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大班角色游戲教案-免費閱讀

2025-10-02 09:04 上一頁面

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【正文】游戲：小猴小猴真愛玩?；顒訙蕚洌?大范例（要學的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片錄音機磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆自制神秘袋（里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡）活動過程：一、開始部分復習已學過的字詞（游戲神秘袋）師：神秘袋真奇妙，里面的東西要不要？幼：要（老師用手從口袋里摸出東西，吸引小朋友，交替摸出字卡，以達到復習已學的字詞目的）二、基本部分欣賞兒歌，引入課題。老師在適當時候喊一聲“大家快逃”，然后接著暗示幼兒們要堅持，只有堅持才能的到勝利?；顒与y點：發展幼兒的想象力，提高幼兒的認知水平。因此，在制作過程中，要將培養寶寶的觀察習慣作為重要任務：”報紙變小了嗎?”怎樣放進小兜里呢？”“用力壓壓，”……通過有目的的指導，誘發寶寶嘗試解決問題的興趣。而且他看病的方法與別人不一樣，他用的是氣功，今天，我要在來看一看，小朋友是不是都能夠找到自己的工作，并且能夠把工作做到下班，還有，我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊，這樣，在醫院里面看病和休息的人就能很好的休息了；二、幼兒游戲教師指導：重點指導娃娃家，扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈；普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語；教師觀察：觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子，再去拿玩具；觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題；觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監守好自己的崗位，不在教室中間奔跑；觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜；三、教師評價讓個別幼兒介紹今天自己的新發現；并給予肯定和鼓勵；對今天在游戲中能夠監守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚；對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚，并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現；揉紙球(3)主要目標：（1）訓練寶寶手部肌肉的協調配合與控制能力。建議：家長與寶寶一起合作完成，活動材料要安全衛生。引導幼兒扮演自己想的角色與故事情節，發展幼兒的想象力、創造力。（事先在觀眾中挑一個同伴，通過暗號將答案傳遞給表演者。而且他看病的方法與別人不一樣，

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