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本科畢業論文指導記錄-免費閱讀

2025-10-12 21:08 上一頁面

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【正文】第二步：提綱通過以后，經過老師允許可以開始撰寫正文。綜述性文章不是在研究一個具體的問題，而是在回顧，評論某個領域在最近和過去的一段時間里的研究情況，并對于不同的研究者和不同時期的研究特點進行評論，最后還要為未來的研究方向以及創新的可能性做出預測。盡量避免文字校正排版方面的低級錯誤。具體來講，包括研究背景、目的；主要內容和研究方法、創新點；主要結論。文字應簡潔，可逐條寫出。倘若這一點做不到，最起碼要能自圓其說，文中不要有明顯的常識性錯誤和紕漏，前后觀點要一致。5行文簡潔、平實、不啰嗦，可要可不要的話堅決不要。注意線索的完整性；忌大且空，不知所云，要注意全文的邏輯結構。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。第四篇：畢業論文指導記錄表第一次指導主要內容記錄老師在授課時于我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：1）首先是選題。，內容要求和引用文獻的要求等相關要求。四、2014年4月10日辦公樓514辦公室，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設計闡述不詳細，結果呈現條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導。，以便下次交流指導。二、2014年1月20日辦公樓514辦公室，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導，最終確定了題目。，逐條概括研究發現并一一對應進行理論分析。，每位同學提交紙質論文和電子論文給老師。題目的確定意味論文大致內容的確定。從而為我下一步的繼續增加了信心。提綱中所列的每一部分標題，根據實際情況可作微調。注意運用書面語，不要口語化。8論文結構：正文一開始要有“導言”、“引言”或者“問題的提出”。但注意不能寫成摘要的拷貝。（2）關鍵詞（35個）是正文中使用頻率較高、具有實質性意義的術語，具有檢索價值，不要硬湊一般性用詞，如“戰略”、“對策”、“方法”、“障礙”或者指代不明確的詞匯如“風險”。通過對論文寫作過程相關注意事項的認真學習，以及不斷聽取與征求老師意見，我對論文寫作有了更深層次的理解。在綜述性文獻中，作者會羅列出大量的參考文獻，并且還要對這些參考文獻的相對重要性進行評說。寫完以后要對照著寫作要求檢查修改，初稿要經過多次修改以后才能

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