專題七踐行核心價值觀凝聚社會正能量-免費閱讀

　　

【正文】 一個古代的小孩子都能說出這樣的話，那生在當今繁榮社會中的我們，是否有應該學習呢?當今社會中的一些年輕人只會顧著自己的利益，從來不會去關心老人，并且還會去侮辱老人，這是極其可恥的，不能再讓其發展下去了。每一個人都應該擁有美德。比如，誠信在今天顯得越來越重要，完全可以通過規則甚至法律來使其得到遵守，要使違背誠信原則的人付出代價，甚至很大的代價，從而使更多的人受到警示。把軟約束變成硬約束“面對倒地老人到底要不要去扶，許多人之所以感到猶豫，一個重要原因就是害怕說不清楚、被訛詐?！暗赖轮v堂”已經成為各地開展培育和踐行社會主義核心價值觀的一個有效抓手。如今福州市的很多學校開設了孝親教育，讓孩子們自小培育愛心和社會責任感。新聞媒體深入挖掘百姓身邊的感人事跡，成為宣傳社會主義核心價值觀的一支主力軍。截至2013年7月底，“我推薦、我評議身邊好人”活動已評出“中國好人榜”54期，已有5602名身邊好人榮登“中國好人榜”。此前已有鄭州“全城吃面”救患癌老板，烏魯木齊“全城買鵝”籌藥費，成都“全城買瓜”準備治療費??守望相助的理念在一棒又一棒的愛心接力中得到彰顯。人們評論說：“他們扶起的不僅僅是老人，更是社會的良心。⒉各校要加強宣傳工作，向社會各界大力宣傳“中華魂”主題教育的重要意義。⒈在學生中評出若干一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。在校內進行表彰獎勵的同時，選送優秀征文稿件和演講稿件各6篇（一等獎稿件1篇、二等獎稿件2篇、三等獎稿件3篇）參加縣級比賽。附件：關于2014年開展全國青少年“中華魂”(踐行核心價值觀 凝聚中華正能量)主題教育活 動的通知關于開展青少年“中華魂”（踐行核心價值觀 凝聚中華正能量）主題教育的通知邱關工〔2015〕12號字體【 大 中 小 】【發布日期：2015911】【來源：劉明亮】【閱讀次數：745次】【 關 閉 】各鄉鎮（開發區、示范區）關工委、中心學校，縣直屬學校：根據中關工委、教育部關工委〔2014〕10號和省關工委、省教育廳關工委〔2015〕3號文件精神，決定于20152016年在全縣青少年中開展“中華魂”（踐行核心價值觀凝聚中華正能量）主題教育，現就有關事項通知如下：一、活動宗旨通過開展主題教育，培育踐行社會主義核心價值觀，引導青少年逐步樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助青少年樹立積極向上的個人理想，引導他們自覺將個人理想與祖國發展緊密聯系起來；從小養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌和勤儉節約、低碳環保的行為習慣，形成健康文明的生活方式；培養他們積極健康的心理品質，促進身心的和諧發展，使他們成為對社會責任勇于擔當，推動社會進步發展的有用人才，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。三、各高校關工委要把主題教育與學校各項工作相結合，使其融入日常的教學工作、德育工作、黨建團隊工作。一、要深刻理解準確把握踐行社會主義核心價值觀的內涵，不斷加強對青少年進行中華傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育、網絡道德和法制教育，使青少年從小就逐步學習積累凝聚正能量。五、加強領導，統一思想，形成合力各地關工委要在黨委的統一領導下，在黨委宣傳部門的指導下，按照省青少年讀書領導小組分工，教育行政部門負責學校主題教育讀書活動的組織工作，共青團組織負責機關、企事業單位和農村青年主題教育讀書活動的組織工作，司法部門做好監獄、戒毒所開展主題教育讀書活動的組織工作，各級關工委要把開展主題讀書教育活動作為關工委工作的重要抓手，納入2015年的重點工作，認真部署，精心組織，充分調動“五老”的積極性，結合實際，注重實效，不斷創新形式，提高活動的針對性和實效性，同時做好活動的綜合協調、通報信息、總結交流經驗等日常工作。三、運用典型推動踐行核心價值觀 凝聚中華正能量讀書教育活動的深化在改革開放中涌現出來的先進典型，全國道德模范、勞動模范、戰斗英雄，優秀共產黨員，他們用自己的行動詮釋了社會主義核心價值觀，每一個典型都是一部內容豐富的踐行社會主義核心價值觀的教科書，這種身邊榜樣的教育必定會對青少年產生重大的影響。此次活動將以踐行核心價值觀，凝聚中華正能量為主題，旨在引導、幫助廣大青少年深刻理解和準確把握踐行社會主義核心價值觀的重要內涵，激發青少年“愛學習、愛勞動、愛祖國”的熱情，從小養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌和勤儉節約、低碳環保的行為習慣，樹立堅定正確的理想追求，腳踏實地的事業追求，積極向上的人格追求，健康美好的生活追求，做一個有夢想有追求的青少年。四十多年前，朱邦月的朋友臨終時，將兩歲的兒子以及懷著五個月身孕的妻子托付給他。他每月的收入不足500元，如果不教書，一年至少也能有一兩萬元的收入。南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，坐了三年土牢，多次嚴辭拒絕了敵人的勸降。有利于弘揚社會正氣；有利于形成良好的社會風尚；有利于發揚傳統美德和民族精神；有利于加強社會主義核心價值觀建設；有利于加強社會主義思想道德建設；有利于促進社會主義精神文明建設；有利于構建社會主義和諧社會；有利于全面建成小康社會；有利于早日實現中華民族的偉大復興；等。對張紀清的行為評價正確的是（），積極承擔了公民必須承擔的社會責任 ，有幫助了他人，還提升了自己的人生價值二、材料分析題：2014年，我國開展了一系列尋找“最美人物”的大型公益活動2015年央視揭曉2014“感動中國十大人物”名單；2014年春節，央視舉辦了《新春走基層他們的身上所具備的良好品德有（） 8.（多選）窮了自己、富了鄉親、傾情桑梓的拼命村官馬懷蘭；將青春獻給三農事業和羌族山鄉百姓的肖琳；活潑又嚴肅的水鄉當家人陳俐勤；一心為民、把窮窩棚變成富裕村的女強人姜馳；不愛城市愛山鄉的大學生方月萍；薪盡火傳、兩代情深、和父親一樣的好村官李玉蘭；不顧小家、只顧大家、廢墟上屹立不倒的悲情書記唐正云；造福鄉親、富不忘本的企業家村官李振生；老驥伏櫪、再造平安、鄉親們離不開的老支書買買提江他工作在第一線，躬身為民、夙夜在公，直到生命的最后一刻。，倡導富強、民主、文明、和諧（國家層面），倡導自由、平等、公正、法治（社會層面），倡導愛國、敬業、誠信、友善（個人層面）。，是事業成功的土壤，合作能聚集力量、啟發思維、開發潛能、激發創造性，并培養同情心、利他心和奉獻精神。：自強表現在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進??；志存高遠，執著追求等。我們要延生生命的價值，讓有限的生命煥發出無限的風采?？箵舭２├《局袊轻t療隊等獲此殊榮。獲“最美鄉村教師支教團體”稱號的是：熱心公益、積極支教的清華大學研究生支教團?！翱蒲信恕崩顣约t、“學霸”馮盼龍、殘奧會冠軍王家超等10人獲得了“中國大學生自強之星標兵”稱號。如勇救學生造成雙腿高位截肢的“最美教師”張麗莉；雙手接住從五樓墜落男孩的雙城青年謝尚威；勇救落水學生壯烈犧牲軍人沈星；業余“捕快”的肖繼安；為救“的哥”勇斗歹徒歹徒搏斗負重傷的青年于勇于勇；力推千斤巨石勇救長途旅客列車的農民姚少雄等獲得“全國見義勇為英雄”；托舉救人、被網友稱為“托舉三兄弟”的南陽籍劉新軍、賈曉玉和楊明榮獲“全國見義勇為英雄群體”榮譽稱號。吾買爾，以及心有清泉、情系遷安、能挑重擔的移民好書記李國剛。截止2013年11月底，我國經過規范注冊的請您志愿者達4043萬人。發現自己的長處，是自信的基礎；增強信心與實力，實力是支撐信心最重要的杠桿；要把個人的前途與祖國的發展結合在一起，做自信的中國人。愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。，是誠信做人的守則之一。、團結互助、戰勝強敵與困難的不竭力量之源。、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。失信者將被禁止乘坐飛機、列車軟臥，限制在金融機構貸款或辦理信用卡，其名單將由最高人民法院向簽約各方推送。張紀清坦言署名“炎黃”是不想讓被幫助的人有負擔，他說“我們做一點點小事情，就不能以恩人自居”。青少年處在價值觀的形成和確立時期，價值觀的養成就像穿衣服扣扣一樣，如果第一?？圩渝e了，剩余的扣子都會錯，人生的扣子從一開始就要扣好。因此，我們應該樹立社會主義核心價值觀，凝聚起當代大學生的青春正能量，讓“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、