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揭開貨幣的神秘面紗教案-免費閱讀

2026-05-24 06:38 上一頁面

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【正文】（1x%）。二者的聯系：都是由社會總供給和社會總需求不平衡引起的；都會影響正常的經濟生活和社會經濟秩序；都需要國家宏觀調控加以克服。C具體措施：a、提高銀行存貸款基準利率和存款準備金利率；b、適度控制貨幣發行量；c、適當減少國債的發行；d、減少財政支出，增加稅收。紙幣的發行量過多導致的通貨膨脹屬于需求拉動型。在現實經濟生活中，人們接觸到的貨幣，主要是紙幣，因此，掌握有關紙幣的知識，才能更好地參與經濟生活。紙幣的實際購買力取決于紙幣的發行量與流通中所需要的貨幣量的比例，取決于它所代表的金屬貨幣的價值。（2）發展（形態的演變）金銀條塊——足值的鑄幣（良幣）——不足值鑄幣（劣幣）——紙幣——電子貨幣。（3）世界貨幣。貨幣退出流通領域，作為社會財富被保存起來，必須是足值的貨幣。網絡中的Q幣，不是真實的貨幣，它只能在特定的網絡環境中使用，不能在現實經濟生活中流通和使用。 ABCD【特別提醒】“適銷對路”是指要面向市場進行生產。區別：流通手段與商品流通是兩種不同的概念。（二）貨幣的基本職能（作用）貨幣的職能就是貨幣的作用。（3）貨幣的本質是一般等價物【特別提醒】理解貨幣的本質①從貨幣的產生看，貨幣本身就是商品，最后才從商品中分離出來的。（使用價值是價值的物質承擔者，沒有使用價值的東西一定不是商品，因而沒有價值。二者不可同時兼得。使用價值是指商品的有用性（質量）；價值是指生產商品所消耗的人類勞動（成本）。物品＞勞動產品＞商品） A、定義法。理順一條主線，就是握住人民生活水平這條主線，立足居民日常生活的案例，來分析貨幣本質與職能，匯率的變動，對物價的調控，刺激消費的具體措施。第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣考點導航（1）貨幣的本質：商品的基本屬性；貨幣的產生與本質；貨幣的基本職能；金屬貨幣與紙幣（2）貨幣的種類與形式：貨幣與財富；結算與信用工具；外匯與匯率備考重點使用價值與價值的關系。核心問題：政府與市場（發揮市場對資源配置的決定性作用和更好發揮政府作用）第一單元《生活與消費》講財富的交換與消費。第三單元《收入與分配》講財富的分配。本單元主題：講生產什么——生產消費品（財富的消費）實施單元專題知識整合：對于本單元的復習關鍵要把握三個重點，突破兩個難點，理順一條主線。下列四種情況不是商品：A、本身不是勞動產品，如自然界的空氣；B、是勞動產品，但沒有用于交換，如農民自產自用的糧食；C、沒有使用價值，或失去了相應的使用價值，如：假冒偽劣產品，沒有該種商品應當具有的使用價值，也就不具有相應的價值；D、已經退出流通領域，進入消費領域，如我們正在使用的學習用品。在商品經濟條件下，服務、無形的技術也可以成為商品；B商品的身份并不是固定不變的，商品與非商品之間可以相互轉化。不同的商品之所以需要交換，是因為它們分別屬于不同的所有者，并且使用價值不同；之所以能夠交換，是因為它們都是勞動產品，生產它們都耗費了人的體力和腦力，都有價值，可以進行量的比較。使用價值是價值的物質承擔者，價值是商品的本質屬性。其產生的過程為：物物交換——一般等價物為媒介的商品交換——貨幣固定充當一般等價物為媒介的商品交換。綜上所述，貨幣的本質是一般等價物。一般情況下，商品價格與商品價值成正比。貨幣產生前為物物交換：W——W，時空是統一的；貨幣產生后為商品流通：W——G——W，

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