關于文秘人才隊伍建設現狀的調查報告-免費閱讀

　　

【正文】 二要加大對人才工作的宣傳力度。健全人才中介機構網絡體系，逐步建成以各級政府人事部門興辦的人才市場為主體、其他部門和行業及民辦人才中介機構為補充的人才市場網絡，形成多層次、多功能、覆蓋全社會的人才社會化服務體系。四要建立人才市場運行機制。完善機制，最大限度發揮人才作用。實施“構筑人才資源高地”戰略，實行人才“柔性流動”政策，開啟吸引各類人才來江創業的“綠色通道”，吸引一大批高學歷、高潛力、低年齡的高新技術人才。企業經營管理人才的繼續教育，主要是進行普遍的工商管理培訓，使其盡快熟悉現代企業制度下的企業運行規則。全面加強人才培養工作。計劃經濟的影響還未根除，人才對單位、組織的依賴性較高，自我學習、自我培訓和自我提高的主動性不夠，導致素質和能力提高不快，適應不了當今經濟和社會發展的要求。人才管理多頭無序，且人為因素多、法規因素少，人才地區所有、部門所有的界限沒有被打破，人才自由流動的渠道不暢。掌握現代企業管理知識者較少，除部分規模以上企業建立現代企業制度外，大多數企業還是處于家庭式管理和個人管理模式，與市場經濟發展要求很不相稱。如法律、金融、外語、計算機、經濟類等人才嚴重欠缺。以推進“興工強市”戰略，加快江山經濟社會發展為立足點，培養造就一批高素質、職業化的優秀企業家。在干部工作中廣泛聽取群眾意見，注重群眾意見的查證和運用，使得群眾監督干部的積極性得到極大提高，初步形成了群眾參與、新聞輿論、黨內專門機構共同監督的立體網絡。一是以公開選拔為突破口，多層次引入競爭擇優機制。市委、市政府高度重視人才工作，把實施人才戰略、開發人才資源擺到突出的位置，出臺了一系列加快人才隊伍建設的政策意見，真正做到珍惜愛護人才、充分信任人才和放手使用人才，為各類人才提供充分施展才能的舞臺，并讓他們參與到重大決策、重點工程中去。副高級241人，%；中級職稱2046人，%；初級職稱4716人，%；其他無職稱281人，%。一是用人機制不夠靈活。有的部門由于受歷史原因影響，受傳統觀念的束縛，過于側重項目、資金的引進，而對人才、智力開發的重視不足，用人觀念層次不高。一部分是工作之后再進修，高、尖、專人才嚴重缺乏，所學專業和人員素質參差不齊。隨著我區各項事業發展步伐的逐步加快和招商引資工作力度的不斷加大，必須依靠科技、依靠人才，進一步增強城區綜合競爭力。是我區社工隊伍建設的主要特征。三是著力政府購買項目化。針對社會工作者分布在不同行業、不同單位、不同社區的現狀，成立相關的區社會工作者協會，規范行業標準，為社會提供注冊、指導、監督等服務。黨政主導、協會承載、項目運作、分類推進、激勵引導39。（即1個機構協調引領1批資源擁有1個（群）資源需求者開展服務）、39。區社工局先后邀請中南大學、**理工大學、**民政學院等院校專家教授來區舉辦專題講座；結合全國社會工作者職業水平考試、舉辦輔導培訓班培訓1200余人，共有242人取得了職業資格證書，占全省的20%以上。一是通過知識普及整體提升。將社工納入區級專業技術人員管理，建立一線社工督導助理初級督導的職業晉升體系。去年，部門和街道投入500余萬元，社會投入200萬元，保障專業社工服務經費需求。政策文件、機構扶持辦法、政府購買服務、教育培養、評估監管等制度體系。的路子，著力于本土督導助理培養，繼續加強社會組織孵化管理中心及其基地建設，大力培育社會組織。（四）加強管理，開發人才資源。農村實用人才是農村人力資源中的先進分子，是農村先進生產力的代表，是發展農業和農村經濟的主要力量。我縣農村實用人才隊伍建設面臨著機遇與挑戰。（三）人才外流嚴重。（三）搭建平臺，發揮農村實用人才的作用。*年*月，開展優秀農村實用人才評選工作，縣委組織部與農經局聯合，通過層層篩選，確定*人參選。農村技術員技師*名，占*%；生產能手*名，占*%；經營能人*名，占*%。此外，學會一些有益的技能也是必不可少的，如：下棋、開車、電腦、樂器彈奏、寫字、畫畫以及游泳等都是有益無害的，畢竟“藝多不壓身”！掌握了某種技能總有顯山露水的那一天，但所有的這一切最終還是以開展我們的文秘工作為中心的。所以，學生就業目標定位是否合適也是非常重要的，一定要重視。從目前調查狀況來看，部分院校的文秘專業老師都是從文史專業調過來的而且幾乎未曾親身從事過文秘工作，所以在某些時候講起課來難免有隔靴搔癢之感，因此，在教師安排上一定要安排一些文秘專業畢業的專職文秘教師，倘若條件實在達不到可以讓一些非文秘專業畢業的專職文秘教師參加文秘專業課程進修，參加文秘資格考試等方式來彌補專業上的不足。三、針對這些問題提出相應解決對策弄明白造成這種狀況的原因以后，就要有針對性的提出相應的對策方法加以解決。而這思想上的誤區也就直接導致了某些高校在實際教育、教學活動中，卻只是停留在課堂講授教材層面上，而很少安排教學實踐活動。除了公共課占去三分之一以外，專業基礎課和專業課設置、搭配很不科學，一個突出傾向是以文學類、語言類等為主體開課，課程結構給人以辦“中文專科”、“中文本科加秘書學”的感覺，充其量是傳統的漢語言文學加秘書板塊類課程，而不是開辦現代文秘專業教育。所以，必須擁有可操作性的實驗室或實訓室等實戰操作設備。很多學生學不到自己喜歡感興趣的課程自然對學習失去熱情，以致最后連僅有的語言文學也撒手一邊，還有一些學生干脆抱著無所謂的態度，甚至通過一些投機取巧的途徑混來幾個相關證書，幾年大學生活下來一無所獲，不但專業知識沒學到連基本的文學知識也差不多丟掉了，更不用說畢業后就業問題了。很多男性同志認為文秘工作是女同志做的，這也是人們思想認識上的一個誤區，其實，調查過程中更多企業老總注重的是實用、效率等，換句話說，他們更多的希望可以有個男助手。無可厚非，文秘人才的需要亦是迫在眉睫。第一篇：關于文秘人才隊伍建設現狀的調查報告關于文秘隊伍建設現狀的調查報告姓名：張才依學號： 2008120136系別：警察管理系專業： 法律文秘專業指導教師：張勇職稱：副教授摘要：通過問卷調查方式對文秘專業畢業生和社會工作單位進行了調查,較為全面的了解了當前社會對文秘專業人才的需求情況，目前文秘專業在校大學生的綜合狀況，用人單位對文秘人員的要求,以及文秘人員的職業生涯發展前景。但文秘人才隊伍的建設現狀如何我們又該怎樣加以改進提升以更好的適應社會發展需要則是問題的關鍵。（二）“供不應求”與“供過于求”矛盾問題并存此外，一個很普遍的大學生就業問題再一次呈現在我們的調查結果中，那就是“供不應求”和“供過于求”的矛盾問題同時存在。總的來說，就是專業知識不熟練，實際動手操作能力不強，跟不上時代發展步伐，不能滿足現代化社會發展需要，最終找不到合適理想的工作。然而，由于學校經費不足、師資隊伍不完整等原因，學校教學往往很難實現這一點。有些院校是在中文系開設的文秘專業，教學過程中，學生主要學習的是語言文學課程，到高年級時才以選修課的形式開幾門文秘專業的課，有的甚至根本學不到有關文秘的專業課程。也有一些高校的文秘專業教學計劃上，安排的有專業所必須的實踐內容，但是在實際落實上卻出現虛空現象。經過研究我們認為：深化文秘專業的教育教學改革，創新人才培養模式是當務之急。與此同時，可以邀請一些正規企事業單位的經驗豐富的文秘工作者或者其他院校的經驗豐富的文秘教師到學校來講授他們的親身經歷、工作要求、具體操作等，用他們的實踐知識來豐富課堂教學內容，通過實事案例來給學生提供具體的、可操作性的解決問題的辦法，激發學生的學習興趣。(三)政府應給予重視，增強政策照顧，加大財政投入當前我國社會主義現代化建設迅速發展，社會分工細化，越來越多企事業單位的文秘人才需求量隨之飆升，甚至對某些企業來說文秘是非常重要的角色。只有把自己培養成各方面都精通的人，才能適應社會發展需要不被社會淘汰，為自身生存贏取一條光明大道；也只有這樣，市場經濟發展才會更加健康、協調、順暢，才會少些坎坷。學歷情況是：本科*名，占*%；大專*名，占*%；中專*名，占*%，高中及以下*名，占*%。目前，優秀農村實用人才評選初選工作已經結束，我縣有*人進入初選名單。依托專業合作經濟組織，發揮帶動作用。農村的條件比較艱苦，在目前市場經濟條件下，一些優秀人才不甘心留在農村，大多想到外地發展，以發揮自己的一技之長。隨著人才戰略的推進，人才的地位和作用更加突出，同時，隨著經濟全球化趨勢的深入發展，科技進步的日新月異，人才已成為國家與縣域競爭的焦點，圍繞資源、市場、技術、人才的競爭更加激烈。通過各種媒介廣泛宣傳在農村經濟發展中起帶頭作用的先進人物，宣傳實用人才在促進農村經濟發展、帶動農民致富奔小康中的巨大作用。加大對農村實用人才的管理力度，使農村實用人才為本地農村經濟的發展作出積極的貢獻。在關愛特殊服務、心理與行為服務、管理類服務等領域擴大優質服務輻射范圍，進一步深入推進社會工作及其人才隊伍建設工作。著力把社會工作人才隊伍建設納入區委、區政府的重點工作，納入工作的整體部署，納入群眾的具體領域。注重重點領域突破，培養了一批結構合理的社工人才。積極開發社工人才注冊登記管理體系，為社工人才提供互動交流平臺。各個試點街道39。建立了12個社會工作實踐基地，我區與中南大學、湖南農大、湖南女子大學、**民政學院等高校合作，建立了社工機構4個，課題研究3個，開發合作項目8個。機構+院校39。的路子，進一步加強四種社工社會組織孵化管理中心及其基地建設，大力培育社會組織，充分發揮社會組織在社區社會服務領域的重要作用。三是完善多元的經費投入機制。采用社工崗位派駐和專項服務打包兩種形式，由各單位自主申報，社工局專項管理，第三方專家組督導評估，形成項目申報、管理、跟蹤、考評為一體的項目制管理體系。加強志愿者隊伍建設，強化人才發展的激勵保障，建立縣級領導聯系優秀社工、崗位津貼、項目經費傾斜、人才雙推優、從社工定向選聘行政事業人員等制度。由于我區地處偏遠，地理環境惡劣，各項配套設施不全，人才隊伍建設工作的許多方面處于先天劣勢。再加上我區的繼續教育工作比較滯后，使各類人才學習深造的機會不多，知識、信息得不到及時補充,導致我區各類人才隊伍的整體能力有些弱化，難以滿足我區各項事業的發展需要。第二，人才政策因素。傳統的用人機制已經不能完全適應時區人才隊伍建設現狀與責任編輯：飛雪 閱讀：人次