小學三年級健康教案-免費閱讀

　　

【正文】 出現粉刺是正常的問題。迎接青春期的到來二、學習新課：什么是青春期？簡單的說，青春期就是小孩變成大人的過度時期。所以，我們有一些同學平時不注意營養與健康的關系，喜歡挑食，偏食，結果造成發育不良，這樣往往會影響自己一輩子，這是多么可怕的結果啊！三、布置作業：思考與練習 課后小結： 安全用電教學目標：教育學生一定要做到安全用電 教學重點：認識蟑螂對人類的危害教學難點；教育學生堅持不懈的,一如既往的消滅蟑螂 課前準備：多種家用電器的掛圖以及插頭,插座等實物 教學程序：一、導入新課：,講的是直接關系到大家安全的安全用電知識:6安全用電 現在我們每個同學家里,家用電器多不多?同學們,你們家里有那些電器呢?能給大家講講嗎?(同學們介紹)二、學習新課：請同學們自己講講自己有哪些用電常識(同學自由的發言)講解用電的常識A不能攀爬電線桿架,不用濕抹布去擦電器 C不要拆卸帶電的電器 D使用合適的電器觸電的搶救的方法 三、布置作業：思考與練習課后小結：同學們就電的存在形態討論的很積極, 怎樣真確的用藥教學目標：使學生認識到只有真確用藥,才能要到病除的道理 教學重點：怎樣才能做到真確的用藥教學難點；不要根據一些疾病的表象濫用藥品課前準備：讓學生問問自己的家長,過去自己曾經得到過什么藥,上課時準備發言 教學程序：一、導入新課：今天我們要學習第七課 讓大家問的自己以前吃過什么藥?你吃的藥有什么什么作用?(同學自己的介紹)二、學習新課：吃藥的目的,、怎樣才能真確的用藥? 切勿自己亂用藥,必須經醫生檢查、診斷后再對癥下藥。C能增強呼吸系統的功能，使胸廓增大，使呼吸肌更發達，肺活量增加。要注意及時的補充水份和在陽光下的時間。教學重點：什么是合理的課外體育活動 教學難點；如何堅持科學的活動方法課前準備：有關體育鍛煉的錄象帶幾錄象機、電視機等 教學程序：一、導入新課：今天我們要學習新課:。3． 我們一起來研究一下：喉部里面為什么會震動？為什么有震動就能發聲？ 人的喉部就是喉頭，喉頭有個疙瘩叫喉結，它是由軟骨構成的，在它里面，平鋪著兩片薄膜，叫聲帶，俗稱嗓子 4． 提問：有聲帶就能發出聲音了嗎？光有聲帶還不能發聲,因為聲帶里面還有肌肉,平時不說時肌肉是放松的,聲帶也是放松的,兩條聲帶間的空隙大,就好象是開著的大門一樣,有誰知道哪幅圖是開著“大門”的？人們在講話、唱歌時，喉頭的肌肉收縮，拉緊兩條聲帶，中間只留下一條窄窄的縫，就好象是開著的小門一樣，有誰知道哪幅圖是開著“小門”的？5． 現在我們再看插圖，當氣體從小門從出時，這時聲帶會怎樣？6． 教師總結：聲音是由物體振動產生的。請四位同學脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。②突出：疊、鋪、撣、抹。②投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。熟讀兒歌：隨地吐痰不衛生，痰中細菌傳疾病。（要求學生能夠做到發言大膽用心，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發言的潛力。，那么我們要怎樣來保護它呢？4.①不要咬硬東西。課后小結：利用骨折模型使學生生動形象的看到了骨折的形成，并很快的學會了怎樣處理骨折的病人，讓學生受益非淺。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，綁好后用帶子懸吊于頸部，下肢骨折要取伸直位固定。多為開放性骨折，軟組織損傷常較重。學會骨折緊急處理。怎樣做才能更好地預防食物中毒呢？下面我們來聽聽大家的建議。假如我們購買的食品沒有包裝，我們該怎么辦呢？如豬肉、魚、蔬菜等等。各小組的發言人在全班宣布本小組的營養食譜。看圖2。培養學生分析問題、解決問題的能力。教學內容與過程：讓學生了解胸圍的測量方法。了解人體呼吸過程的三個環節。（七）課外拓展制作宣傳標語，號召全校學生健康飲食。講述：在平時，老師發現有些同學不吃肉、只吃蔬菜，有的是只吃肉、不吃蔬菜，長時間這樣會有什么結果呢？（1）缺少維生素，為什么會營養不良？（2）人體到底需要什么營養呢？一起來看大屏幕，看看大屏上幕告訴我們什么。看了資料后，四人小組合作談認識，交流感受。了解食品添加劑的壞處，知道安全飲食的常識。第九課時課題: 生活起居要定時教學目標:知道要合理安排一天的生活作息時間，初步養成生活起居要定時的習慣。第八課時課題: 預防接種教學目標:了解預防接種的作用，初步掌握預防接種后的處理常識。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛發紅、發癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。那如何做到健康飲食呢?（二）好好吃早餐同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。第七課時一、教學目標：知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。教學重點:知道預防流感的一般癥狀和預防知識 教學難點: 初步學會流感的預防方法。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。（看圖）：飲食衛生要做到： 一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學習，那晚餐要吃得較好。”對嗎？為什么？學生分組討論。教學過程：：上一段時間，各位同學已學了不少衛生知識，今天老師準備和你們一起學習如何養成良好的飲食衛生習慣。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。結論：弊大于利、應停止使用。……(三)搶答題這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。了解在學校注意一些食品方面的安全。3． 老師：我們在來一遍。6． 講解食必摩腹，食必行步的方法。第二課時教材內容：1養生之道：食畢摩腹 食畢行步 2室內活動：迪斯科創編教學要求：1 能夠知道食畢摩腹，食畢行步八個字，了解養生之道的具體內容，掌握摩腹以及行步的方法；能夠創編簡單的迪斯科舞蹈動作。②尊敬長輩：象我們的父母，他們生育我們、撫養我們成長，他們也教會我們許多做人的道理，所以我們應該尊敬他們，要做到尊敬長輩，就應該從小幫助父母做力所能及的事，認真學習，減少他們的擔心，孝敬他們。啟發學生說出其中道理：團結才有力量。（四）、戶外活動的好處？培養廣泛興趣、陶冶情操、增進友誼。知道參加運動與學習、工作之間的關系。我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學習什么？]平時你受到批評時，你是怎樣做的？四、評一評。：圖1 講出腸道傳染病的過程。腸道傳染病的預防方法。愛迪生在實驗中失敗了兩萬五千次，但對發明蓄電池的信心始終如一，最后成功了。（2）通過活動，使學生能夠認識自我，悅納自我，建立自信心，以健康心態面對人生，迎接挑戰。信息欄：請家長根據主題，幫助尋找相關資料和圖片，利用泡沫板展示出來。根據小品內容，結合自身情況，討論任性有那些壞毛病和壞處。一、課前準備小品——任性的“小皇帝”教師要事先挑選好六名學生，分別扮演不同的角色，同時指導學生進行排練（強調臺詞的語調和神態，注意形體動作以及道具的設計）。你覺得自己的吃飯習慣對嗎？為什么？（1）有人吃飯時打鬧、講話或看電視，為什么不好？（2）吃飯時為什么不能用湯或者開水泡？（聯系實際，說出其中的道理）指名讀讀課文。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。指名表演。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？引出：打小報告（板書）如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。四、總結。心往一處想，力往一處使，事情就能做成功！第六課 小學生學習習慣 教學目的：明確習慣養成的重要性。對話：（采訪小螞蟻）（略）表演：（小螞蟻請一個個小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們為小螞蟻們叫口號：“一二一，一二一，齊心合力搬回去。在活動中體驗合作的愉快心情，培養合作精神。教學準備：一些動植物保護自己的資料，以及生活中最容易發生危險的事的資料。（播放課件[情境二]：學生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個人越玩越覺得沒意思。活動過程：一、導入新課。從上面的學習中你明白了什么？以后你要怎樣開發你的左腦和右腦。通過比較、學習，使學生明確要如何開發左、右腦。（合群）課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進溝通和理解。第一次：3個同學一組迅速抱成團。睡覺前要注意哪些？四、師小結第二篇：小學三年級健康教案三年級健康教育教學目標：通過教學，讓小學生從日常生活、學習等經常遇到和關心的問題入手，使學生在內容新穎、形式活潑、重點突出，具有較強的針對性、實用性和可操作性的知識學習中，逐漸培養學生良好的衛生行為和習慣。教學形式：講授。教學用具：教學掛圖、幻燈片。課后 小結鞠家村小學三年級健康教育教案題目：什么是身高和體重教學目標：讓學生知道人的生長發育用具體的指標來反映；讓學生明白什么是身高；讓學生明白什么是體重；理解“生長發育”。讓學生了解空氣是人們進行呼吸教學了解空氣中的氧氣含量比活動的物質基礎。鞠家村小學三年級健康教育教案日期 課題 教學目的 教學重點 教學用具教 學 內 容 及 過 程課后小結周次課時 1時間 20分鐘紅細胞和白細胞形式講授知道什么是紅細胞和白細胞以及它們的功能。二、學習肺的組成及功能。五官的作用 教學難點 五官的作用五官分布圖一、引入 同學們，當你們的眼睛不舒服了去看醫生，你會掛什么號？對了，是五官科。日期 課題 教學目的 教學重點 鞠家村小學三年級健康教育教案 周次課時形式講授時間 20分鐘我們的肺懂得肺的組成和它的功能，知道人的呼吸過程。二、看心臟結構圖，了解心臟的構成。三、師小結。４、了解新鮮的空氣對人們的健康是非常重要的。二、學習課文，明白“身高、體重”的含義 自由讀文，找出什么是身高？什么是體重？ 板書：身高：總高度，（厘米）體重：總重量，（斤）三、小組討論：班中小朋友為什么有的高？有的矮？班中小朋友為什么有的胖？有的瘦？四、動腦筋：你知道什么是生長發育嗎？你是怎么理解的？課后小結：鞠家村小學三年級健康教育教案課題：人體有多少塊骨頭教學目的：讓學生了解成人有206塊骨；讓學生了解骨的種類；讓學生了解長骨、短骨、不規則骨。按形態則可分為（）、（）、（）和（）四類。教學形式：講授、看錄像 教學用具：VCD 教學過程：一、啟發談話，引出課題每個同學可能都有過睡眠不足的情況，說說看當時的感覺是怎樣的？出示課題。在抓健康教育方面，我主要引導學生掌握防病的知識。（2）我沒找到朋友時心里感到_____。）三、總結：有朋友真好！高興時，友朋友來分享；傷心時，有朋友來分憂；困難時，有朋友來幫助。后來，大腦爺爺向左腦和右腦講起了它們的故事……二、出示掛圖。活動內容：小學生人際交往心理輔導。（放映課件[情境一]：學生A一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思。第四課 注意安全 教學目標：通過學習使學生明白我們的身邊經常有不安全的事發生，我們要學會保護自己。我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護自己的嗎？四、出示一些有關危險的圖片，學生討論。活動過程：一、有個地方叫“合作”樂園，那兒不但能學到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發吧！（播放《火車開了》音樂，生律動。六、集體舞。小組賽。教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。剛才我們同學說了好多事都要報告老師。夸夸能寬容別人的學生。教學過程：掛圖導入。通過活動，引導學生自覺改掉任性的壞毛病。提出觀看要求：認真觀看、積極思考，告訴學生這就是對同學的尊重。鼓勵幼兒大膽表達、表現對蚊蠅的憎惡。利用樓道墻面向家長展示主題活動網絡圖。2．討論：什么叫自信？了解自信的含義：自信就是一個人對自身能力的信心，是一種重要的心理品質。積極活動，訓練自信三、總結第十二課 預防腸道傳染病一、教學目標。1課時四、教學準備： 有關的圖片。故事《宋奶奶向小孩子道歉》。”這名話是什么意思？問問老師或家長。1課時四、教學準備： 圖片、資料。：堅持禮貌行為，培養使用禮貌用語的習慣。，禮貌通常表現在語言、行動上，所以有禮貌→友愛→團結→有力量，取得勝利。④小軍在家積極幫助父母做力所能及的家務。4． 講解課文課文食必摩腹：吃完飯以后要有規律的進行摩腹，強調有規律。然后游戲繼續進行。八、師生再見。喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。答：利：衛生，不易傳染各種疾病。小攤小販莫相信，衛生更是談不上。教學方法：講授、議論、表演相結合。但買食品時要注意生產日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學那樣。師：上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學習活動 做準備，所以午餐要吃飽。師：吃飯時情緒要穩定專一，一邊吃飯一邊看電視