游戲老鷹捉小雞作文推薦5篇-免費(fèi)閱讀

　　

【正文】 可是老鷹不管出什么花招，母雞都不會(huì)上當(dāng)，仍全神貫注地注視著老鷹。大家看在眼中，忍不住哈哈大笑起來(lái)。母雞知道自己上了當(dāng)，小雞們更是嚇得驚慌失措，不知道該怎么辦了，我別提有多高興了。吳靜雯聽(tīng)了，急了，說(shuō)：楊平洲，你這只笨小雞！叮鈴鈴，上課鈴聲響了，游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了。大家有的跳繩，有的賽跑，有的扔沙包……我和幾個(gè)伙伴玩起了老鷹捉小雞，林洛凡自告奮勇地說(shuō)：這回，我要當(dāng)老鷹！吳靜雯就說(shuō)：那我就當(dāng)雞媽媽。我趁小雞在玩的時(shí)候，以最快的速度跑了過(guò)去，終于我抓到了一只小雞。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一直又嫩又肥的雞寶寶已經(jīng)成老鷹的美味大餐了。小朱母雞終于松口氣，可正在這時(shí)，小盧老鷹跑到小朱母雞面前，左點(diǎn)一下，右點(diǎn)一下，如同一直快速的老鼠，看到小朱母雞眼都花了，我也看得眼都花了，一走神，就被捉到了。小朱母雞伸開(kāi)手死死護(hù)著我們小雞。一只小雞不聽(tīng)話，以為媽媽會(huì)保護(hù)它，就離開(kāi)了隊(duì)伍，悄悄地溜出去玩。操場(chǎng)上同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，有的扔壘球……但是我最喜歡老鷹捉小雞的游戲。我張牙舞爪再次向“小雞”撲去，想不到敏捷的“小雞”警惕非常高，我一撲向它們，它們就左躲右閃，怎么也捉不到。游戲開(kāi)始了，沒(méi)想到老鷹這個(gè)任務(wù)竟由我擔(dān)任，我先是一個(gè)猛撲，但撲了個(gè)空，這引起了小利她們的捧腹大笑，我十分生氣，大叫：“叫你美！”我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，然后來(lái)了個(gè)猛撲，哈！小芳被我抓住了，我得意洋洋地哼起了小曲兒，第二局，我來(lái)當(dāng)小雞，小利竟使出：“偽裝術(shù)”她假裝若無(wú)其事，趁我不注意，向我猛得一撲。就這樣，老鷹把一只又一只的小雞給捉住并吃掉了。這時(shí)，老鷹站在那里休息了一會(huì)兒，心想：我必須想個(gè)辦法捉住小雞。“老鷹”時(shí)不時(shí)還來(lái)一個(gè)防不勝防得攻擊，但“雞媽媽”得反應(yīng)快，保護(hù)了我們這群“小雞”。它還不需要什么器材，教師組織起來(lái)容易，安全。不好！“老鷹”來(lái)了，他一直繞著圈子，時(shí)不時(shí)的抓幾下，可一直沒(méi)有抓住我們，看著“老鷹”狼狽的樣子我心里被逗的哈哈大笑，原來(lái)對(duì)付這個(gè)所謂的“老鷹”只是如此的簡(jiǎn)單。“小雞”們?cè)诮拥健澳鸽u”的信號(hào)后，爭(zhēng)先恐后的蹲下，生怕被“老鷹”捉去。一、游戲名稱老鷹捉小雞二、游戲準(zhǔn)備獎(jiǎng)品三、游戲過(guò)程，然后，確定游戲的玩法；，家庭成語(yǔ)進(jìn)行石頭剪刀布，判定誰(shuí)是老鷹，誰(shuí)是老母雞；，老鷹開(kāi)始和老母雞斗法，一個(gè)想吃小雞，一個(gè)護(hù)著小雞；，要受到懲罰；，而且，還有獎(jiǎng)品；，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。創(chuàng)新玩法游戲開(kāi)始，“小雞”在場(chǎng)地內(nèi)跑，并模仿小雞做各種動(dòng)作，如感到有被抓的危險(xiǎn)，可以說(shuō)“停”并停下不跑，老鷹就不能再抓它。自制課件 班級(jí)樂(lè)園 教育隨筆教育科研 規(guī)劃目標(biāo) 母雞伸開(kāi)雙手保護(hù)小雞，老鷹迫不及待地沖上去，母雞說(shuō)：“你休想奪走我的雞寶寶們。幾個(gè)回合下來(lái)，我感覺(jué)腿沉甸甸地跑不動(dòng)了。整個(gè)公園回蕩著我們的歡笑聲！你們喜歡這個(gè)游戲“老鷹捉小雞”嗎？文 游戲老鷹捉小雞作文 4抓到了，抓到了……“同學(xué)們嘰嘰喳喳地大叫著。先讓一個(gè)同學(xué)當(dāng)“老鷹”，一個(gè)同學(xué)當(dāng)“雞媽媽“，其余的同學(xué)都當(dāng)“小雞”，我們定好了各自的身份，就開(kāi)始游戲了。這時(shí)“老鷹”飛快地跑過(guò)來(lái)，抓到了一只“小雞”，“老鷹”得意地哈哈大笑起來(lái)。”上課鈴響了，大家意猶未盡地回到了教室。馮老師當(dāng)“母雞”，同學(xué)們當(dāng)“小雞”，男同學(xué)黃銘宇當(dāng)“老鷹”。小雞們正在綠油油的草地上津津有味地吃草，雞媽媽四處張望，怕老鷹飛來(lái)把自己的孩子捉走了。文 游戲老鷹捉小雞作文 2周末，我和我的朋友在小區(qū)玩“老鷹抓小雞”的游戲，大家高興地一蹦三尺高。緊接著“老鷹”又往左跑，又往右跑，把“母雞”繞得氣喘吁吁。“老鷹”猛得飛了過(guò)來(lái)，把小雞們嚇壞了，還好有雞媽媽保護(hù)著。什么事這么熱鬧？原來(lái)是我們班的同學(xué)正在操場(chǎng)上熱火朝天地玩老鷹捉小雞的游戲呢。我剛一愣神，老鷹就撲過(guò)來(lái)，一把抓住了我。”老鷹說(shuō)：“這可不一定。管理理念 科研論文 小班 “停”住的小雞如果還想跑動(dòng)，則請(qǐng)另一只“小雞”過(guò)來(lái)拍他一下，才能重新跑動(dòng)。在上面的這個(gè)親子游戲中，孩子們可以和在自己的家人一起進(jìn)行角色扮演，還能夠在游戲中，收獲很多的歡樂(lè)，還能進(jìn)行才藝展示哦。“老鷹”顯得非常狡猾，趁“母雞”不注意，飛快的往右一撲，“母雞”發(fā)現(xiàn)，忙往后一閃，讓他撲了個(gè)空，“老鷹”見(jiàn)一計(jì)不成施一計(jì)：他先若無(wú)奇事地走在“母雞”面前，直到“母雞”放松對(duì)他的警惕性，再來(lái)個(gè)“突然攻擊”，這一招，“母雞”肯定架不住。我有點(diǎn)驕傲了，看看別的小雞也都如此，有人大叫：“你抓我呀！你抓我呀！”，有的一手拉著前面人的衣服，一手前后晃動(dòng)，像唱京劇一樣……我們這下激怒了“老鷹”，他開(kāi)始減慢速度，向后退了幾步，突然向左一撲，又一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，向右跑了幾步，一直一下左、一下右，讓人摸不著頭腦，在“母雞”不注意的時(shí)候，“老鷹”如箭一般跑向“小雞”，把一只小雞拖出了母雞的保護(hù)圈，又一只小雞因?yàn)椤澳鸽u”的“龍蝦擺尾”成了“老鷹”的“盤(pán)中餐”。又可以讓學(xué)生參與活動(dòng)。場(chǎng)面真是激烈呀！“老鷹”和“雞媽媽”互不相讓。突然，老鷹看到我和小雞們都放松警惕了，就猛撲了過(guò)來(lái)，輕而易舉就捉了兩只小雞。到最后，一只小雞都不剩了，我嘆了一口氣。我一下子就敗下陣，我羞得臉漲成了一個(gè)大蘋(píng)果，沒(méi)辦法，我只好當(dāng)老鷹了。但我沒(méi)有灰心，堅(jiān)持下去，繼續(xù)想方設(shè)法尋找獵物。馮老師看我們玩得這么開(kāi)心就加入了游戲。狡猾的老鷹發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，故意做出飛走的情景，然后又偷偷地繞道來(lái)襲擊，幸好雞媽媽機(jī)警，奮力撲過(guò)去啄住老鷹的背部，老鷹痛