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魯科版生物八年級下冊812昆蟲的生殖和發(fā)育-免費閱讀

2026-01-08 12:55 上一頁面

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【正文】【板書設計】果蠅的生殖發(fā)育：受精卵 — 幼蟲 — 蛹 — 成蟲（完全變態(tài)發(fā)育）昆蟲的生殖和發(fā)育 (變態(tài)發(fā)育 ) 蝗蟲的生殖發(fā)育：受精卵 — 若蟲 — 成蟲（不完全變態(tài)發(fā)育）【教學反思】這節(jié)內容比較抽象，教學中主要通過分析生活中的實例使學生認識昆蟲的生殖和發(fā)育的過程，創(chuàng)設情境，通過觀察標本，形態(tài)圖的方法使學生認識昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別。（ 5）比較完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點：強調：完全變態(tài) 發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，都發(fā)生在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活差異明顯，所以我們把這兩種發(fā)育過程都稱為變態(tài)發(fā)育。你們聽，遙遠的絲綢之路上還響著悠揚的駝鈴聲。（ 2）課件展示：課件展示：果蠅的發(fā)育時期 ①果蠅的發(fā)育過程可以分為哪幾個階段？ ②各階段的運動方式有什么不同？學生認真觀察，討論、反饋、歸納。昆蟲的生殖過程：相互吸引、交尾、產卵；生殖特點：有性生殖、體內受精、卵生。概括昆蟲的生殖三部曲。通過觀察、分析、討論等活動，觀察、分析昆蟲的生殖和發(fā)育特點，小組交流昆蟲與人類生產生活的關系。【課時安排】 1課時【教學過程】一、創(chuàng)設情境，激趣導入視頻欣賞：蝴蝶飛舞蝴蝶被稱為“流動的花朵”，它靈動的姿態(tài)，炫目的色彩讓我們喜愛不已。 ③蝗蟲產卵于土壤中 ④昆蟲除了能將卵產于非生物環(huán)境中，還能將卵產于動植物的體表或體內。它的發(fā)育和蒼蠅、蚊子一樣。李商隱《無題》的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，用春蠶默默吐絲贊美了無私奉獻的人。 ③蝗蟲與果蠅的生殖和發(fā)育異同點：相同點：有性生殖，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育；不同點：果蠅：卵、幼蟲、蛹、成蟲；蝗蟲：卵、幼蟲、成蟲 (2)果蠅一生經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期

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