特崗教師成長心得體會-免費閱讀

　　

【正文】 此外，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中，我收獲許多實用先進教學方法和教學理念。跟學生相處很愉快。很多人不清楚特崗的含義，我爸媽認為是政府考慮就業問題國家特設的崗位，政府好啊；可是有的外人認為卻特崗就是臨時工，開口就問你，你有沒有編制啊？難道這個編制就那么重要嗎？以至于后來我都不說我是特崗的了。特崗教師在不斷的磨礪中也尋找到了體現自身價值的所在，“我們年輕，我們不怕吃苦。王運紅老師利用把英語動畫電影搬進課堂、模仿電影里自己最喜歡的人物進行英語對話、自編英語歌曲，以此激發農村學生學習英語的興趣。英語對于大多數學生來說，都沒基礎，學起來感覺很困難，學習的興趣不高。三是積極倡議寫好教學敘事與教學反思。我學到了很多教育教學的技巧，完成了從一名學生到一名老師的蛻變，在這里衷心的感謝學校老師的耐心指導和領導悉心的照顧！作為剛從學校畢業的學生，缺乏對現實的清醒認識、對學生的了解和把握，多虧了老教師們的關心和開導，我才能走出困境；當家里發生了突發事件，使我對生活都感到迷茫時，學校的領導站在一個長輩的角度，給了我很好的建議，并在經濟給予了很大的幫助”！三、采取多種措施，使之盡快成為一名合格的人民教師特崗教師他們從大學畢業離開學校再到學校，由學生變成了教師，個人身份發生了很大的變化，必然面臨著許多的不適應，過去只是要求自己學懂學好，現在就是想法設法讓學生學懂學好。第三、及時幫助解決工作中遇到的困難和問題。第二、積極開展與特崗教師交心和談心活動。他們中有4位專科生，還有2位本科生，師范院校畢業的有5名，非師范院校的有2名。因此，學校有他們的加入變得更加精彩，同時又給學校帶來了新的挑戰，特別是給學校的管理者帶來一個全新的課題：如何讓這個新群體自然融入整個教師群體？如何與特崗教師交流、合作？一句話，如何進行有效管理，讓這個新群體發揮更大的作用？現就我校對特崗教師近一年的經驗談點淺見，與各位同行共享。經歷了三年的教書生活，我認為，為師者，首在樹德，勵志當先，教法為要。經過三年來的教學實踐，我不僅教過化學、生物，還帶過小學體育；在閑暇時間內，還參加了相關培訓學習和教學研討會，加上課余時間聽老教師的觀摩課，積極地向他們學習先進實用的教學方法，然后經自己的不斷摸索、探究、嘗試、改進整合后用于自己的課堂中，最終形成了自己的教學主張。在化學課上，我尊重每個學生的個性；不論是對待快班的學生，還是慢班基礎稍差的學生，我都一視同仁，耐心的引導學生學習思考，從不歧視每個個性張揚的學生；我還利用課下時間參與到學生的課外生活中，真心與他們交朋友，慢慢的，學生和我越來越親近了，師生間的那種不可逾越的距離，在我與他們之間已經不復存在；漸漸地，他們遇到生活中的困惑，大部分學生都愿意和我交流，從此，他們也喜歡上了我的化學課，而且課余時間去辦公室問問題的學生也漸漸多了很多。記得，那是在09年的教師節，伴著蒙蒙秋雨，我們一行六人被分到了地處毛烏素沙漠，享有“沙漠綠洲”美譽的烏審旗河南鄉。經過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意。關鍵要保持寬容的心境，學習的態度，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經驗的同事悉心請教，同事之間相互關心、和睦相處。贊予每個孩子的獨特性，肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進步，接受每個孩子所表現出來的善意。記得剛踏進學校大門時，我心情緊張，心里一直在擔心，學校的領導是什么樣的呢？學校會安排我上什么課呢？又會是幾年級呢？雖然我是大學畢業生，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的，可是那些都是作為學生對學習的一點認識和感悟，所以擔心自己不能勝任。經過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意。我想，我做為一名特崗教師要熱愛學生，熱愛自己的事業；要有強烈的創新意識，不照搬書本，要勇于創新、敢于標新立異。欣賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子。在這近兩年的時間里，我擔任過八年級英語教學工作，還擔任了九年級一個班的班主任及英語教學工作。我要為自己肩上的擔子，付出我的努力，實踐我的行動。遇到這些問題時，我虛心向學校里經驗豐富的老教師學習，不斷積累經驗，學習管理方法。一周的崗前培訓結束了，但學校并未停止培訓我們的腳步。九月份，我以一名新教師的身份向教育領域窺探，剛從一名學生轉變成了一名教師，新的角色讓我有點不知所措。學生一碗水，教師一桶水的觀念已不在適應現代教師的要求。剛開始，因為是新教師，也是初次走上教育崗位的教師，我的心茫茫然，很怕上不好課，也怕教不好、管不好學生。下課后我發現自己已是汗流浹背，許是緊張，許是激動，許是興奮amp。現在已經整整工作1周年了，有些心得體會在此分享。很多人不清楚特崗的含義，我爸媽認為是政府考慮就業問題國家特設的崗位，政府好啊；可是有的外人認為卻特崗就是臨時工，開口就問你，你有沒有編制啊？難道這個編制就那么重要嗎？以至于后來我都不說我是特崗的了。平時相處最多的也是學生。我深知在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下，學習對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的終身大事。我知道自己身上還有許多需要改進的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔。磨刀不誤砍柴工，校長并未讓我們直接走上講臺，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓，為我們每人選了一位經驗豐富的老教師擔任我們的指導教師。學校是老師與學生組成的一個和睦的大家庭，在學校里，我把我的學生當成自己的親人一樣關心和照顧。在工作的過程中，我處于學習的位置，很多問題都需要自己動手去解決，然后傳授給學生，從中我也學到了很多東西。心得三：特崗教師成長心得體會心態決定一切，有了積極的心態相當于成功了一半！這是初為教師的我最大的感悟和收獲。要想在教育教學工作中擁有出色的表現，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，勤勤懇懇，實實在在地去學習，去探索，去思考，去實踐，去總結。愿我們每一位特崗教師都獻出自己的愛，時時、事事、處處呵護孩子幼嫩的心靈，同孩子一起享受教育的美麗。因此，我要求自己做到認認真真每一刻踏踏實實每一天。時光匆匆流逝，轉眼間在利通一小工作已經快兩年了，作為一名剛踏上工作崗位的新教師，從一年多來的工作實踐中，我收獲頗豐，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。教師，作為培養人才的人，教學素質必須跟上時代的步伐，必須樹立現代教學思想，掌握深厚的專業知識，擁有淵博的文化底蘊，具有較強的信息素質和學習能力。高爾基曾說：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。因此，我要求自己做到認認真真每一刻踏踏實實每一天。作為一名特崗教師我的職業生涯才剛剛開始，在以后的教育教學工作中，我力求立足實際，努力工作，發揚優點，改進不足，多學多思考，在平凡的崗位上“認認真真做人，踏踏實實做事”，不求最好，但求更好。剛開始有點適應不