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江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)九年級語文下冊孟子兩章學(xué)案[大全]-免費閱讀

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【正文】弦（）錚（）遽（）11．結(jié)合文意解釋詞語。他的調(diào)門兒都是白妞教的，若比白妞，還不曉得差多遠(yuǎn)呢!他的好處人說得出，白妞的好處人說不出。雖是粗布衣裳，倒十分．潔凈。②看了卡拉瑪姐妹的舞蹈，使人深深地體會到印度的悠久的文化藝術(shù)。說說印度舞蹈主要表現(xiàn)些什么內(nèi)容？二、學(xué)習(xí)研討導(dǎo)入。動（）p237。談?wù)劇拔摇睘槭裁瓷岵坏脕G棄這雙鞋。”以后，外婆每次上山時，總會替我把拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。?? 你知道我為什么舍不得丟掉它嗎？這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。C．想到課一結(jié)束，他就要離開這生活了四十年的地方，心中有說不出的惆悵。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經(jīng)收操了。５、請用簡潔的語言表達(dá)文章的主要內(nèi)容（不超過５０字）二、學(xué)習(xí)研討１、導(dǎo)入。１８７０年，普魯士入侵法國，爆發(fā)了普法戰(zhàn)爭。踱（）來踱去氣氛（）膝（）頭懲（）罰字帖（）．．．．．ch224。結(jié)束新課。我的故鄉(xiāng)情結(jié)就是：出示PPT，邊講述邊點擊。四、了解琦君，加深對文章的理解出示PPT,點擊音樂，老師朗讀。今天，我們就來開啟琦君的那壇春酒，去嘗嘗她所說的道地的家鄉(xiāng)味的春酒究竟是什么味道。例：小時候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票．．．．．．我/在這頭．．母親/在那頭．．這兩首詩歌各表達(dá)了作者怎樣的思想感情，如何表現(xiàn)的呢？二、課堂體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想情感。原因：認(rèn)識：以《逆境與成才》為題，寫篇300字左右的短文。今而用之使待成人恐蔽兒之幼令也。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”⑤晉帝時，祭北郊，更祝版，工人削之，入木三分。①② 晉王羲之，字逸少，曠子也，七歲善書。___________________ _____________________（2）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。①本文的中心論點是什么？作者是從哪兩個方面論證的？請簡述本文的論證思路。（三）檢查預(yù)習(xí)。（1）畎畝（）（2）傅說（）．．（3）膠鬲（）（4）拂士（）．．解釋下列句中加點的字詞。學(xué)法指導(dǎo)：以誦讀為主，特別是像《孟子》這樣富于文采的文章，誦讀顯得尤為重要。誦讀課文二~三遍，讀準(zhǔn)字音、停頓，把你閱讀時遇到的困難、疑惑寫在下面，課堂交流。① 本文的中心論點是什么？文章是如何逐層展開論證的？②學(xué)習(xí)文言文，要注意聯(lián)系現(xiàn)實，古為今用，賦予經(jīng)典作品以時代意義；對于“人和”“得道”，你是如何認(rèn)識的？請聯(lián)系實際，談?wù)勀愕目捶ā＃?）發(fā) 舜發(fā)于畎畝之中（）（2）利天時不如地利（）．．征于色，發(fā)于聲（）兵革非不堅利也（）．．寫出下列加點詞語的古今義。（2）天將降大任于是人也，________，________，________，空乏其身，行拂亂其行為，所以動心忍性，曾益其所不能。”父喜，遂與之。王羲之少時，曾今跟她學(xué)習(xí)書法。” D、不敢高聲語，恐驚天上人。體味詩歌抒發(fā)的戀土深情和思鄉(xiāng)愁緒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想情感。導(dǎo)學(xué)簡介艾青、余光中。臺灣當(dāng)代女詩人席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》(詳見課本P5)也是抒寫鄉(xiāng)愁的，說說它與課文在表達(dá)上各有什么特點。（補(bǔ)充板書：情切）過渡：你能在文章之中找出抒發(fā)作者思鄉(xiāng)情懷的語句嗎？找到后齊讀。齊讀后音樂止。六、拓展延伸出示PPT：今我來思除了楊柳，古人還借用哪些事物表現(xiàn)家園之思呢?出示PPT,學(xué)生回答。學(xué)習(xí)難點：品味重要語句的深刻含義。小說的故事情節(jié)通常包括序幕、尾聲這幾部分。小說的主要人物是和。① 又出了什么事啦？② 亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。祈禱（）（）慘白（）哽住（）2．在_______里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。”（）（二）外婆和鞋席慕蓉我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國后又穿了五年。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門后面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。那么遙遠(yuǎn)，那么溫柔，而又那么肯定地一去不返。____________________________________________________________________第五篇：江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)七年級語文下冊觀舞記學(xué)案觀舞記學(xué)案學(xué)習(xí)重點：欣賞本文優(yōu)美生動的舞蹈藝術(shù)描寫。變幻多（）本色當(dāng)（）低回（）轉(zhuǎn)（）咤風(fēng)云渾身（）數(shù) 盡態(tài)極（）息息相（）（）合悲歡查找資料，了解作者及寫作背景。如“輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)”“蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步”等，都盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象，而又通過語

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