七年級下冊語文名師教案第三單元賣油翁五篇材料-免費閱讀

　　

【正文】 譯文：陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時世上沒有人能和他相比，他也憑著這一點自夸。《賣油翁》原文和譯文原文：陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。字永叔，號醉翁、六一居士。亦：也。徐：慢慢地。之：代詞，指射箭也是憑手熟的道理。：“爾安敢輕吾射!”關(guān)鍵字：忿然：氣憤的樣子。射：射箭的技術(shù)。矢：箭。，睨之，久而不去。句譯：康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時沒有人能與他相比。概括課文內(nèi)容，揭示文章主旨。(四)細(xì)讀課文，體會作者用詞的準(zhǔn)確性。今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟熟練有關(guān)。誰能從課文中找到相關(guān)語句有感情地讀讀？（有感情地讀）康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？” 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”一個自高自大的陳堯咨出現(xiàn)了。所以這里“而”就是表示修飾。（小組討論）“睨之”， “睨”什么意思嗎？斜著眼睛看，表示不很在意的意思，神態(tài)描寫然后是“頷之”，“頷”是“點頭”的`意思。陳堯咨射箭十中八九，以此自矜。找學(xué)生讀，（35人）其他同學(xué)注意糾錯他的字音或節(jié)奏。理解熟能生巧的道理?！澳サ恫毁M砍柴工。，我們應(yīng)該怎樣看待孰能生巧？圈點、批注學(xué)生談自己的感悟?qū)W生把自己積累的名言警句寫在黑板上從自己經(jīng)歷，談孰能生巧的體會。賣油翁的酌油表演明顯技高一籌，作者是詳寫；陳堯咨的射技，作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過，是略寫；再者，賣油翁身懷絕技，謙虛沉著，陳堯咨卻因“善射”而“以此自矜”。貶低他：“無他，但手熟爾。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。虛詞：而:“可是”以：、靠、靠、拿、拿之：（代詞）代陳康肅射箭（代詞）代陳康肅射箭十中八九（代詞）代射箭也是憑手熟的道理（代詞）代葫蘆（代詞）代賣油翁教學(xué)反思亮點 《賣油翁》雖然是一篇文言文，但是文字意思比較淺顯，學(xué)生通過第一遍朗讀便能知道文章大意。，勺子。學(xué)生上臺表演，其余學(xué)生認(rèn)真觀察，看他們實驗的效果，并作點評。古：慢慢地今：姓氏一詞多義：陳康肅公堯咨善射。，勺子。”康肅/笑而遣之。n睨n236。，要求根據(jù)自己聽到的讀音及停頓，給不認(rèn)識的字注音，并劃分朗讀節(jié)奏。這篇課文所寫的賣油翁就是其中一例。教學(xué)重點重點實詞、常用虛詞的意義和用法。由于語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此上好這篇課文，對培養(yǎng)學(xué)生戒驕戒躁，保持謙虛謹(jǐn)慎的生活作風(fēng)，逐步形成良好的個性和健全的人格有著積極的意義。所以這里賣油翁的做法，并不僅僅是針對陳堯咨的射箭技術(shù)，更重要的是針對陳堯咨的態(tài)度。本以為，在學(xué)習(xí)了《核舟記》那樣有一定難度的文言文基礎(chǔ)上，再來帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)這片短小、淺顯的《賣油翁》肯定是再輕松不過了，沒想到卻遇到了前所未有的“困難”。人物：陳堯咨和賣油翁?！标悎蜃膳瓪鉀_沖地說： “你怎么敢小看我的射技！”老頭說：“憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。他曾經(jīng)在自家的場地上射箭，有個賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼?，很久沒有離開，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地點點頭。朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音和停頓。歐陽修（100—1072）北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。交流合作法。而教師在學(xué)習(xí)過程中充當(dāng)?shù)慕巧牵阂皇墙M織者，把握其學(xué)習(xí)的整體走向；二是引導(dǎo)者，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；三是一本百科知識全書，給學(xué)生提供必需的知識。【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo)：掌握生字，注音，積累文言詞匯，理解詞義。而賣油翁現(xiàn)身說法“以我酌油知之”，當(dāng)場獻技，在事實面前陳堯咨無話可說，只好尷尬地笑著讓賣油翁走了。要求：讀準(zhǔn)字音，注意句讀。體會作者用詞的準(zhǔn)確和傳神。當(dāng)賣油翁對陳堯咨的技藝只表示不過如此時，立刻表現(xiàn)出了心中的不滿。復(fù)述故事。其著作收在《歐陽文忠公文集》里。至于陳堯咨，他應(yīng)該有精益求精的精神，畢竟他的技術(shù)還沒有達到最精湛的程度。(2分)解釋加點字詞(2分)①有賣油翁釋擔(dān)而立( )②但微頷之( )翻譯句子(2分)康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”___________________1本文通過陳堯咨善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們________的道理。(4分)①吾射不亦精乎?_____________________________②康肅笑而遣之。見其發(fā)矢十中八,九，但微頷之。地點：陳堯咨家的空場子上.人物：陳堯咨和賣油翁.背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無雙”因而“自矜”。因曰：因：,于是?！咳?、細(xì)讀課文，整體感知?！笔且徊抗P記小說。理解“熟能生巧”的道理。而當(dāng)不得不服賣油翁時，他也僅表現(xiàn)出“笑而遣之”的態(tài)度。4哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的稱許?—— “睨”“微頷”表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的`稱許。二掌握字詞公(男子尊稱)善(擅長)矜jīn(自夸)釋擔(dān)(放下?lián)?睨n236。(1)解釋句中的“其”字。2．翻譯下列句子。人外有人，天外有天?！?．提供道具，推薦3位同學(xué)表演。態(tài)度由反感、惱怒到佩服、認(rèn)輸。⑤學(xué)生提出難理解的句子，教師適當(dāng)點撥翻譯。②重點句子：公亦以此自矜：他也因此而自以為了不起。(三)引導(dǎo)自讀課文，整體感知文意1．學(xué)習(xí)自讀課文，借助注釋和工具書掃除字詞障礙。(三)引導(dǎo)學(xué)生正確地看待自己與他人的長處，做到有長處、優(yōu)點不自夸，善于向他人學(xué)習(xí)。四、小結(jié)本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣油翁。”沒有什么，只不過手熟罷了。地點：陳堯咨家的空場子上。而錢而，但是。其：指代陳堯咨。是文壇運動領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。二、導(dǎo)入1．作家作品簡介《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集3．體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。由此，開始解讀文章內(nèi)容。同學(xué)們想知道這個人生道理嗎？我們一起來學(xué)習(xí)。②理解本文揭示的道理。2．獨立完成課后練習(xí)四。對賣油翁詳寫瀝油技藝的高超，突出了他以理服人，以技藝制勝對方的`形象，寫陳堯咨的射技只用“十中八九”幾字簡略敘述，將筆墨多放于他的恃技而驕。(二)整體感知1．文學(xué)常識(教師簡介)2．范讀xx，并訓(xùn)練學(xué)生誦讀，讀準(zhǔn)下列字音咨矜睨頷杓酌圃(三)重點、難點的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成情況1．學(xué)生對照注釋翻譯xx，教師補充說明。（1）出自這則小故事的一個成語是：（2）這則故事的寓意是：做賊心虛的人，欺騙得了自己，欺騙不了別人。二、拓展延伸拓展延伸讀文言文，翻譯課文內(nèi)容讀《智子疑鄰》宋有富人，天雨墻壞。（2）一個人即使有了高超的本領(lǐng)也不能驕傲自滿，山外有山，人外有人，應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎。然后，再一次分角色表情朗讀課文，要求讀出人物說話時的神態(tài)。集體翻譯課文。為什么歐陽修晚年要自號六一居士呢？居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。教學(xué)方法：朗讀、品讀、賞讀第一課時：引入：請同學(xué)們給這幅圖畫配一個成語作為題目。①學(xué)生再讀課文，要求讀出情感。②男生讀課文，女生說譯文。第三篇：《賣油翁》名師教案《賣油翁》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】通過反復(fù)朗讀，積累文言詞匯，理解詞義、句義。梳理情節(jié)（對聯(lián)形式），分析人物。（二）、結(jié)合注解初步了解整個故事內(nèi)容，疏通文義。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。推薦書目：蘇童《父愛》、梁實秋《代溝》、周國平《妞妞——一個父親的札記》2．練筆:讀完《臺階》，你對文中的“父親”肯定有自己的看法，請以“父親，我想對您說??”為題，寫一篇情真意切的隨筆。(2)有責(zé)任心，有夢想、追求，為了夢想，敢想敢做，要強，有志氣，雖然身份卑微，但有強烈的自尊心，不滿足于現(xiàn)狀，有長遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，愚公移山式的精神和堅持不懈的毅力。生理上的需要、安全上的需要、感情上的需要、尊重上的需要、自我實現(xiàn)的需要理解：對于兒時的“我”家來說，即便在一個小小的村子里，也是最沒有地位的，農(nóng)村生活本來就以“貧窮”為最起碼的標(biāo)志，可想而知，當(dāng)時的我家充其量只不過能吃飽肚子而已。尷尬地笑。整個過程中，重點引導(dǎo)學(xué)生理解第六組對比及效果。之后，讓學(xué)生品析其他地方所用的對比，并品味語言。比如：父親在三級臺階上的舒適（洗腳、坐在三級臺階很舒服、磕煙灰）與高臺階上的不適(磕煙灰、答錯話和向下挪、抬水邁臺階)解讀：在三級臺階之上，父親感受到的是舒適、悠閑。開端：父親覺得自己家的臺階低，要造高臺階的新屋。1．請用簡潔的語言概括、復(fù)述文章故事情節(jié)。二、教學(xué)重點品味重要語句，把握文章所刻畫的父親形象及刻畫人物所用的對比、白描等手法三、教學(xué)難點理解作者的情感態(tài)度，體驗“臺階”的多重含義四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入當(dāng)你最初看到“臺階”這個題目的時候，你有何感受？（從臺階的本義、比喻義入手。例句，給他個臺階下吧！那么我們要學(xué)習(xí)的這篇課文就是以《臺階》為題目，又要講些什么呢？我們一起來欣賞。同時這樣的教學(xué)也是長文短教的基本方法。本環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在整體感知后細(xì)讀文章，把握文章所用的對比手法，并在整個過程中引導(dǎo)學(xué)生品味文章的語言，把握文章平實質(zhì)樸的語言背后所蘊含的情感。尷尬地笑。第五組：青石板經(jīng)磕與水泥地的不經(jīng)磕。每一次看到人家高高的臺階，對他來說都是一次精神的折磨，但也是一種精神的提振。反而若有所失。因而父親困惑，若有所失?！迸_階的高低層級，在作者的家鄉(xiāng)，已然成為一種身份地位的象征。教學(xué)難點：訓(xùn)練學(xué)生的拓展思維，由人及己，從中受到教育和啟發(fā)。（多媒體展示重點文言詞語）再讀，讀正確。思考：下列詞語分別表現(xiàn)了人物什么樣的神情和態(tài)度？（1）公亦以此自矜（2）有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去（3）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之（4）康肅笑而遣之師指導(dǎo)朗讀：注意要讀出“汝亦知射乎，吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射？”的聲色俱厲，讀出“無他，但手熟爾。深化感悟，多角度理解故事內(nèi)涵。解決字音的認(rèn)讀與字義的理解問題。①學(xué)生再讀課文，要求讀出情景。理解文中闡明的道理。吉州永豐（今屬江西）人。學(xué)生練習(xí)朗讀四、默讀課文 讀懂文意默讀課文，結(jié)合注釋翻譯全文。賣油翁：要讀出語氣的平淡，不卑不亢，不急不躁。第三課時 引入：檢測:解釋下列句子中畫線詞語的意思。取人之長，補己之短。欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然有音。這個成語在今天的解釋是：作業(yè)：整理背誦本課應(yīng)掌握的詞語和重點句翻譯第五篇：《賣油翁》教案《賣油翁》教案《賣油翁》教案1俗話說“三百六十行，行行出狀元”，各行各業(yè)的“狀元”都是巧匠能工，他們嫻熟的技藝是怎樣培養(yǎng)出來的呢?請看我們今天要學(xué)的這則故事《賣油翁》，陳康肅公和賣油老人的故事會告訴我們這個道理——熟能生巧，每個人都沒有值得驕傲的資本，因為山外有山，所以只能精益求精。為什么?作家要通過這件小事來表現(xiàn)“熟能生巧”的道理。學(xué)生口頭概括xx主旨，教師最后明確?！緦W(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本文，重點是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解“熟能生巧”的道理。今天，我們來學(xué)習(xí)第七單元，進一步加深這方面的39。⑤評價朗讀情況（學(xué)生自由發(fā)言評價，師指導(dǎo)，從普通話、語氣、情感、神態(tài)等方面評價）。品析說說陳堯咨對待賣油翁的態(tài)度的前后發(fā)生了什么變化？兩個人物有什么樣的性格特點？讀了這個故事，我們明白了什么道理？【課文小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《賣油翁》一文，懂得了“熟能生巧”的道理，還懂得了做人的道理，做人要虛心，不能恃才自傲。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)1．查字典，讀準(zhǔn)下面加點字的音?！笔且徊抗P記小說。嘗：曾經(jīng)。乃：于是。于是說：“我也沒有什么，只不過是手熟罷了?！辟u油翁看陳堯咨射箭，放下?lián)?，斜著眼睛看?！睍r，陳堯咨忿然曰:“爾安敢輕吾射！”賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進一步加以貶議：“無他，但手熟爾。《賣油翁》教案4一、教學(xué)目標(biāo)(一)理解課文內(nèi)容，感受栩栩如生的人物形象，領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理。他一生著作很多，著有歷史專著《新五代史》等。3．疏通文意，積累文言詞語。爾安敢輕吾射?(看輕、輕視)因曰：“我亦無他，惟手熟爾。②翻譯準(zhǔn)確到位，語言流暢。(二)模擬情境，表演升華1．課文中哪幾處寫陳堯咨和賣油翁的神態(tài)?(睨之、但微頷之；忿然、笑而遣之)2．如果要給文中第2段兩人的對話加上表現(xiàn)神態(tài)的詞語，你能否設(shè)想一下當(dāng)時的情境，補上合適的詞語?投影出示文中語句，師生共議：康肅傲然問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁不以為然答曰：“無他，但手熟爾。交流后歸納：多練——手熟——技絕。①《賣油翁》這個故事說明的道理是。其①子曰：“不筑，必將有盜。是我國北宋著名的文學(xué)家，主張用平實樸素的語言來寫文章，反對當(dāng)時盛行的崇尚藻飾的駢體“時文”，繼唐朝韓愈、柳宗元之后掀起了又一次文學(xué)革新運動，是北宋古文運動的領(lǐng)袖，成為唐宋古文八大家之一。1誦讀2復(fù)述故事。當(dāng)賣油翁對陳堯咨的技藝只表示不過如此時，立刻表現(xiàn)出了心中的不滿?！顿u油翁》教案6一、教學(xué)目標(biāo)：掌握生字，注音，積累文言詞匯，理解詞義?！稓w田錄》是其中的一卷。堯咨 自矜 家圃 睨之頷之 酌油 杓 瀝熟讀課文。第二自然段爾安敢：爾：,你，乃:于是。”陳堯咨只好笑著打發(fā)他走了?！顿u油翁》閱讀練習(xí)及答案閱讀下面的文字，完成8——10題?！笨得C笑而遣之。提示：陳堯咨因“善射”而“自矜”，了解了賣油翁啟發(fā)的謙和。在我與學(xué)生一番爭論過后，我對學(xué)生進行了這樣的引導(dǎo)：我的做法也許會和賣油翁一樣，因為前面寫到陳堯咨射箭的命中率也就八,九成，就到處炫耀。一、簡介作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋廬陵人。油〔倒油〕；覆〔蓋〕；徐〔慢慢地〕；杓〔油杓〕；瀝〔注〕；因〔于是〕；惟〔只不過〕；遣〔打發(fā)〕?！白择妯暋拔嵘洳灰嗑酲暋胺奕辉唬籂柊哺逸p吾射！〞?！悎蜃沈湴敛豢梢皇?，賣油翁雖然技高一籌，但并不為此而矜持，表達出智者超然物外之態(tài)。（板書課題）（二）檢查預(yù)習(xí)，熟悉課文。默讀課文，思考：陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個怎樣變化的過程？哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？討論交流明確：課文先簡要介紹陳