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20xx畢業設計指導稿-免費閱讀

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【正文】附錄內容文字字體字號參照正文要求。圖中若有分圖時，分圖號用a)、b)標識并置于分圖之下。論文插表在表下一般根據需要可增列補充材料、注解、資料來源、某些指標的計算方法等。表序與表名之間空一格，表名不允許使用標點符號。文中引用公式時，一般用“見式（11）”或“由公式（11）”。 Reality．Chicago：American Library Association，1995．翻譯圖書類文獻——[序號]□作者．書名．譯者．版次．出版地：出版者，出版年：引用部分起止頁．例：[1] 尼葛洛龐帝．數字化生生存．胡泳，范海燕譯．海南：海南出版社，2001：2329．學術刊物類文獻——[序號]□作者．文章名．學術刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁．例：[1] 何齡修．讀顧城《南明史》．中國史研究．1998，(3)：167173.學位論文類文獻——[序號]□學生姓名．學位論文題目．出版地：出版者，出版年：引用部分起止頁．例：[1] 張志強．間斷動力系統的隨機應用．北京：北京大學數學學院，1998：23．說明：(1)文獻作者為多人時，一般只列出3名作者，不同作者姓名間用逗號相隔。為區別正文，書寫時整體縮進兩格（首行相對正文縮進四格），采用楷體五號字書寫，引文頭尾處不必再加引號。參考文獻應單獨成頁。可以在結論或討論中提出尚待解決的問題及進一步開展研究的設想、建議等等。層次代號格式要求參照表21。不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋。　目錄　三級目錄全部頂格書寫，排列整齊。中、外文摘要與關鍵詞單獨成頁置于目錄前，編排上中文在前，外文在后。　論文題目　題目題目應該簡短、明確、有概括性。2本課題的研究內容學生經過教師指導后填寫，要求打印，內容充實本課題研究的實施方案、進度安排學生經過教師指導后填寫，要求打印開題報告(2)已查閱的主要參考文獻學生經過教師指導后填寫，要求打印，按教務處“參考文獻最新規范格式”要求填寫（教務處網站有：）指導教師意見學生獲得教師意見后，打印，意見可以借鑒“畢業設計文件附件表格下載”中的理工科、管理類“畢業設計（論文）評分標準”，每生不同指導教師簽名：手工簽名年月日填2008年3月18日至20日均可開題報告(3) 畢業設計（論文）學生申請答辯表課題名稱學生打印指導教師（職稱）學生打印申請理由學生打印學生所在學院學生打印專業班級學生打印學號學生打印學生簽名：手寫日期：畢業設計（論文）指導教師評審表序號評分項目（理工科、管理類）評分項目(文科)滿分評分1工作量外文翻譯15老師填2文獻閱讀與外文翻譯文獻閱讀與文獻綜述10老師填3技術水平與實際能力創新能力與學術水平25老師填4研究成果基礎理論與專業知識論證能力25老師填5文字表達文字表達10老師填6學習態度與規范要求學習態度與規范要求15老師填是否同意參加答辯：老師填總分老師填評語指導教師手寫要求內容充實，不能是籠統評價，要求涉及對學生論文內容、質量的評價意見可以借鑒“畢業設計文件附件表格下載”中的理工科、管理類“畢業設計（論文）評分標準”，每生不同

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