幼兒園第二學期保教工作計劃-免費閱讀

　　

【正文】 利用宣傳櫥窗、幼兒園網站、家園欄、園報、家長學校講座等陣地，不斷推廣家教新理念、教育新技能。提高安全防范意識。進一步樹立教師保教并重意識，啟動精細化管理。組織教學觀摩評優活動，觀摩后進行研討、評價。（2）集中培訓：提高師資隊伍的專業素質，促進教師群體發展。找準保教工作中存在的問題，探索解決問題的有效方法。環境創設能結合單元主題課程設置,使環境發揮其有效地教育功能。，使家長成為高參與的家園合作者。如，家長會觀摩交流活動、家長座談會、改革家長會、家長主題教育研討會等,向家長傳達幼兒園的培養目標、內容和方法，得到家長配合，形成家園共育。（教育教學活動、舞蹈、彈唱、美工、書寫規范字），培養“全面加特長”的優秀人才。、集體備課，按照園內的活動進行選課選人，對教材進行有效學習和整合，發揮集體備課的實效性。，充分發揮教研組的作用，通過組內研討、交流、學習，深入探討教育策略、教學方式方法，提高常規教研的實效性和常規教學質量。教師要提前有計劃，根據不同的節日，確立不同的節日主題，進行不同的節日教育內容，在活動時要系統、規范，符合幼兒的年齡特點。特別是各班的區域活動，按照幼兒的發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料。，以幼兒園制度管理和教育教學細則的學習為重點，指導教師規范教學工作秩序，培養良好的教育行為。根據我園全園計劃及實際情況，對本學期工作做如下安排：一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發展指南》為指導，落實教育局和教研室工作精神，以幼兒園工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發展為基礎，以發展個性為核心，提高幼兒一日活動的質量；抓好常規管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發展，使我園的保育教育質量得到提高；進一步加強幼兒園教研制度建設，以科研為先導，充分激勵教師開展教育科研的積極性，使教學教研工作成為促進教師發展、幼兒園發展的重要動力；加強教師隊伍的建設，提升教師整體素質，成為幼兒園發展戰略中的一個有機組成部分。數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中、三、家長工作開展家園聯系，實施同步教育。上宣傳有關的衛生保健知識，家園共同做好衛生保健工作、(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展、主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望。堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。(5)繼續加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育活動能力和評價能力。提高保教質量(1)通過“家長會”、“家委會”、“家長問卷調查表”及各項教學活動檢查，不斷改進幼兒園的各項保教工作。(2)在新的教育思想指導下，樹立新的教育觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教育、科研目標設計教育活動和與幼兒一起創設兒童環境。從不同側面對做好保教人員的專業技能的培訓工作。教師愛崗敬業方面的培訓形式要進一步豐富。每周認真如實地填寫家園聯系欄，便于家長觀看，與家長及時溝通、交流。了解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創造力。能按節奏上下肢協調地走、跑，能聽信號變速走或跑。能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結果。通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養幼兒健全和諧的人格。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。在教學上，認真抓好每各項活動，活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣。平常積極配合醫務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。小班幼兒在環境中容易新奇。彰顯園所特色，針對薄弱點，開展自主、多元、有趣的幼兒社團活動，促進幼兒的全面發展。厘清各教研組功能，強化教研組建設，立足教育教學實踐，整合開展有效教研，提升園本教研質效●調整園本教研方式，提高教研活動質效。加強個別化學習環境創設的有效性研究，提高教師教育實踐能力。挖掘各類優質資源，加速教師的專業成長。●正確處理大、小教研、領域教研及備課活動之間的關系，深入開展優質教學活動和個別化學習活動的研討。關注個別幼兒的發展，建立跟蹤指導機制。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛生，斷水斷電，管理好班級物資。幼兒園第二學期保教工作計劃2本學期我們將會更加嚴格的要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班級教學工作計劃。并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。安全常識(1)不玩危險游戲，不去危險地方。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發現，與同伴、老師交流。能走跑交替。繼續學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享。隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。保育員、教師、幼兒保健知識要加強，實際操作的檢查與評價。繼續開展國家十一五重點課題《幼兒良好規則意識養成教育與心理健康相融合的研究》、《幼兒園本教研制度建設的研究》的各項研究與實施工作。注重幼兒心理環境的創設，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學習應用心理學的教育方式方法，引導幼兒心理健康發展。(2)引導教師按時完成幼兒發展水平的各項教學工作，并不斷提高分析評價能力。獨立自主的完成好各項教學活動。二、工作目標和措施：(一)保育工作堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。繼續做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯系欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋梁的作用。二、學期目標，提高保教質量。要經常深入班級，觀摩活動，了解保教現狀，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，管理中做到嚴格公正及時。同時，在開展區域活動時，教師要以觀察為手段，學習先進的教育評價方法，或者是按照文字記錄、符號記錄、電子設備等記錄方法促進教師更加專業的進行觀察記錄。（二）加強教師的教科研能力，開展多種形式的教研活動本學期教研工作的重點是，繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研，教研組長要充分發揮示范引領作用，提高教研實效。，倡導終身學習思想，鼓勵教師通過園本培訓、個人自學鉆研、和利用外出學習機會，讓教師學專業、開眼界、強素質，促進自身專業素質的提升。各組教師要提前選好集體備課內容，并認真備課、制定適合本班幼兒年齡特點的目標，集中在每周四分組進行備課。要求教師認真按照各項培訓內容，結合自身實際制定個人學習提高計劃，認真做好培訓記錄，利用課余時間進行實踐提高，教學過程中盡量采用多種