江蘇省啟東中學20xx～20xx學年度第一學期高二期終考試語文寫寫幫推薦-免費閱讀

　　

【正文】 （言之成理即可）14．3分疼愛子女，嚴格要求子女，正直、廉潔。2體裁多樣；數量多；反映的社會生活面廣（表現了許多階層/人群的生活）；流傳廣泛（廣為傳誦）；影響深遠（成為中國人集體意識里的生命基調）；感人至深；形成傳統。參考答案：①試題的質量；②考生的才華；③文章的風格。同樣，一個人把所有行為都目的化，就會把自己的理想擠壓得變形。寫作時，此題可實寫，也可虛寫，因為“縫隙”不單可以實指裂開或自然露出的狹長的空處，還可比喻一種可供回旋、可供調節的“余地”或“空間”。（每點2分，其它答案，言之有理即可）評分細則：①在文中的意思是污染最嚴重的地方（2分）；②象征理想的生活環境，對美好家園，幸福生活的追求（2分）；③表明作者的情感態度，如“反思”、“警示”、“批判”、“諷刺”、“呼吁”等，有態度用詞并2分，沒有寫到工業文明（生產、發展）破壞，只籠統地說保護環境回歸自然之類，就算有情感態度用詞，也只給1分。1（6分）①對投機商人不滿，說明他不甘被損害，有正義感；②因為擔心食物危害健康他決定自己去為家人尋找放心食物，說明他有責任心； ③不辭辛勞找到了“最佳”犯錯誤釣魚地，說明他做事執著；④想方設法不讓別人知道釣魚地點，卻從別人那里備齊了一大倉庫前所未見的完整的釣魚設備說明他小心眼，耍心機。”于是，彭汝實被剝奪官職閑居。但是眾小人心中蓄積的怨忿，卻依舊滋蔓不已，他的次子和女婿又被一同投入監獄。將空閑休息的時間浪費在寵愛的婦女身上，而將宦官視為親信。呂柟、鄒守益入獄，彭汝實上奏救援他們。（4分，每點1分。比喻模仿不到家，反而不倫不類。25．以鄉愁為主題的中國古代文學作品有哪些特點？請簡要概括。普魯斯特的《追憶似水年華》所表述的幾乎全是這種對過往的眷念之情。古人出門是大事，往往一別經年，山川阻隔，千里迢迢，那種鄉愁摧腸揪心。我只吃過一回，這是第二回了。C．紫鵑敢試寶玉，首先出于對黛玉的關愛，她把自己當成黛玉的親姐妹，希望寶黛能早日成親；其次出于二人的共同的命運，黛玉的命運如何直接關系到紫娟，可以說二人榮辱相關，休戚與共。丙子科題“夫達也者，質直而好義，察言而觀色，慮以下人”，所取文皆動宕發皇，登第者獨多，時稱“響榜”。．．．（作者為西南大學傳媒大學教授，內容錄用時有刪改）16．文中“美國想象”的含義有哪些？（6分）17．請簡要歸納文章第三段的論述層次?！洞笕霭选?、《北京人在紐約》等表面上探討的是親人情感的跌宕、家庭生活的起伏和文化對立問題，實際上隱藏著一種大國情感、觀念的糾葛和沖動，特別是屈居于美國籬下的焦慮感。（6分）14．小說最后一段畫線句有哪些含義？（4分）15．小說以“河流最藍的地方”為題，請探究意蘊。我不但要扣押魚，還要給你開張罰單?！鞍。趺蠢?？”馬可瓦多的心已經跳到嘴巴里了。半透露半提示地答應說只要一確定那個只有他知道的游滿了丁鱸的地方，就會通知他們每個人，便成功地從這個人借一點，那個人借一點地備齊了一大倉庫前所未見的完整的釣魚設備。忽然，撥開一些枝葉，瞥見下方幾步之遙，那寧和的水波——那時河口，幾乎成為一個小而幽靜的深潭——呈現出就像是山上湖泊的藍。早晨他去上工時，好幾次遇到一些帶著魚竿，穿著長統靴的男人往沿河公路走去。（《論語》《孟子》選讀）（8）所以動心忍性。（6分）（2）賞析詞的最后兩句“宣和宮殿，冷煙衰草”的藝術效果。鴻歸早，憑伊問訊，大梁遺老。明朝在中央設置吏、戶、禮、工、刑、兵六部，各部的最高長官為“尚書”，副長官稱“侍郎”。”遂奪職閑住。而群小蓄忿，蔓連不已，并其次子及婿又復下獄。棄燕閑于女寵，委腹心于貂珰。呂柟、鄒守益下獄，汝實抗章救。”這是孔子對于知識與人生宿命的感嘆，“知天命”后也就熄滅了“志于學”的功利之心，最終達到“從心所欲”、領悟人生的境界了。D．海綿城市指的是降雨時能就地或者就近吸收、存蓄、凈化雨水，補充地下水，調節水循環，干旱缺水時有條件將蓄存的水釋放出來，并加以利用?？此平輳?，走了以后可能卻是一條不歸路。：這是一幅名為《創意油燈》的作品?！拔阌怪靡伞笔恰坝貌恢鴳岩伞保盁o可辯駁”指“不可爭辯反駁”，兩詞雖然都起對被陳述對象加以強調的作用，但前者強調的程度更深。（意思對即可。（2分）作用是：①使故事情節在夸張與荒誕中得到進一步發展；②使小松貪婪的品性得到更充分的體現，突出人物形象；③荒誕的情節增強了文章的諷刺性，更加有力地突出了文章的主旨。（3分）10.（1）問君何能爾，心遠地自偏。張守珪進駐紫蒙川，大規模演習軍隊，犒賞將士，把屈刺和可突于首級用專車送到東都。張守珪升任鄯州刺史、隴右節度使。張守珪曰：“（遭受）創傷之后，豈可用箭和壘石相對抗，需要用權謀來戰勝他們。身軀魁偉,為人豪邁崇尚節義，善于騎射。確：競爭，較量。）（本項對應的是第二段的第二句，原文說“國家凝聚力具有非均衡性，這種特性為加強國家凝聚力建設提供了重點和方向”，不能說“就能實現國家凝聚力的均衡發展”，說法太絕對。② 民族命運也事關每個平民百姓。24.（5分）AC（A“劉備聽后大喜”錯，C 項應是庭長要葛朗臺負責路費，葛朗臺決定讓寧愿自己出錢的德?格拉桑前去辦理）評分建議：答對其中1個得2分，2個得5分。?趙岐注釋說：?三人的智慧足以識圣人。因接連遭受大喪之事，老百姓苦于差役，殤帝的隨葬品以及各項喪葬之事，事事都減省節約，只有常規的十分之一。元興元年，和帝去世。她的志趣在研究詩書典籍，而不過問居家事務。、好奇心比擁有證書和特長更重要的觀點；接著論述未來教育發展方向等所傾向的能力要在生活實踐、閱讀探究中獲得；最后提醒家長重視核心競爭力的培養才是根本。弟兄三人：在秋后的三四個月里每晚說唱，有弦子，用大鼓，有韻調，懂得抓聽眾心理。9.（4分）宅心仁厚，明察秋毫 心憂黎民（或：關注民生疾苦），厲行節約。(6分)江蘇省啟東中學2017～2018學年度第一學期期末測試高二語文參考答案1．（3分）B 2.（3分）B3.（3分）D（希望同學“早日成為受歡迎的人”，那么言外之意是同學并不是一個受歡迎的人，此話放在“贈言”這一語境中，不是很得體。他以?封建?和?郡縣?制度為例，說封建制變為郡縣制，這是歷史的必然，當郡縣制的弊端又到了極點，就必須順應時勢進行變革，否則，危機將一天比一天嚴重。他說著書當如?采銅于山?，而不可?廢銅鑄錢?，急于求成。這一矛盾具有扣人心弦的張力。（限四處）（4分）污下也言三人雖小污不平亦不至于其所好阿私所愛而空譽之。污下也言三人雖小污不平亦不至于其所好阿私所愛而空譽之。（6分）七、作文（70分），寫一篇不少于800字的議論文。⑥很多時候，拼娃也好，拼教育也好，不只是拼家庭的經濟實力，也是拼家長的教育理念。其實，輿論引導上無論多么賣力地呼吁少給孩子補課，讓家庭教育回歸本源，都不如白紙黑字的數字調查更有說服力。（4分）15．請賞析文中兩處畫線句。有時老二回老家運羊毛，就由老三代說，但人們對他的評價不高，另外，他也不會說《呼家將》。他們不說整本，只說小段。前幾年，我回家鄉，見到鐵錘，一家人住在高爽的新房里，屋里陳設在全村也是最講究的。他常年在外，他家的大娘，因為身材高，我們都叫她?大個兒大媽?。他們回到家來，我記得常常是在夏秋忙季。（歐陽修《醉翁亭記》）(5)▲，直掛云帆濟滄海。無人報天子，心計欲何施。宮中亡大珠一篋，太后念，欲考問，必有不辜。唐代以前指同曾祖父不同父親而年幼于己的同輩男性。乃親閱宮人，觀察顏色，即時首服。上下交損，誠不愿也。諸兄每讀經傳，輒下意難問。才有梅花便不同。D．希望你時刻記住孔子“己所不欲，勿施于人”的勸誡，爭取早日成為受歡迎的人。在其指引下，中國這輛順風車將開得更快更穩，帶給世界更多機遇。這樣的材料并非 ▲ 的，它的獲得往往帶有 ▲ 性，并且往往要 ▲ 一段時間，作者才能大致弄清楚這件小事的意義。3．有的同學喜歡引用孔子或者孟子的名句作為贈言，下列引用不得體的一項是(3分)A．高中以來，你始終堅持“知之為知之,不知為不知”的原則，這讓我十分敬佩。④大眾足不出戶，便可欣賞到以前難得一見的珍貴文物⑤數字技術不斷將今人的創造融入傳統文物，使之獲得了新生⑥感謝數字技術，打破了層層壁壘，在線上盤活了很多被“雪藏”的文物 A．②③⑥④①⑤ B．②③④⑥⑤① C．④①⑤②⑥③ D．⑤④①②③⑥，與漫畫的情境最吻合的一項是（3分），暗香浮動月黃昏。夫人年高目冥，誤傷后額，忍痛不言。恭肅小心，動有法度，和帝深嘉愛焉。尊后為皇太后，太后臨朝。（選自《后漢書?和熹鄧皇后紀》，有刪節）6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）冥：眼睛昏花 非：批評 重：再次 躬：親自7．下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A．諱：文中用在鄧皇后的名前，以示尊敬。8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。屢厭黃塵起，時將白羽揮。(1)定乎內外之分，______▲_______，斯已矣。我幼小的時候，曾在去過山西的人家見過那個移民舊址的照片，上面有一株老槐樹，這就是我們祖先最早的住處。一家大梢門兩旁，有兩個柳木門墩，德勝大伯常常被人們推請坐在一個門墩上面，給人們講說評書；另一個門墩上，照例是坐一位年紀大輩數高的人，和他對稱。他可能也說過一些山西人的風俗習慣，因為我年歲小，對這些沒興趣，都忘記了。其實，他們也多半是業余的，或是半職業性的。第二天就去給他們張羅生意，挨家挨戶去動員：搟氈條。他們這部長篇，如果整理出版，我想一定也有兩塊大磚頭那么厚吧?！奥齺怼钡慕逃龖缮鐣沧R閆 濤①有媒體報道，今年年初。這些能力的獲得從補習班、填鴨式教學中是學不來的，更多地要在生活中學、在做中學，也離不開大量的閱讀、探究和思考。如果每位家長都有了這種慢慢來的心態，讓自主探索成為孩子童年的主題，教育就多了一份從容和鎮定，未來的大師也一定可以從這樣的家庭中產生。（10分）孟子曰：?宰我、子貢、有若智足以知圣人。?此說竊謂不然，夫謂?夫子賢于堯、舜，自生民以來未有?，可謂大矣，猶以為污下何哉？程伊川云：?有若等自能知夫子之道，假使污下，必不為阿好而言。C．《歐也妮?葛朗臺》中庭長德?蓬風和銀行家德?格拉桑爭著去巴黎替葛朗臺的弟弟紀堯姆的商號清償債務，葛朗臺讓德?蓬風前去辦理，這一行為很符合吝嗇鬼的性格。至于成書過程，顧炎武說：?愚自少讀書，有所得輒記之。?保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣?。(節選自鐘岳文《〈日知錄〉：一部講求經世之學的“資治之書”》，有刪改)“天下興亡，匹夫有責”在文中的意思。（2）（5分）這時剛遭受大喪之事，法規禁條沒有完備。12.（8分）(1)辯乎榮辱之境（2）小年不及大年(3)浮光躍金 靜影沉璧(4)有亭翼然臨于泉上者(5)長風破浪會有時(6)不蔓不枝(7)大庇天下寒士俱歡顏評分建議：每句1分，有錯字該句不得分。第⑵處運用反復修辭寫出人們急切盼望的心理，表達對弟兄三人說書技巧的贊美。（2）具備科學的家庭教育理念，清楚未來教育發展方向和考查重點能力的要求，懂得培養孩子的核心競爭力。身旁看到的人感覺奇怪就問鄧皇后，鄧皇后說：?不是不痛，太夫人憐愛我為我剪發，不忍傷老人心意，所以忍受了。鄧皇后有病，皇帝特許她的母親和兄弟入宮服侍醫藥各事，而且不限定留宮的日數。于是親自檢看所有宮人，觀察她們的臉色和神情，偷竊者馬上就自首服罪。（1分）產生原因：句讀停頓不同，導致兩人理解不同。而蘇洵竟認為這兩句乃是一句話，因此特意寫了一篇《 三子知圣人污論》，文中說：?三人的智慧無法達到圣人高深幽絕的境界，最多只不過是僅得其下而已。26.“天下興亡”不是指改朝換代、權力更替(或反清復明)，(1分)而是指民族的興盛滅亡；(1分)敗義傷教、無君無父、道德淪喪會使整個民族陷于衰敗(或捍衛社會道德、公平與正義事關民族命運)，(1分)每一個平民百姓都肩負責任。評分建議：每點1分。詎：豈,難道。夜：名詞作狀語，在夜里。當時盧齊卿任刺史，很器重他，拉他同坐榻上，對他說：“不過十年，你當做這個州的節度使，成為國家的重要將領，希望把子孫托付給你，怎么能以下屬來看待你呢？”（他）逐漸升任為建康軍使。瓜州土地沙化貧瘠不能種植，以往曾儲存雪水灌溉農田。契丹酋長屈剌及可突于恐懼，于是遣使者前來詐降。（2分），行人的客愁若能停止，那除非是紅潤的容貌常在。）（2）①按照雜志上的方法練習，練到“額前三寸處有一團火球，金光閃閃”；②在王大師的指導下，不斷開燈熄燈，“天目處突然跳了幾下”，“眼睛緊閉，居然能隱約分辨出室內的東西”。若有其它答案，言之有理亦可酌情給分）四、實用類文本閱讀（25分）高二語文答案 第2頁(共3頁)12.（1）AC（答A給3分，答C給2分。（言之有理即可，答出四點即可得8分.）五、語言文字運用(20分)（節外生枝：比喻在問題之外又岔出了新問題。B項“突然猝死”重復贅余。根據對作品的創意解讀，可酌情給分。A．吸收 邯鄲學步 畫虎畫皮難畫骨 B．借鑒 亦步亦趨 畫虎畫皮難畫骨 C．借鑒 邯鄲學步 畫虎不成反類犬 D．吸收 亦步亦趨 畫虎不成反類犬 2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）．．．．A．記者5日從國家氣象局獲悉，3日以來我國北方出現了今年以來強度最大的一次沙塵暴天氣過程，全國五分之一到六分之一的地區受到影響，多地PM10濃度爆表。5．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（3分）（）．．． 一般來說，受功利之“用”驅使的讀書可歸為“要讀書”一類，而懷有“體”之情懷的讀書則可稱之為“好讀書”。嘉靖三年疏言：“九江盜起，殺傷官軍。廷陛之間，忠邪未辨，以逢