畢業(yè)班備考工作計劃-免費閱讀

　　

【正文】 6月6日學校組織第二次摸擬考,總結(jié),剖析，反饋。各班主任要求學生制定畢業(yè)考的奮斗目的。批改時要標出作業(yè)的正誤,寫上眉批及批改作業(yè)日期。體現(xiàn)本班,本人,本學生的特色,杜絕照抄別人做法現(xiàn)象,要有目的性,針對性,切勿頭發(fā),胡須一把抓.。復習階段分兩步進行：。④檢討教學進度,授課時間的部署等。第五篇：小學畢業(yè)班備考工作計劃與辦法小學畢業(yè)班備考工作計劃與辦法海南師范大學附屬小學 劉飛為增強我校畢業(yè)班教學工作的管理,做好2008年六年級畢業(yè)文化素質(zhì)測試復習的教學工作，教師必定要建立“立足課標（大綱），狠抓雙基，培育能力，培優(yōu)補差，提高質(zhì)量”的教學領導思想。（上學期結(jié)束），召開九年級師生座談會，總結(jié)一學期的工作、學習情況，全體學生自評自查，各科任教師布置適量假期作業(yè)，要求學生在假期里堅持學習，盡可能補上薄弱學科。④讓學生明確時間、任務和目標。90班、91班、93班學生學習積極性較好，92班班風、學風較差，學生學習不主動，成績差的學生相對較多。2． 6月14日學校組織第二次摸擬考,總結(jié),剖析，反饋。2．5月1．第12周召開家長會議。根據(jù)各班特點,列出本班的尖子生,中等生和學困生，然后擬定輔導學生學習的打算和辦法,并認真落實到實處,努力培育尖子生,轉(zhuǎn)化學困生,提高中等生造詣,整體提高平均分。舉行六年級期末模擬測試至少3次。:①,對學生“雙基”訓練到位,強化學生牢固控制基礎知識,課堂教學重點,難點突出,方法靈活多樣,重視學法領導,爭奪復習的自動權。②組織召開備考工作會議,落實備考工作方案, 學校領導召開“三會”(即畢業(yè)班教師備考動員會,學生備考動員會,學生家長備考動員會)。根據(jù)批閱統(tǒng)計情況，有的放矢進行講評，要講學生所需，切忌面面俱到。以解決各種具體問題（如作業(yè)完成、志愿填報、中專生報名），發(fā)揮家長的教育、監(jiān)督作用。對學生“授之以漁”而非“授之以魚”，可起到事半功倍之成效。各教師要仔細研究學生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應試技巧不足等問題進行分析、探討，定出補救措施，找出改進辦法。各科教師要在3月底研究好近3年的中考試題。（四）、細致研究教材、考試說明、中考試題，做到有的放矢。二是落實“四個為主”，即以基礎知識的復習為主，以低中檔題目的訓練為主，以學科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓練為主。團結(jié)出力量，團結(jié)出成績。2010年10月1日第二篇：畢業(yè)班備考工作計劃毛家店學校2014年畢業(yè)班備考工作計劃教學質(zhì)量是學校的生命線，六、九年級畢業(yè)班學生的成績是上級主管部門和社會對一所學校教學質(zhì)量進行評判的重要依據(jù)，也是綜合反映一所學校教師教學水平的重要因素。召開年級教師會，內(nèi)容：各教師評析本月2次模擬考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。10召開年級教師會，內(nèi)容：各教師評析考試中顯露出來的優(yōu)點與不足；各教師匯報培優(yōu)落實情況；匯報本階段的備考情況。認真研究2011年中考說明，及時調(diào)整工作方向。召開九（1）班科任教師會。二月份寒假期間內(nèi)宿班學生集中文化輔導10天左右。由教務處組織一次專題思想教育活動，鼓勵學生上進。召開九（1）班科任教師會。召開1班科任教師會議。深入開展“陪優(yōu)”工作，每個尖子生每月找他們談話、輔導1—2次，并做好記錄，定期檢查。確實從考試中找出問題，及時做好查漏補缺工作。從初二上學期期考、初二下學期4次考試、初三上學期第12次月考，共7次考試的情況來看，平均分在85分以上的僅有21—27人不等，這方面就比上屆差了（30名左右），但前20名的尖子生還是很穩(wěn)定的。第一篇：畢業(yè)班備考工作計劃安吉中學2011屆畢業(yè)班備考工作計劃一指導思想及工作目標深入實踐科學發(fā)展觀，以教學為中心，立足實際，以“全面推進，扎實備考，穩(wěn)步提升，力求突破”為目標，全面提高教育質(zhì)量，自強自信，踏踏實實，勇于超越，共創(chuàng)佳績。形勢頭小尾大的現(xiàn)狀，對教學及管理帶來較大的影響。并有針對性地做好個別學生的輔導工作。定期每月召開1次尖子生會議，幫助他們解決學習、生活上的各種難題，給他們分析中考的新動向，把握好學習的方向，多以鼓勵為主，激發(fā)他們的學習熱 情，增強他們的自信心；每學期召開2次家長會，向家長反映學生的學習、思想、生活情況，與家長共同配合教育好學生；1班要定期每月至少召開1次任課教師會議，就本班的教學工作、學生動態(tài)等問題進行研討。召開年級教師會議，就備考草案征求意見。張榜表彰優(yōu)秀學生。召開內(nèi)宿班家長會各學科教師自己內(nèi)部聽課一次。各學科一定要在本月完成新課的授課任務召開年級教師會。全面強化體育應考訓練，力爭提高成績。進行第一次中考模擬考試。五月份進入復習的第2階段，分期進行第3次中考模擬考試。各學科轉(zhuǎn)入考前強化等基礎的階段，做好查漏補缺工作及考前應試疏導工作。為此，結(jié)合我校六、九年級各班的實際情況，擬將做好以下工作：（一）強化質(zhì)量管理一、是如期召開“三會”，畢業(yè)班全體教師會，畢業(yè)班學生動員會，畢業(yè)班學生家長會；二、是班主任及各科任教師制訂出切實可行的班級工作計劃、學科教學及復習計劃和相關措施；三、是堅持面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，加強后進生的扶持力度；四、是做好畢業(yè)班學生思想教育工作和心理輔導工作；五、是認真組織好畢業(yè)班階段性質(zhì)量監(jiān)控，并有針對性地調(diào)整教學思路和策略。在畢業(yè)班這個集體內(nèi)堅決反對那種意氣用事，挑撥離間的行為。三是處理好“三個關系”，即：基礎和能力的關系（強化基礎，提升能力），揚長與補弱的關系，復習知識與做題的關系（做題的目的是回顧知識提升能力）。各任課教師要加強對初中學段本學科教材的通研。要注重從以下兩方面做好研究：第一，中考試題與教材、《考試說明》及學科教改要求的吻合程度，中考試題的知識覆蓋面；第二，中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系實際試題的分值比例，題型比例和本學科各部分內(nèi)容的分值比例。第三，各班開好班會。六、因材施教，加強學生的分層次教育首先，切實貫徹“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進”的原則。（七）、落實備考的關鍵環(huán)節(jié)一是要把好材料關。要求學生多用啟發(fā)式、討論式，引導學生總結(jié)出規(guī)律和方法。調(diào)動一切積極因素,群策群力投入