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高考古詩鑒賞主觀題題答題技巧專題-免費閱讀

2025-10-24 15:39 上一頁面

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【正文】思婦盼歸人：上片思婦見晚景而生愁情；五六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦想游人歸途艱難，感嘆相逢無期（找要點，分條述）。答題范式：找要點（找到原詩句中的關鍵點）+分條述（用翻譯的形式）例十七：閱讀下面這首詞，然后回答問題。一看腸一斷，好去莫回頭。 ? 答：詩眼分別是“咽”、“冷”。明確：第一句是全詩的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡的月夜圖，營造了一種清明幽靜的氣氛（思結構），以映襯作者心靈明澈的精神境界（慮主旨）五、煉字型 ? 提問方式：這一聯中最生動傳神的是那一個字？為什么？解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型要求品味這些經過經過錘煉的字的妙處。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？ “折柳”二字是全詩的關鍵，“折柳”寓意是什么？你是否同意“關鍵”之說，為什么？答：“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是思鄉之情，（慮主旨）這種思鄉之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，（思結構）可見“折柳”是全詩的關鍵。明確：語言含蓄，極具諷刺性（明特色）?！榜R策”即馬鞭。 ? 答題范式： ? 明特色（有一兩個詞準確點明語言特色） +列例證（用詩中有關語句具體分析這種特色） +析感情（指出表現了詩人怎樣的感情）或：答題格式是：總評價 +析效果（結合字句分析形式和內容上的藝術效果） +點感情（所表現的詩人的感情）例十：閱讀下面一首詩，完成下面的題目 ? 春怨打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風”（闡運用），含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調凄怨低沉（析效果）。（析效果）不同點：《越中覽古》由歷史典故發軔，由昔向今延伸，側重狀昔日的繁華，引渡到現實情景，勾勒出一幅動態圖畫；《石頭城》從今往昔推移，反方向運作，側重描繪今之荒涼，定格于一個靜態鏡頭。（析效果）例八：閱讀下面兩首唐詩，根據提示，完成賞析。云間連下榻，天上接行杯。流水：借用“高山流水”典故。例五：閱讀下面一首詩，完成下面的題目 ? 早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。（ 5）雙關。（ 4）白描。（點氛圍），從中更透露出一絲傷春、凄涼之情（析情感）。（步驟三）例四：閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 ? 江寧夾口三首 (其三 ) 宋 ?王安石落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。例二：（ 2022年福建卷）閱讀下面一首詩，完成下面的題目 ? 秋夜朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷” 。答題的一般思路是： ? 所寫的意象 +意象的特點是什么 +藝術效果 +包含的詩人的感情 ? 描圖景（描繪詩中展現的圖景畫面） +點氛圍（概括景物所營造的氛圍特點） +析情感（分析作者的思想感情）。 ? 山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。 ? 石吾甚愛之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹。（ 8分）全國卷 Ⅰ ? 題竹石牧牛黃庭堅 ? 子瞻畫叢竹怪石，伯時①增前坡牧兒騎牛，甚有意態，戲詠。（ 8分） ? 南柯子王炎 ? 山冥去陰重，天寒雨意濃。（考查感情）江蘇卷 ? 12．請閱讀下面一首詞，然后回答問題。（觀點）三、古詩鑒賞主觀題擬題模式分析意境型分析技巧型分析語言型一字統領型煉字型觀點不同型第一種模式：分析意境型 ? 分析意境型的古詩鑒賞題設題方式是 : ? （ 1）這首詩營造了一種怎樣的意境？ ? （ 2）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？意境： ? 所謂意境，是指寄托詩人情感的物象（即意象）綜合起來構建的讓人產生想象的境界。

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