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小學師德師風建設工作制度-免費閱讀

2025-11-03 22:37 上一頁面

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【正文】（2）個別教師對學困生缺乏耐心，對學困生個別輔導不夠。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規范辦學秩序。利用每周周一教師例會和黨組織生活會組織教師學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《寧夏回族自治區中小學教師行為“十不準”》、《青銅峽市教育系統行風效能建設五條禁令》、《寧夏回族自治區中小學教師“六不準”》、《寧夏回族自治區中小學教師寄語》、《中小學教師十不準規定》和《中小學校長行為規范十不準》等內容，在學習方法上采取了集中學習、自學、撰寫心得體會等靈活多樣的形2更多精彩范文點擊主頁搜索式，力求使學習收到最好的效果，同時結合我校實際，制定了《青銅峽市紅星中心小學師德師風考核方案》《青銅峽市紅星中心小學教師師德師風考核細則》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。各校要以墻報、版報、校報、校園網的形式對本校的優秀教師先進事跡進行宣傳，中心學校宣傳工作負責人進行監督、指導。違反師德師風規范情節嚴重影響很大的。加強監督、及時報告，認真處理，學校認真執行《師德師風監督制度》，完善校內教職工相互監督、社會監督、輿論監督制度。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。進行考核。凡嚴重違反職業道德的教職工，除認真檢討、批評教育外，按情節輕重扣發月考核獎、學期將和學年獎，情節嚴重者實行評優、職評、晉級一票否決。（校長室7631253）2．定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校每年要樹立師德師風標兵，予以大力表彰和宣傳，以起到示范、感召、輻射作用。教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。教師要經常深入學生，了解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想政治工作。（三）教書育人規范教書育人是師德師風的重點，是教師職業對教師的根本要求。關注學科前沿的發展動態，不斷了解和掌握新科學、新技術，擴充和豐富自己的知識能力。教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養和科學發展的錯誤傾向。一、師德師風建設規范（一）政治思想規范學習先進文化、引領先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養和道德品質。教師要以學術大師和名師為楷模，具備良好的學術素養。（1）任課教師必須按照教學要求，執行學科課程標準，充分備課，認真講授；按時、認真、熱情答疑；及時保質保量批改作業；認真監考和批閱試卷。在培養學生知識、能力、素質的過程中，注重學生的個性發展，根據青年學生的生理、心理和行為的特點，因材施教。具備良好的職業道德、個人生活道德和行為規范。建設工作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核。第二篇：師德師風建設工作制度師德師風建設工作制度一、師德師風建設目標責任制度學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確。堅持把教職工師德考核的結果與教師崗位聘任、職稱晉升、崗位設置等切身利益掛鉤。制訂計劃和總結。學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。八、師德師風問題處理報告制度發現教職工嚴重違反師德師風規范行為的，學校要及時向上級領導據實報告，并在領導指示下，立即調查處理。違者，一律按照

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