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文言詩文知識點梳理-免費閱讀

2026-07-21 19:27 上一頁面

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【正文】如“鄙”，古義表示“見識短淺”，是一個中性詞(肉食者鄙，未能遠謀)。　　古今詞義在演變的歷史過程中，褒貶義相互轉化的現象，叫做詞義感情色彩的變化。　　。　　(3)詞義轉移。　　(2)詞義縮小。(《愚公移山》)(惠——慧)　　常見通假字例釋　　以下內容按照通假字、本字、釋義、例句及出處順序整理：　　說悅愉快學而時習之，不亦說乎(《論語　　例：滿坐寂然，無敢嘩者。例：未嘗稍降辭色。(《木蘭詩》)　　作人稱代詞時，則同“汝”，讀作rǔ。(《史記例：蓋大蘇泛赤壁云。(《論語理亂》)　　作名詞，表示“氣味”時，讀xi249。”反歸取之。例：　　阿房宮，三百里，住不下金陵一個史。(《出師表》)　　有時假借為“伸展”“伸張”之意，即與“伸”同義，讀為shēn。如：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。(《智子疑鄰》)句中沒有謂語動詞，因此“雨”轉化為動詞。房屋又漸如高舍(《山市》)　　號 h225。作數詞用，譯為“幾” 騎千余，卒數萬(《陳涉世家》)　　shu242。述而》)　　②運動天行有常(《荀子這類多音字比較少，僅限于部分地區。b243。對這類多音字，我們應該根據不同的讀音加以辨析、記憶。如“將”：jiāng(可作動詞或副詞等)，動詞可作“帶領”解，副詞可作“將要”解。一般用于合成詞，薄禮、厚古薄今。如“忒”：t232。天論》)　　h225。副詞，屢次，多次扶蘇以數諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)　　為 w233。o 大聲喊叫八月秋高風怒號(《茅屋為秋風所破歌》)　　大聲哭號呼而轉徙(《捕蛇者說》)　　h224。所以，在習慣上把它讀作y249。(《木蘭詩》)此句中“可汗”是對我國古代北方部族首領的稱呼，應讀為“k232。例：　　孤不度德量力，欲信大義于天下。(《葫蘆僧判斷葫蘆案》)　　王作名詞，表示“帝王”“諸侯王”等意時，讀w225。(《韓非子例：　　左佩刀，右備容臭，燁然若神人。學而》)　　讀表示“誦讀”等意時，讀d(《核舟記》)　　而在表示“覆”“翻”等意時，讀fěng。魏其武安侯列傳》)　　罷表示“停止”“罷免”等意思時，讀b224。例：　　由，誨女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。(《送東陽馬生序》)中考文言詩文知識點梳理三：通假字　　通假字，漢字的通用和假借的簡稱。(《口技》)(坐——座)　　②“形聲字”代替“聲旁字”。學而》)　　女汝你子曰：由，誨女知之乎?(《論語　　詞義的縮小，是指詞義隨著時代的發展逐漸變得狹小。　　古漢語中一些詞義，隨著歷史的發展，由原來表示的對象轉移為表示另外一種對象，這就叫詞義的轉移。如“鮮美”，古義有“鮮艷美麗”的意思(芳草鮮美)。主要有三種情況：　　。今義指品質惡劣，成為貶義詞。　　。　　(4)詞義感情色彩的變化。今義是“到……地方”。現在則僅僅指臭味。現在則是一個普通的名詞，成為河流的通稱。　　例：甚矣，汝之不惠。　　(2)通假字的種類　　①“聲旁字”代替“形聲字”。ng。例：　　不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。例：夫身中大創十余，適有萬金良藥，故得無死。n。例：　　道千乘之國，敬事而信,節用而愛人，使民以時。(《昌言例：　　已得履，乃曰：“吾忘持度。ng，用于“阿房宮”。例:　　此悉貞良死節之臣，愿陛下親之信之。　　所謂古音異讀，是指古代的一些專有名詞，如人名、地名、官名、民族稱呼、器物名、姓氏等，因其專有，就有了固定性，從而保留發古音。如：天雨墻壞。o 愛好醫之好治不病以為功(《扁鵲見蔡桓公》)　　舍 shě 舍棄便舍船，從口入(《桃花源記》)　　sh232。納諫第五》)　　sh249。ng　　①行走三人行，必有我師焉(《論語。o，不厚的意思，一般單用，薄餅、薄紙。這種類型的多音字在文言文中叫做“破音異讀”，約占到全部多音字的80%。ji224。b242。差忒(差錯之意)。ng　　①路遵彼微行(《詩經i①制，造，做公輸盤為我為云梯(《公輸》)　　②充當，當作子墨子解帶為城，以牒為械(《公輸》

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