20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀

　　

【正文】 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。繼續(xù)開展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制，落實(shí)各種預(yù)警和處理突發(fā)事件的措施，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。九、加強(qiáng)總務(wù)后勤工作嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，財(cái)務(wù)紀(jì)律，堅(jiān)持收支兩條線，開源節(jié)流，提高有限資金的運(yùn)營效率。西部大開發(fā)的滾滾熱潮、人才需求市場的日益緊俏為職業(yè)技術(shù)教育提供了一個(gè)更加誘人的廣闊前景。加強(qiáng)民主決策，科學(xué)管理，廉潔從教，堅(jiān)決遏止個(gè)別教師“吃、拿、卡、要”等不良現(xiàn)象。加快職教發(fā)展步伐：一是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在35年內(nèi)高中招生全部為職業(yè)班，增加專業(yè)設(shè)置，由現(xiàn)在的5個(gè)專業(yè)增加到8個(gè)專業(yè)，在校學(xué)生達(dá)到24個(gè)教學(xué)班1200人；二是要在35年內(nèi)徹底轉(zhuǎn)變以升學(xué)為指導(dǎo)的辦學(xué)觀念，學(xué)校要走出去與深圳、廣州、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)多渠道聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，力爭達(dá)到職高學(xué)生50%的就業(yè)率；三是縮短學(xué)制，采取“2+1”靈活辦學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。，并切實(shí)實(shí)施。，針對(duì)各部門的實(shí)際情況和需要，提供相應(yīng)支持。，分配、落實(shí)主席團(tuán)部署的工作任務(wù)，監(jiān)督各職能部門工作的開展情況，負(fù)責(zé)兩委會(huì)工作人員的考勤，檢查督促崗位責(zé)任制的執(zhí)行情況。3． 嚴(yán)格執(zhí)行市教委規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作程序；規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)的驗(yàn)收、登記、領(lǐng)用、借用和歸還，完善各項(xiàng)制度。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校核心課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的教師共同成長工作坊群建設(shè)的實(shí)踐與研究》的實(shí)施，根據(jù)課題進(jìn)程有序?qū)嵤┩七M(jìn)，將研究工作落到實(shí)處。藝科工作抓好常規(guī)，上好課程，參加好區(qū)、市級(jí)各種競賽活動(dòng)，并爭取優(yōu)秀成績。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)教研組、備課組的作用，規(guī)范校本教研制度，提高校本教研質(zhì)量。把“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作作為學(xué)校依法辦學(xué)的重要工作，作為深化學(xué)校課程教學(xué)工作的有效抓手，把文件精神與工作要求落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)工作之中，并主動(dòng)接受家長和社會(huì)監(jiān)督。本學(xué)期學(xué)校將新開設(shè)《童話》系列課程、《回首》《回望》數(shù)字課程、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課程等校本課程。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把行規(guī)養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成。、校級(jí)“名師教師”引領(lǐng)、示范與輻射作用。推行落實(shí)“五、四、三、二、一”的精細(xì)化管理要求：即“五個(gè)明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)；“四個(gè)到位”：布置到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位；“三個(gè)及時(shí)”：及時(shí)反饋，及時(shí)督促，及時(shí)改進(jìn)；“兩個(gè)注重”：注重分析，注重總結(jié)；“一個(gè)創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。開展“誠信考試”宣傳工作，營造良好的考試環(huán)境。9”運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)了解活動(dòng)背景與意義，參與制定相關(guān)活動(dòng)的策劃案。做好此次活動(dòng)的總結(jié)，新聞稿工作。認(rèn)真執(zhí)行紀(jì)律條例，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保持工作的良好風(fēng)氣。針對(duì)部門之前問題采取相應(yīng)方法，努力彌補(bǔ)自身缺陷。十一月一、組織參與干部素質(zhì)拓展聯(lián)合其他部門，參與制定素質(zhì)拓展策劃書，對(duì)活動(dòng)具體細(xì)節(jié)加以細(xì)化，與其他部門進(jìn)行好協(xié)調(diào)及活動(dòng)相關(guān)的物品準(zhǔn)備。在各系各班級(jí)宣傳“12四、部門期末工作總結(jié)對(duì)本學(xué)期部門參與的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)與整理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)與不足。從培訓(xùn)、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜：一是堅(jiān)持多層次、多渠道、研培結(jié)合及自學(xué)提高相結(jié)合的培訓(xùn)模式；二是建立名優(yōu)教師履職檔案，掌握名師發(fā)展情況，促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)建設(shè)；三是給名師壓擔(dān)子，多讓名師在教育科研和課堂教學(xué)中歷練。本學(xué)期行規(guī)教育重點(diǎn)：文明休息。根據(jù)學(xué)校德育工作總體要求，結(jié)合少先隊(duì)工作特點(diǎn)，開展形式活潑、多樣的主題活動(dòng)。樹愛心，轉(zhuǎn)觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進(jìn)特殊學(xué)生隨班就讀的教學(xué)改革，全面提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)。不得隨意提高課程難度、不得增加課程或課時(shí)總量、不得隨意提前上學(xué)時(shí)間和延后放學(xué)時(shí)間。認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有效改進(jìn)教學(xué)與評(píng)價(jià)。校本教研要有效解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。并申報(bào)新一輪的藝術(shù)特色學(xué)校評(píng)審工作。“青浦實(shí)驗(yàn)”征文，在教學(xué)研究中，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。4． 開展后勤勞務(wù)人員學(xué)習(xí)，及時(shí)交流、分析工作中遇到的各類事項(xiàng)，不斷改進(jìn)提高后勤人員的服務(wù)意識(shí)及工作質(zhì)量。，包括協(xié)調(diào)主席團(tuán)和各職能部門之間、各職能部門之間以及各職能部門與各班之間的工作關(guān)系，并通過各種渠道增強(qiáng)兩委會(huì)的整體凝聚力，使之更有效地開展工作。，并針對(duì)不足之處作出改進(jìn)。：在工作中，虛心學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)院的工作經(jīng)驗(yàn)，做到邊工作，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)。加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)工作、未成年人思想