學習魏書生講座心得體會-免費閱讀

　　

【正文】 例如他的班級管理做到了“事事有人管，人人有事做，時時有人干。他想的是教育事業，想的是全體學生，要把學生教育好才甘心，他把學生看的比自己還重要。在以后的工作中，我要了解學生，尊重學生，相信學生，要牢固地樹立為學生服務的思想。二、民主、科學的管理方法學習魏書生，更重要的是要學習他民主管理的方法。聽完魏書生老師的報告后，感觸很深，下面我從感受最深的幾個方面來談談體會：一、愛崗敬業、守好心田教育是一門神圣的職業，是一門不斷探索、享受快樂的職業。以上就是我的一點心得體會，魏書生老師班主任工作的經驗將指導我努力成為一名優秀的老師。學期初，每個學生出謀劃策，制定班規，把學習、紀律、衛生等量化為可操作的加分和扣分，張貼于墻，并分發給每位學生，要求和父母一起學習，一起簽字。魏書生對于犯了錯誤的學生，不是簡單地加以訓斥了事，而是通過讓學生寫心理病歷和說明書的方式來提高學生的自我教育、自我管理、自我約束能力。第三，魏書生對教師職業的迷戀，源于教師是最有利于培養真誠、善良、美好的職業。四個關系——人和社會的關系，人和工作的關系，人和他人的關系，人和自我的關系，以及由此擴展開來的富于哲理的思考。他對教師職業的由衷酷愛，辛勤耕耘，敢于創新，更值得我學習。以人為本的科學手法在魏教師的教育思維中科學與民主是取勝的法寶，曾深深的牽動過我的心跡，但曾一時還不能消化吸收，可這次聽完報告，在我心底如同恍然大悟，以人為本的教育思維就貫穿在魏教師的教育理念始終。溝通要求師者放下架子，能和學生平視對待，能和學生坦誠不公的交流，這樣的交流能夠消除很多不良的學習因素，從而不浪費任何時間去做無好處的事。所以人性的真善美是要求發現和發展的。除了有足夠的耐心，還要有必須的策略，幫忙學生發展自主能動性，讓學生從自身的發展水平來給自我制定可行性目標。我在教學中，這一點做得不夠，有時我認為自我是四十年熬成婆，該是我要求學生怎樣做學生，而不能從當初我做學生時的心態去思考教師該怎樣約束自我的行為，這樣是否有害學生學習的用心性，有損教師在學生心目中的榜樣形象和帶動作用。教書一樣，不同的人有不同的角閥，那么自己就要學習別人的長處，來彌補自己的不足。因為教無定法嘛。回想自己十多年來的老師，每一位都是兢兢業業默默地付出著，也許他們并不想得到什么，其實也真的得不到什么。學習魏書生講座心得體會7昨天下文的校本培訓聽了魏書生老師的《和諧教育，幸福人生》的講座，感觸頗深。我所理解的是要和學生交流，交流和溝通能很好的發現學生的優缺點，幫助學生找準自己的起點，從而使學生利用自己的優點、發揚自己的優點為班集體和他人多做事做好事。當我們積極發現學生這些愿望和要求，并我們幫助學生發展這些愿望和提升這些要求，也就自然而然的提升學生的品質。而身為人師，古人就有“一日為師，終生為父”的感觸，這是師道尊嚴。教師這一職業的幸福感缺失也是最近比較熱門、比較有爭議的一個話題，可是從魏書生教師身上，我們發現，這個從教幾十年的老教師，一如既往的愛著這個職業，愛著那群生動活潑的學生，即使成為政府里的一份子，卻仍是不能控制執起教鞭的那份沖動，從他身上，我們看不到一絲的倦怠，因為他愛教書，想教書，他把自我的工作當做人生的享受，單是這份心性，也值得我們敬佩?！蔽簳處熓沁@樣說的，也是這樣做的，“二十幾年從未生過病吃過藥”，要做到這一點，沒有那一日復一日的堅持鍛煉，焉能做到。學生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自我學習的資料，教師要從言行到舉止，處處帶頭做到最好，以利于潛移默化地感染、教育學生。讓學生在學習過程中學會合作、自主、探究的學習方法。要使自我頂天立地，有所發展，有所作為，務必建立自我強壯的生命支柱。學生怎能不受到感動，不受到愛的熏陶呢?學生從內心深處信服、崇敬和愛戴他，所以，能夠主動認識自我的缺點和不足，在魏教師偉大人格魅力熏陶下，學生才能胸懷坦蕩、光明磊落。學習魏書生講座心得體會4本學期我聆聽了魏書生的講座，受益匪淺，又找了一些魏書生的專著進行閱讀，越讀越有滋味，越讀越茅塞頓開，思索之余寫下幾句與大家交流。他說過：“十年來，每年仍是要有四個月以上時間外出開會。（2）一般人都是對學生的作業精批細改，至多只但是是研討如何改法，比方是少作多改仍是多作少改等，從來就沒有想到“不改”。關于語文教育本身，魏書生根據自己的經歷，采取了出奇制勝的策略。教育的理想主義，體此時教育教育中，是那些閃耀人道光芒的行動：對待犯錯誤的學生，唱歌、寫說明書、做好事、寫心思病歷，堅持每一天做100次仰臥起座、俯臥撐，“一分鐘比賽”、“學會運用‘邊角余料’”等等行為習慣的養成，對教育、對教育、對學生，魏書生有著真真實實的情感。五個支柱——以培育自學潛質為主旨的學科教育論，以培育自我教育潛質為主旨的班級作業論，以學會學習為主旨的學習方法論，以養、教結合為主旨的家庭教育論，以規矩與威信相結合為主旨的校園管理論，以及由此派生的一系列相關的五光十色的獨到理論和詳細方法?？梢越Y合他們現在的學習狀況讓他們去做一些力所能及的事情，這樣可以充分培養他們的自信心，為以后獲得更大的進步奠定基礎。發展學生的人性、個性。要會享受生活，享受學習，享受工作，不能白來一遭。他對教師職業的由衷熱愛，辛勤耕耘，敢于創新，更值得我學習。在魏老師的教育思想中科學與民主是制勝的法寶，曾深深的牽動過我的心跡，但曾一時還不能消化吸收，可這次聽完報告，在我心底好像豁然開朗，以人為本的教育思想就貫穿在魏老師的教育理念始終。而惟一的途徑就是學習、學習再學習。魏書生是個實實在在的人。第一篇：學習魏書生講座心得體會學習魏書生講座心得體會殷玉榮魏書生是著名中學語文特級教師、教育改革家、全國勞模、國家級有突出貢獻專家和首屆中國十大杰出青年之一。對教師職業的迷戀，源于教師是最有利于培養真誠、善良、美好的職業。教師只有嚴謹治學，勤練基本功，方能精于教書而不失職！每一個學生都有敏銳眼睛，他們好奇好探索，正因為有強烈的好奇和探索的欲望，就像成人一樣有了欲望創新也就從這開始第二篇：學習魏書生講座心得體會學習魏書生講座心得體會當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確?？茖W的手段是以人為本，魏老師做的是人師而不是經師，授人以漁而不是授人以魚，魏老師是把培養學生的自學能力和自育能力放在教育的第一位，重視學生的學習和參與過程，這就是科學，并且是最最普通而樸實的科學?？梢赃@么說，經過這場洗禮，讓我凈化了自己，重新認識了自己，找到了自己人生的坐標。真是“聽君一席言，勝讀十年書”！二、要用民主、科學的方法去管理班級聽了魏老師的講座，感慨良多，其中對于民主、科學的管理思想，印象頗為深刻。不同的學生有不同的生活背景，在學習智力、學習目標、學習途徑和方法上都存在著差異，我們要尊重學生間的這種差異。學習魏書生講座心得體會3“咱們要用平平常常的心態，高高興興的情緒，快節奏、高效率地多做平普通凡、實實在在的事情，讓咱們享受到為國家、為人民、為大眾、為親人盡到職責的高興。其次，對魏書生的言語的點評：魏書生老師是位極具人格魅力的人，他有一句話是這樣說的：你看別人都是天使，你就生活在天堂中；你看別人都是魔鬼，你就生活在地獄中。第四，魏書生對學生愛的教育。一般常人教語文或研討語文教育往往從“同處”著眼，從如何趨同方面著手，未教或未研討之前，總習慣于先定下一個政策、一個框來，然后按力索驥，依樣畫葫蘆。而魏書生則是“1979年以來，我沒批改正一本作業，沒批改正一本作文”?！背澕偃詹凰悖@四個月多少還要占去較多的講堂教育時間。一、愛的教育偉大的人格崇高而無私的愛心，是魏書生身上熠熠閃光的燈塔。才會敢于承認自我的所作所為，這足以說明，教師的典范作用及偉大人格的寫照。學習、熱愛、研究、享受都是生命的支柱。培養勤奮好學的精神，養成自尊、自信的心態。學習魏書生講座心得體會5前幾天學校組織教師們聽了名師魏書生的講座，長達六個小時的聆聽，他樸實的話語，生動的例子讓我這個踏上工作崗位一年半之久的小教師受益匪淺，也萬分之感動。雖然這只是生活中的點滴，但這代表的是人生的一種信念、一種意志，乃至做人的始終不渝的品性。學習魏書生講座心得體會6魏老師講座是以“民主教學”為主題展開的，我在聽后頗受感動并深受啟發。如果起碼的耐心都沒有，就會喪失應有的師道尊嚴，更會喪失學生對教師應有