心理咨詢師個人成長報告-免費閱讀

　　

【正文】 也許，當呆滯的目光在虛無中游蕩時，只需一個冷淡的微笑，便會滋潤他人干涸的心田。我對心理咨詢事業的熱愛使我能夠永遠堅定我從事心理咨詢事業的信念。成為合格高尚的心理咨詢師是我內心里的一種追求和渴望。考入研究生后，課余時間增多了，于是有更多時間看心理咨詢方面的專業書籍，我還經常瀏覽一些心理咨詢網站來擴充自己的知識面。但是隨著高考的臨近，由于自己不想辜負爸爸媽媽對自己的期望，再加上求勝心切，總希望一天可以學到無限的知識，結果事與愿違總是學不進心里，脾氣變得也很差，經常因為小事跟家里人發脾氣，成績也退步了，眼看高考就要來臨了，但是我還是無法擺脫這種陰霾情緒。上小學后我就學會了做飯，爸爸上班回去的晚，媽媽總是在夏天的時候乘著太陽快下山時涼快下地干活，姐姐要上山摘酸棗，買了之后賺錢，妹妹還小，所以做飯的重任就交給我了，現在想想那時自己做的飯可謂難以下咽，但是爸爸媽媽總是說好吃，還夸我懂事。作為80后的我們多了份對生命的執著，共同參與了世界與祖國的最有紀念、最有意義的時刻，之中帶給我的是歡笑、是淚水、是喜悅、是感動……，讓我學會了更加堅定的去認識、感悟生活中的真諦！作為80后，一方面，受父輩影響，我們性格中存在某些傳統穩定的特征；另一方面，受改革開放和市場經濟體制的影響，我們又具有開放、創新、競爭、敢于嘗試新事物的性格特征。而這一點，既是我相對的優勢，也是我進一步發展所需提高的。父母的言傳身教，讓我擁有了健全的人格和心理。XX年大學畢業后我毅然放棄去林區技工學校任教的優厚待遇，申請回到故鄉，在電大、伊春師范校嘉蔭中師班先后任教電算會計、國民經濟統計概論、微積分、高等數學、土壤化學、計算機編程、社會調查研究、農村經濟結構產業化等課程。這也激勵著我好好學習、助人為樂，服務社會。在我參加工作后下鄉與人聊天時，聽人常說的一句話就是：“你父母沒有架子。后來明白，十來歲的哥哥帶我去是因為他害怕一個人去山上！父親1956年畢業于黑龍江省農機校，先被分配到黑河農機校當老師，兩年后組織調動來到嘉蔭縣從事農業機械化工作。總之，成為一名優秀的心理咨詢師，心理咨詢行業的開拓者，這就是我的職業奮斗目標，也是終身目標。至于面對心理壓力，我的應對方法是運用放松法進行放松，通過做自己感興趣的事轉移注意力，也可以進行積極的心理暗示，然后勇敢面對。我很贊同這么一句話：天下只有一種人，就是被關心的人。能夠適時適度地宣泄情緒既是心理情緒健康的體現，其實也是一種人際溝通的有效途徑，能夠讓對方及時感受到你的感受，明確自己行為的底線，避免給自己造成更深的傷害和被動。大學畢業后，又一百八十度的轉變，迎接社會帶來的不分配的挑戰，我開始參加各種考試來尋找為了生存的工作，期間受到了很多的挫折，雖然知道工作是快樂的，但是生活是現實的，在經受了多次的挫折之后，我為自己做了明確的定位：我來自何方？我該干什么？我該去向何處？我要做一個什么樣的人呢？生活和工作中處處充滿著激情，挑戰，目標，我開始分析著自己的心理變化，這時候才真正的意識到我成人了，雖然比別人略晚了一點。一、自我成長分析我出生在一個普通的工人家庭里，父母都是普普通通的工人，他們都很能吃苦、也很勤勞，我還有一個大我八歲的姐姐，我們的關系很好，最重要的是我們的父母很愛我們。科學的道理是不難理解，而將咨詢的技術個性化地應用于每一個求助者，則不是一件容易的事。咨詢中有一個很重要的內容，就是討論與咨詢師的關系。心理咨詢是對人的工作。另外心理咨詢是一種助人自助的職業。偶然間看到一本有關佛學的書《死亡的藝術》，書中寫道，人之所以看不開生死，由于看事情時執著于“我相”，所以不能以平靜的心看待生死，由此或悲或喜，不能釋懷。還是要努力提升一下自己的醫療水平，在自我需要滿足的強烈促使下想到了考研。減輕了病人的痛苦，得到了病人的廣泛稱贊。（三）走向成熟的青中年時代步入大學校門后的幾個月，我曾經一度限于困惑。一次我和同學約好晚上一塊看電影，以聽到街上口哨聲為信號，當一陣陣悅耳的口哨響 起時，我推開書本就往外跑。聯合承包責任開始，每天放學回家，去地里或多或少幫父母干點活，有時平整土地，有時往地里送糞。我的內心世界從此色彩斑斕。心理咨詢是一個神圣的職業，心理咨詢師是人類靈魂的工程師。面對孩子們各種各樣的心理問題和心理疾病，我既體會到與他們共同成長、實現自我的快樂，也體會到手足無措的挫敗感和無力感。回顧自己的成長歷程，在不斷地磨練和不斷地學習中，我已漸漸形成自己比較穩定的人格特質：樂群、寬容、善良、正直、自信。參加工作以后，我做了一名初中教師。高中時期，我有了明確的奮斗目標，那就是“走進大學，繼續深造”。就是從那時起，我養成了勤奮、愛讀書的習慣，不知不覺，學習成績也一天天好起來。回顧自己的成長歷程，我發現原來成長就是一次次的蛻變和一次次的羽化成蝶，在人生的困境，只要不畏懼痛苦和磨難，勇往直前，堅持不懈，就一定能夠克服重重困難，實現自己的夢想。一、自我成長分析（一）快樂的童年時光我出生在一個美麗的小村莊，盡管童年時期的我飽嘗了挨餓受凍的滋味，但無拘無束、天馬行空的生活造就了我樂觀、開朗的性格。（二）經受歷練的中學時代 小學畢業，我以優異的成績被選拔到鎮上的重點中學去讀書。盡管那時的學習緊張忙碌，但為了鍛煉自己，我仍然堅持幫助老師做好班級管理工作，同時做好校廣播站的廣播工作。初為人師的我，對工作充滿激情：經常為了批改作業熬到深夜；為了教學問題輾轉反側；課堂上和學生一起分享知識、共獲成功；業余時間和學生促膝談心、共同成長。對家庭，我有較強的責任心，善于關愛和包容家人，對工作，我積極向上，樂于奉獻；對朋友，我推心置腹，真誠待人。2006年，班里有個男生因為迷戀網絡，整天呆在網吧里，還經常因為要錢對父母拔刀相向；2007年，有個女生被診斷為精神分裂癥，被迫中斷了學業；2008年，有個男生毆打父親，辱罵母親，并反復曠課、聚眾斗毆??面對慘痛的現實，我愈來愈感到自己肩上擔子的重要性，作為一名教育工作者，如何防患于未然，引導學生維護自己的心理健康，幫助他們增強對心理沖突的耐受力，從那時起就成為我對教書育人的另一種理解和追求。作為一名教師，我愿意同所有的教育工作者共同研究青少年心理的發展，為國家培養身心健康的合格人才；作為一個母親，我愿意同普天下的為人父母者共同探討親子教育，為我們的孩子撐起一片成長的藍天；作為心理咨詢師，我愿意同各位同仁一起共同探索，為我們身邊的每一個人掃除心靈的塵埃。弗洛伊德說過：“自幼充分享受愛的人一生充滿自信”。父親在前面拉車，我們在后面推，尤其是上坡路，大家更要齊心協力一塊用勁，累的大汗淋漓。這是嚴厲父親問了一句”你去哪里?”我急急的回答去看電影。不知如何跟來自四面八方的同學相處。每當此時，我深深的體會到作為一名醫務工作者的幸福。可是我是一個專科畢業生有點好高騖遠了吧，感覺困難重重，就一直沒有什么實際的行動。掩卷長思，有所啟迪，心胸開闊了不少，心情好轉。從事心理咨詢職業能夠加速自我成長，糾正一些非理性的思維 4 和觀念，從而加速自我成長。對人的工作，只有在面對人的時候，才得到真正的考驗與鍛煉。不少來訪者，在咨詢過程中對咨詢師產生了意見，比如認為咨詢師對他不夠關心、冷漠，但卻不敢暴露出來，怕把咨詢師得罪了。要想真正學好心理咨詢，特別是要想很好地掌握心理咨詢的技能，創造性地展開工作，沒有什么捷徑可走，只有在實踐中邊學習，邊領悟，逐步提高與完善。小的時候家里很窮，但是當時在自己的心中，覺得很幸福，因為一直成長在爸爸、媽媽身邊，并且他們很呵護我，從不罵我，更別說打我了，我就是他們倆人的開心果和生活的動力、希望。我總結我的最好的品質有：第一就是這么多年的成長以來就是自信，一直很自信，第二就是堅持，我深信只有堅持之后才能有所收獲，成功也許只在于比別人多堅持一秒鐘，第三是樂觀，當困難來臨的時候都能樂觀面對，第四就是勤奮，勤能補拙，我承認自己一點都不聰明，第五就是團結，我能團結身邊的伙伴一起奮斗，結合我的五個品質我給自己定位了人生觀：勤勞的雙腳一定要走在正確的道路上，堅持目標和理想，全力以赴去奮斗去拼搏，善惡分明，實現夢想，通過心理的學習幫助更多的人實現理想走出困境。我有著悲天憫人的人文情懷和強烈的責任意識，對咨詢助人有興趣、有熱情，好學肯鉆，這些都是我成為優秀心理咨詢師的良好條件。基于這樣的認識，我希望我的求助者能在我建立起的咨詢關系和創造的咨詢環境中，能夠和我一起探討自己作為一個在老天面前獨一無二，無所謂對錯，無所謂罪過的孩子的事情，回到遭受創傷的童年，把沒有處理好的創傷重新清洗包扎，重新建立正確的和積極的人生觀、價值觀和行為模式。對于同事的贊許，我愉快的接受并且表示感謝；對自己的責難，我會首先接受，再進行分析，有則改之，無則加勉，我感謝一切關注我的人，無論是贊許還是批評和責難，人的成長既需要風和日麗的呵護，也需要狂風暴雨的洗禮。第四篇：心理咨詢師個人成長報告國