀察化學反應的過程，運用多媒體技術與動畫模擬技術能夠將物質的微觀變化生動的呈現，使學生能夠更好的理解其中的奧秘，將抽象知識生動化，有利于學生提高學生化學課堂學習效果。還應鼓勵同學之間相互學習?！　∪⒔虒W進度安排建議　　本學期實際授課時間約為8周，從4月底進入中考復習階段。　　二、教學要求　　認真分析學生學習狀況，研究學法，教學中應注重聯系實際，重視化學與生活、生產和社會的聯系，注重提高學生學習化學的興趣，加強對學生學習方法的指導，強調不斷提高學生動手和解決實際問題的能力，不斷拓寬學生觀察的視野，提高課堂教學的科學性和實效性。4復習熱學內容元旦　　1912電功率1　　161230174變阻器1　　11115串、并電路中電流的規律　　復習第十五章測試1　　1+1　　9101兩種電荷　　152熱機的效率1　　491分子熱運動　　13教師應盡量滿足他們的要求如建立航模組、板報組、無線電小組、小制作組等讓物理走進生活。只有教師熱愛學生，才會主動了解、關心學生。通過這些探究活動，讓學生領悟探究的全過程，特別是對實驗的評估和對實驗數據的分析，進一步學習利用控制變量法。本章是在學習“電流和電路”知識的基礎上對電學知識學習的深入，是進一步落實課標標準，培養學生科學素質的必然要求。通過實驗探究活動加深對比熱容是物質的一種特性的理解，教材列出比熱容表，讓同學們知道水的比熱容最大在實際生活中的應用，要求同學們能進行簡單的熱量計算。在教學中教師要充分調動學生學生的積極性、主動性和創造性，激勵學生最大限度地參與到教學中去，全面提高學生的素質?！　「櫃z查。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，　　在平日講課中學會對比?！　♂槍χ锌几母锏男聞酉?，把握中考改革的方向，培養學生適應中考及答案的各種技巧?！　∷?、教學目的要求　　理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。第十一單元：鹽和化肥。第二個特點，突出了以實驗為基礎的，以動手操作能力要求，每一塊中都有許多學生實驗和實驗探究，同時又注意了學生能力的培養。不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理。　　2。堅持既要抓緊抓好復習，不斷增強練習的針對性和有效性，又要防止搞“題海”戰術。認真分析學生學習狀況，研究學法，教學中應注重聯系實際，重視化學與生活、生產和社會的聯系，注重提高學生學習化學的興趣，加強對學生學習方法的指導，強調不斷提高學生動手和解決實際問題的能力，不斷拓寬學生觀察的視野，提高課堂教學的科學性和實效性?！　∪⒔虒W進度　　開學到4月10日，把新課授完。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。激發學生學習化學的興趣?！　τ欣щy的實驗，應盡量發揮創造性，因地制宜設計一些與生產和生活密切相關的實驗?！　∷摹嶒灤胧骸　〖訌妼嶒灲虒W的探究，從不同角度激發學生的學習興趣?！　〕醪綄W習書寫探究活動或實驗報告的方法?！　∧茉诮處熤笇赂鶕嶒灥哪康倪x擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。面對實際情況，在今后的教學中，因材施教，使他們得以全面、健康地發展。加強學法指導、可通過課前自學、課上引導、自主探究、合作交流等方式獲取新知識，可下及時了解學生動態，加強課后輔導鞏固新知識，提高能力，是學習更有效?！　〖庾由撼錆M朝氣和活力，能自覺、有能力、安排好自己的事情，努力學習，積極投入，學習責任心強。且已掌握了一些化學基礎知識和技能，具備了解決問題的經驗和能力，有良好的心理素質、學習態度較明確。教學難點：探究實驗室中的二氧化碳的裝置?！　《虒W目標的總體設想　?。ㄒ唬┱J真學習研究《化學課程標準》、教科書和教參。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是我整理的初中化學教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。8班的學生太活躍?！　　㈦y點和關鍵　　第五單元教學重點：通過實驗探究認識質量守恒定律，化學方程式含義及書寫原則，化學方程式的簡單計算。　?。ǎ常┳ズ煤献骺荚噧热莸慕M織編排，加強綜合訓練。但也有很多差異、如部分學生的學習情感、個性意志等非智力因素不穩定，有待引導和培養，學生的交流與合作意識不強，良好的學習習慣沒有形成、學習方法不科學等都有待于培養和指導。上好點撥自學課，合作考生課，定向反思課等。也可采用實驗、聯系的方式、還可以采取課內外結合?！　』顒优c探究有：　　探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實驗室制法；探究水的凈化過程；探究物質構成的奧秘；探究碳的單質的化學性質；探究碳的氧化物的性質；探究實驗室中制取二氧化碳的裝置；探究質量守恒定律；探究金屬的活動性順序；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質溶解時溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學性質；探究酸、堿的之間會發生什么反應；用PH試紙測定一些溶液的PH；測定溶液酸、堿度對頭發的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等?！　∨囵B學生良好的實驗工作習慣和動手能力?！　?逐步培養學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗能力?！　〗處熞獜目茖W態度、規范操作上給學生示范并啟發引導學生從生動的直觀上升到抽象的思維?！　?使他們都能具備適應現代化生活及未來社會所必需的化學知識、技能、方法和態度，具備適應未來的生存和發展所必備的科學素養同時又注意使不同水平的學生都能在原有基礎上到良好的發展?！　。?）力爭我帶的班級的化學成績再上一臺階，為自己、為學生證明自我價值。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。在這學期中，力爭做到：當天作業當天改、考完試卷及時改，及時講評。初中化學教學工作計劃4　　一、指導思想　　繼續貫徹國家課程改革的指導思想，繼續認真學習《基礎教育課程改革綱要》（試行）和《全日制義務教育化學課程標準》（實驗稿），更新教育觀念，深化課堂教學改革，全面推進素質教育?！　?。　　三、教學進度安排建議　　本學期實際授課時間約為8周，從4月底進入中考復習階段。關注社會與生活，做到學以致用。以學生生活中須臾離不開的實際知識引入，學習元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念，基本理論和定律。介紹了溶液的形成、溶解度與溶質質量分數的計算。各個單元都基本體現了以點帶面，通過個性歸納共性的特點。培養學生動手和創新精神。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化?！　嶒灲虒W可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。相當一部分學生對物理知識的學習及分析問題和解決問題的能力也還存在一定的問題，這也是當前物理教學中開展素質教育的一個障礙?！　〉谑潞偷谑恼聝热萦校悍肿訜徇\動、內能、比熱容、熱機、熱機的效率、能量守恒定律。“電流和電路”的基本概念和它們在電路中的基本規律是本章的核心。本章通過探究電阻上電流跟電壓的關系，明確電流、電壓、電阻的關系，在探究結果的基礎上得出歐姆定律。從課程標準要求上看，這些內容都是初中電學的重要內容，同時電功率也是初中電學中最復雜的內容，是電學中的重點、難點?！　?：開展多樣化的課外活動，鞏固課堂學習內容?！　∥澹焊浇虒W進度表　　周次起訖時間教學內容課時備注　　1915———95國慶長假　　61