小學高級職稱述職報告-免費閱讀

　　

【正文】 20xx年又獲區“嘉獎”。各級獲獎論文共8篇，獲獎的教學設計共4篇，其中《水資源調查報告》獲全國二等獎。為了輔導后進生，常常來得早，走得遲，為此挨過家長的不少罵，也受過家人的不少埋怨，但為了孩子今后的發展，我受點委屈算什么呢?因為我們從事著“太陽底下最光輝的職業”，不應“鐵肩擔道義”嗎?雖然我有糖尿病，就應愛護自我的身體，但我熱愛這花的事業，眷戀這三尺講臺，喜歡上課。五”省級實驗課題《綜合實踐課的開發》路很長，但我愛這個事業，我會一路前行，風雨無阻。多年來，我先后擔任聾中學組組長，聾小學組組長等職。由于工作努力，“十多年來，我想這些特殊學生灑下了無盡的愛，用我的行動詮釋了我的答案。教師就應及社會職責感與人間完美的情感于一身。06年4月執教的小學語文五年級下冊《回顧第五篇：評小學高級職稱述職報告評小學高級職稱述職報告1本人熱愛黨，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。拜師學藝，改革課堂教學。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。小學高級教師職稱評定個人述職報告我自XX年取得中學二級教師職稱以來，以服務學生，發展學生為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現將任現職以來的專業技術工作總結如下。通過兩年的鍛煉，我開始在學校上公開課和展示課。服從學校工作安排，對工作精益求精。以上是本人的述職，對照小學高級教師的申報條件，我申報參評小學高級教師。教育教學科研方面，5年來，先后承擔江蘇省“十五”電教課題、參與學校的“十五”、“十一五”主課題研究工作，今年又成功申報了全國“十一五”現代教育技術課題。為了激發學生的興趣，優化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關理論，不斷更新自己的教學理念，并在自己的課堂教學實踐中充分地展現。擔任科學、自然專職教師以及實驗室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任經歷。嚴格學校考勤制度，要求自己不遲到，不早退，無事不請假。本歹小學是雞場坪鄉偏僻的山區小學，距離我家有十里之遙，我風里來雨里去，在此校奮戰了整整三個春秋，盡管工作環境和生活條件的艱苦，我仍一心撲在教學的第一線，恪盡職守，兢兢業業，銳意進取，無私奉獻，不斷地為教育事業添磚加瓦。一分耕耘一分收獲，2015年11月，張老師在全縣“同課異構”語文素養大賽中獲一等獎，家長們也非常滿意這個剛出校門的小老師。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。在班主任工作中，我全身心地投入，以“熱誠、踏實、細致”的作風要求自己，對每一個學生負責。2002年參加了湖南省骨干教師培訓班，從中學習了先進的教育教學理念，并用于教學實踐中，取得了一定的成效。有了自己的班級刊物，孩子們的寫作熱情更高了。此時，萸江學校剛剛創建，很多家長都是沖著我的愛心和教學能力來到這個班級，面對來自不同學校不同班級的幾十個孩子，我付出了別人難以想象的艱辛，在我和孩子們的共同努力下，孩子們個個有愛心，求上進，在中心校、學校組織的各類活動中均表現出色。一、為人師表，愛崗敬業師德是一面鏡子，作為一名教育工作者，一舉一動，一言一行，都要修養到不愧為人師表的地步。同時還多次在比賽中獲獎：XX年獲江陰市歷史學科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎；XX年獲江陰長涇片中學歷史教師說課比賽一等獎；XX年獲長涇中學“教育論壇”演講二等獎。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，全身心投入教育教學工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。在全體英語同仁的幫助下，我順利地完成了任務。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。小學高級職稱述職報告8本人于20xx年畢業，20xx年8月至20xx年6月在中學一直擔任英語教學及班主任工作。分管工作方面，在各位老師的信任與幫助下、在學校領導的器重下，20xx年11月進入了學校教科室辦公。因此，我要借今天述職的機會，感謝學校領導給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機會，當然更要感謝在我的成長道路上給過我幫助和為我付出的人。特別是20xx年9月在蘇州市小學《科學》(三下)教材培訓執教的《馬鈴薯在水中是沉還是浮》得到了來自全省的科學教師、教研員以及中央教科所郁波教授的一致好評。同事之間能做到相互尊重、相互學習、互幫互助。制定評比制度、培養小干部、統計周賽、月賽及各項評比成績、定期打印發放喜報、定期為學生購買并發放各類小獎品、教學生發表獲獎感言、家長會通報小組賽情況……日復一日，在瑣碎的投入中，我收獲了學生的信任與尊重，學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。然而，面對城鄉差異，我不得不時刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成績。對此，我心中充滿感激。于是，像剛參加工作一樣，我又開始了新一輪的學習。懷著初為人師的熱情，在教學經驗豐富、善良友善的老教師的關心幫助下，自己很快就成長起來。在平時的教育教學中，我認真鉆研教學大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。二、教育教學方面：本人先后擔任四、五年級英語教學工作。XX年8月，我調xx經濟開發區中心小學工作，先后任教四、五年級。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學語文主題學習優秀實驗教師，20xx年12月獲得濰坊市“新華畫報杯”征文比賽優秀指導教師。20xx年3月，因為教育宣傳成績比較突出，在寺頭鎮教育宣傳工作大會上作了典型發言。20xx年以來30多篇教育教學通訊在《濰坊教育》、《紅領巾報》、《臨朐教育》等多家媒體發表。20xx年11月《如何對小學生進行進行文明禮儀教育》獲得臨朐縣教育局德育工作金點子案例獎。教學管理方面：參與學校管理以來，能夠認真學習，取長補短，服從大局，聽從校長安排，團結同事，熱愛學生。擔任班主任期間，能對不同類型、不同個性的學生，有針對性地進行愛心教育。從教15年來，擔任班主任8年，參與學校管理6年。20xx年，我的家長會課件《再創新高峰》入選學校德育課件光盤。20xx20xx學年，我繼續擔任高三(5)班班主任工作，這時我已對這個班學生的思想品質、學業成績、興趣愛好、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會環境等已經掌握得清清楚楚，所以這一年，我的主要精力放在如何發揮每個人的最大潛能和爭取臨界生轉化后進生的工作上，這一年的高考取得歷史性的突破，我所帶班的關恩平同學考上了暨大、梁肖夷同學考上了廣外。教育的核心是“育人”，科教興國的戰略意義就是提高國民的綜合素質。20xx年9月，承擔高三校際交流課《作文講評》的教學。④初步探索出議論文記敘文的寫作方法見我年論文《發散統攝有序議論文寫作的三個思維環節》，目前正在醞釀把已實踐的作文教學上升為理論的論文：《如何讓議論文“以理服人”》《記敘文寫作以形象吸引人、以情節打動人、以感情感染人》。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”。20xx年4月，教學論文《如何有效地開展閱讀和作文訓練》在科組“教研課題及經驗總結”會上宣讀交流。下面我對任現職5年來的工作做一個總結。如果在分管工作中取得了一點成績，都是學校各科室領導們的關心以及老師們的支持而獲取的。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結協作，負責任地完成各項工作?？傊艺J為本人是一位致力于教學改革，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教的優秀教師，為發展我校教育事業作出了應有的貢獻。幾年來，我管理的學校工作和教學工作得到了領導和教師的認可，曾在雞場坪鄉深受好評，當地的老百姓也紛紛贊美。今后的每一天，我也會充滿熱情的認真面對，相信自己，不懈努力，為自己的每一個學生的成長和發展奠基！謝謝大家！第二篇：小學高級職稱述職報告小學高級職稱述職報告1本人自20xx年8月晉升小學一級教師以來，能認真學習馬列主義，認真學習中共中央關于教育的文件精神，忠誠黨的教育事業，熱愛教育教學工作。功夫不負有心人，在領導、同事和自己的共同努力下，上學期，我班的數學抽測成績超過了全縣平均分，我心中也倍感欣慰。我的認真與努力，得到了大家的充分肯定。我所輔導的學生，在小學五年級作文學科素養展評活動中獲縣級一等獎；在“陽光少年迎奧運”—我與福娃我編我講故事大賽分獲縣級一等獎和三等獎；在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文獲國家級二等獎和優秀獎。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中，我全身心投入，去爭取每一小點的進步。第一篇：小學高級職稱述職報告小學高級職稱述職報告尊敬的各位領導、老師：大家好！屈指算來，自己在教育這片沃土上已經耕耘十三個年頭了。我堅信，無論做什么事，只要堅持不懈，就一定會有收獲。本人在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文優秀園丁獎；論文《xxxxx》獲全國基礎教育論文評選一等獎。最終，我榮幸地被評為了優秀學員。四、進取創新，在不斷鉆研中錘煉自己十三年班主任工作的歷練，讓我對班級管理工作有了全新的認識與思考。20xx年8月至20xx年8月，本人在本歹小學任教語文，教學質量在本歹小學一直是領先的，同時還分管遠程教育、語文教研組組長、特色教育、三個建設年工作，雖然任重道遠，但我沒有因為工作的繁重而埋怨，而是兢兢業業地耕耘在教育崗位上。本人的個人方面也取得了多方面的進步，20xx年9月榮獲石橋鎮優秀班主任、20xx年事業單位工作人員考核中被確定為優秀等次，教學成績也在全鄉名列前矛。根據本人的水平、能力、工作量及業績，符合申報小學高級教師條件，并夢寐以求的成為一位名副其實的、光榮的小學高級教師。由于在課堂教學、信息技術工作、輔導學生等方面表現突出，相繼被評為區優秀教育工作者、青年教學能手、學科骨干教師、教育技術工作先進個人以及江蘇省優秀青年科技輔導員，6月份還接受了區教育局教研室對評審學科帶頭人的考核工作。以上是本人的述職，對照小學高級教師的申報條件，我申報參評小學高級教師，不足之處，請指正！小學高級職稱述職報告3一、基本情況***，女，1967年7月出生，1992年7月畢業于江西師范大學中文系，本科學歷。(一)教學教研工作任現職以來，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。20xx年，所寫論文《作業的布置與評點》，被評為南海市優秀教學論文三等獎，并發表在中國教育叢刊《教育研究》第六期上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。辛勤的耕耘帶來了豐碩的教學成果： 19981999學年，我任教的高三兩個班的語文會考成績列年級第一，高考成績列年級第二。20xx年12月，在南海市教育城域網與清華同方資源庫應用研究課開放日，承擔市級公開課《蘭亭集序》的教學，受到來自中南地區同行的贊賞。我深知自己責任重大。上重點和本科人數居年級前列。20xx年，我的班會課課件《高中生心理輔導》入選學校德育課件光盤。20xx年12月取得小學高級教師職稱資格，取得資格已滿6年，今天參加小學高級教師聘任。特別重視“問題學生”的思想轉化工作。能夠為學校的長遠發展、學生素質的提高、教師素質的進步竭盡全力。教研教改方面 ：參與教學以來，始終把教研教改放在教學的重要位置，通過教學實踐教改，通過教改促進教學。20xx年2月，論文《愛心的力量》在省級刊物《教學隨筆》發表。4月，我的教研課題《小學生快樂日記研究》被縣教育局科研室立項。學習提升方面:工作以來，除積極向身邊的老教師、老前輩學習之外，自己還能夠利用課余時間認真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學書籍，在研讀中感悟，在感悟中提升?，F已符合小學英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現職以來的工作述職如下：一、政治思想方面：加強師德修養，為人師表。面對從中學教學到小學教學方方面面的轉變，我在教育教學工作中遇到了不少困難。另外，我在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。從此，我真心熱愛自己的本職工作，熱愛學校，熱愛自己的學生。不僅學習如何備課、上課，還學習如何進行充滿智慧的管理班級。所以，我把每一份珍惜都落實到了研修學習的每一個細節。于是，我不斷的向其他老師要課上，遇到自己外出聽課，一定把課補回來；課間，我很少回辦公室休息，不是檢測輔導需努力生，就是在班里判閱試卷；為了鼓勵學生間的互幫互助，我還開展了“好師徒”的評選活動，并為學生自費購買獎品……時間一長，我經常是聲音沙啞、面容疲憊。在這種不懈的堅持中，班里涌現出了許多好人好事，不完成作業的現象幾乎不見，曾多次奪得衛生和體育流動紅旗，學習中互相監督、互相幫助的風氣已逐漸形成……除此之外，在教育教學方面，自己也沒有停下鉆研的腳步，并取得了一定的成績：在密云縣教研中心組織的教學設計大賽中獲縣級二等獎；在密云縣工會組織的教師書法比賽中獲縣級二等獎；論文《xxxx》和《xxxx》分獲縣級二等獎；《xxx》獲校級評優課一等獎；下水文《xx》，獲校級一等獎；數學教案《xxxxx》獲校級一等獎；撰寫的教學反思獲校級二等獎；在教師兩筆字比賽中多次獲校級一等獎；在學習教育綱要活動中，被評為“學習型教師”；所輔導的學生，多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲一、二、三等獎。工作上能以身作則，嚴格要求自己，能與同事團結協作，負責任地完成各項工作。其中，20xx年6月參加中央教育科學研究所全國科學優質課(教科版)評比獲二等獎。教育教學科研方面，5年來，先后承擔江蘇省“十五”電教課題、參與學校的“十五”、“十一五”主課題研究工作，今年又成功申報了全國“十一五” 現代教育技術課題。分管學校部分教育教學科研、教育技術以及團支部工作，在各位老師的積極配合以及共同努力下，能正常開展各項教科研活動，不斷壯大教科研隊伍，努力提升教科研水平。在此期間，我參加了本科函授班的學習，并與20xx年1月取得英語專業本科學歷。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。具體表現如下：一、教育工作講究特色本人在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生一起共同學習，激發學生的創造渴望。三、課外輔導重視實效本人具有一定的特長，在課外積極輔導學生開展綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告、小論文等，組織學生進行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的成績。27年來，我時刻提醒自