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20xx年高考-主觀題專練二：特點(diǎn)特征類-免費(fèi)閱讀

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【正文】第二小問(wèn)作用，由材料“豆飯是人們的重要食物”得出是民眾重要的食物來(lái)源，由材料“提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白”得出使中國(guó)人的食物結(jié)構(gòu)合理化；由材料“認(rèn)識(shí)到大豆對(duì)于改良土壤的作用，主張大豆與其他作物輪種”得出推動(dòng)了中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，由材料“朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi)、備種的記錄”得出大豆為備荒物資。到 2008 年，移民人數(shù)達(dá) 1000 萬(wàn) 以上，主要集中于發(fā)達(dá)國(guó)家”得出， 70 年代以后形成新的移民潮。 19 世紀(jì)末，大豆根瘤的固氮功能被發(fā)現(xiàn)，在美國(guó)干旱地區(qū)推廣種植。 —— 據(jù)《清史稿》等（ 1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與八旗軍相比，新軍具有哪些特點(diǎn)。甲午戰(zhàn)敗后，袁世凱組織新建陸軍，張之洞組建自強(qiáng)軍，皆采西法。真題感悟 1.(2016 全國(guó) II 卷 .40)閱讀材料，完成下列要求。 (8)本質(zhì) —— “ 對(duì)事物本質(zhì)屬性進(jìn)行分析 ,是把握事物特點(diǎn)的基本方法 ” 。 (5)內(nèi)容 (措施 )—— 產(chǎn)生依據(jù)、體現(xiàn)某種思想、最突出的特點(diǎn)、包括的方面、側(cè)重的方面、實(shí)行的辦法等。 . (2)時(shí)間 —— 發(fā)生時(shí)間的早晚、經(jīng)歷時(shí)間的長(zhǎng)短等方面。 Ⅱ .41 概括我國(guó)歷史上種植利用大豆的特點(diǎn) 。鄰水中學(xué)高 2017 級(jí)主觀題專項(xiàng)訓(xùn)練二特點(diǎn)、特征類 [考情匯總 ]（ 20152019）年份卷別考點(diǎn) 2016 Ⅱ卷 .40 指出 16世紀(jì)以來(lái)中國(guó)海外移民的特點(diǎn) 。 2019 Ⅱ .41 簡(jiǎn)析 1950年中國(guó)海關(guān)稅率調(diào)整的特征。從時(shí)間角度概況特點(diǎn)常見語(yǔ)句有“歷史悠久”（題干中出現(xiàn)很早的時(shí)間或者朝代）、“分階段 ...”、“逐步 ...”（題干中出現(xiàn)多個(gè)階段性時(shí)間）、“具有持續(xù)性”、“持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)” (題干中出現(xiàn)持續(xù)性時(shí)間）、“出現(xiàn)在 ...之后”（在題干中或者教材史實(shí)中某個(gè)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)之后）等。常見的答案關(guān)鍵詞有“措施全面”、“措施具體”、“以 ...措施為主”、“內(nèi)容廣泛”、“注重 ...”、“以 ...為核心 \中心 \重心 \重點(diǎn)”、“向 ...傾斜”“特別重視 ...”、“服務(wù)于 ...”等。例如 ,德國(guó)君主立憲制 :君主專制是實(shí)，民主立憲是虛 ,與英國(guó)君主立憲制相比 ,帶有濃厚的封建性和軍事性的特點(diǎn)。（ 25 分）材料一表 2 近代以來(lái)全球國(guó)際人口遷移時(shí)間 1500～ 1850 年 1850～ 1945 年 1945～ 2000 年

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