實驗中學創(chuàng)建廣東農(nóng)墾示范性學校工作匯報材料五篇范文-免費閱讀

　　

【正文】 對月考成績進行詳細分析，抓好班集體建設，營造良好的備考氛圍；召開學生家長會，讓家長充分了解孩子的學習情況和學校備考情況。特別是應屆美術生術科成績、應屆體育生文化成績比較薄弱。首先班主任和科任教師要分析學生的月考情況，指導學生反思和總結前一段的學習備考情況。第一個是全體教師動員會，引起全體老師的高度重視，精心準備，認真落實。②進度統(tǒng)一，難度分層，統(tǒng)一檢測，資源共享。實踐證明，這一決策取得了很好的效果，班主任隊伍得到了加強，年級有了凝聚力，各項備考措施得到落實，經(jīng)驗豐富的班主任在班級管理中起到了傳幫帶的作用，還在高三備考的攻堅戰(zhàn)途中起到了急先鋒作用，年輕班主任迅速成長，得到了很好的煅煉。二、發(fā)揮班主任在高考中的核心作用從高一開始，我們就確立班以班主任為核心的備考策略，通過班主任這個中間力量來帶動班教師組的老師。許文玉校長、符宏毅副校長多次在教學工 1作會議強調(diào)：“一年的高考要用三年來抓，才能指望高三一年生成績”。在新的一年里，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們要抓住機遇，乘勢而上，凝心聚力，齊抓共管，緊緊圍繞“建設美麗文明校園，辦好人民滿意教育”的宗旨，進一步彰顯辦學新特色，鑄造教育新品牌，共同把湛江農(nóng)墾實驗中學建設成為一所學生向往、教師安心、群眾滿意、上級稱贊的品牌高中。加強學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣，做一個懂文明禮儀、有修養(yǎng)的優(yōu)秀中學生。目前，教職工隊伍穩(wěn)定和諧，校園安全文明。加大投入，優(yōu)化教育環(huán)境。目前，我校教學質(zhì)量正穩(wěn)步提升，“20+20”教改模式已得到大部分教師和學生的認可。全年教職工參加各類教育培訓達440多人次。加強人才隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長。在學校班子的集體領導下，經(jīng)全校師生員工的共同努力，學校又取得了一系列重大成果和榮譽。抓衛(wèi)生保健1997年我園被正式掛牌為“長沙市托幼機構衛(wèi)生保健示范性幼兒園”，并連續(xù)10年保持了“衛(wèi)生保健紅第四篇：湛江農(nóng)墾實驗中學教代會工作報告凝心聚力 建設美麗文明校園 齊抓共管 辦好人民滿意教育——湛江農(nóng)墾實驗中學第一屆教代會第四次會議行政報告湛江農(nóng)墾實驗中學校長 許文玉（2013年1月 日）各位代表、同志們: 大家好！在全黨全國人民深入學習貫徹黨的十八大精神之際，繼勝利舉行十周年校慶之后，學校第一屆教職工代表大會第四次全體會議今天召開了。我園根據(jù)《綱要》精神，制定全園的保教目標。（3）壓擔子，提供鍛煉的機會。我園鼓勵大家參加繼續(xù)教育，終身學習。隨著我園教職工思想素質(zhì)的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業(yè)的學習型組織。在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。這樣，一方面規(guī)范了管理，另一方面又調(diào)動了教職工的積極性，增強了競爭意識。實行制度管理。二、科學規(guī)范管理，提高辦園水平。近幾年，我園對南樓、中樓和北樓的門窗、地板、墻面進行了全面的翻新整修，將南樓的旋轉(zhuǎn)樓梯改為寬敞的雙向的直梯，并整修、加高了陽臺欄桿、改修了樓道，徹底消除了安全隱患。我園現(xiàn)有教職工32人，其中園長一人，具有大專學歷，從事幼教工作27年；業(yè)務副園長1名，本科，從事幼教工作20年；后勤副園長一名，本科，從事幼教工作22年。其中人才隊伍建設是關鍵，學校正著力打造五支隊伍：一支開拓創(chuàng)新、團結高效、率先垂范的領導班子團隊，一支獨當一面、執(zhí)行力強、團結協(xié)作的中層干部團隊，一支師德高尚、業(yè)務精湛、無私奉獻的教師團隊，一支服務周到、勞而不怨、8 團結和諧的后勤團隊，一支遵紀守法、文明有禮、品學兼優(yōu)的學生團隊。湛江 市原副市長趙平、市政府副秘書長馬貴，湛江市教育局長陳炎生、副局長李尚武，湛江農(nóng)墾局領導蔡澤祺、歐陽艷、黃國強，麻章區(qū)委書記伍文興、區(qū)長林洪等領導曾多次來校調(diào)研和指導工作，對農(nóng)墾實驗中學的發(fā)展思路和辦學成就都給予充分肯定和高度贊揚。全校現(xiàn)有美術、音樂學生400多人。上級領導認為這種封閉式管理模式在湛江市起了示范引領作用。課外校園文化活動形式多樣，意義深遠。五、不斷改善辦學條件，全面推進教育現(xiàn)代化建設。教師每年在國家、省、市級刊物發(fā)表論文50多篇，曹星老師的教學論文被中國人民大學書報資料中心全文轉(zhuǎn)載。三、科學備考，高考成績成為“常青樹”。近幾年來，以許文玉同志為校長的學校領導班子，高瞻遠矚，開拓創(chuàng)新，科學謀劃，民主管理，帶領全體師生員工牢固樹立“學校是我家，發(fā)展靠大家”的發(fā)展理念，齊心協(xié)力，共同開創(chuàng)了學校發(fā)展的新局面。2008年7月，湛江農(nóng)墾局調(diào)整教育資源，實驗中學與農(nóng)墾中專分離，從湖光校區(qū)搬遷至麻章區(qū)現(xiàn)址，成為一所獨立法人單位的普通高中。這里是廣大師生學習生活、成長成才的好地方。（3）2011年學生的總體成績要提高30%；生源質(zhì)量大幅度提高，2011年高一招生，新生質(zhì)量30%以上要達到縣市區(qū)重點中學錄取分數(shù)線的水平。扎實推進。教師隊伍建設目標：按照省一級學校標準進行教師隊伍建設，其中研究生應達到5%。 m178。第一篇：實驗中學創(chuàng)建廣東農(nóng)墾示范性學校工作匯報材料湛江農(nóng)墾實驗中學創(chuàng)建“廣東農(nóng)墾示范性學校”工作匯報材料湛江農(nóng)墾實驗中學我校自2008年從湛江市湖光校區(qū)搬遷至麻章校區(qū)，2008年年底通過湛江市一級學校的評估；近兩三年在省總局、湛江局兩局教育處的正確領導及大力支持下，按照廣東農(nóng)墾示范性學校建設標準，不斷完善各項設施設備，加強師資隊伍建設，促使教育教學質(zhì)量得到大幅度提高。；教職工總共207人，其中專職教師147人，教師本科以上學歷141人（其中研究生2人，在讀研究生3人），高級職稱12人，中級以上職稱71人，在校學生人數(shù)2838人。每個學科都有省級骨干教師，我校現(xiàn)有省級骨干教師2人，市級骨干教師4人，每位教師每學年參加繼續(xù)教育不少于40學時。根據(jù)規(guī)劃和經(jīng)費籌措到位情況安排創(chuàng)建工作，兩年來沒有新建校舍，維修校舍面積10600m178。（4）2011年要培養(yǎng)出考上中山大學的學生，未來3—5年要培養(yǎng)能考上清華、北大、中央美術學院的學生。聳立的綜合樓、教學樓、實驗樓、藝術樓、食堂樓、學生公寓掩映在綠樹中；主校道整潔寬闊、綠樹成蔭，草坪如茵、花蒲似錦，連小草都會說話；文化櫥窗展示著辦學成果和師生風采，成為一道引人注目的亮麗風景線；生物園、地理園、塑膠跑道運動場、燈光籃球場、多功能大舞臺，是學生第二課堂的主陣地。2009年1月被評為“湛江市一級學校”，2010年被省農(nóng)墾總局確定為廣東農(nóng)墾示范性高中。學校堅持“育人為本、德育為先”的教育方針，強化一個辦學理念——為學生發(fā)展服務、辦好人民滿意的高中；鮮明提出“教學生一天，想學生一生”、“愛校如家，愛生如子”、“教師是一部教材，學生是一份答卷”等育人理念，強調(diào)教師要以自己良好的人格魅力和知識魅力來教育和影響學生，教育學生學會做人、善于做事、主動學習。湛江農(nóng)墾實驗中學2005年首次參加高考就打響了開門紅，此后，高考成績連年攀升。近幾年組織學生參加全國學科競賽，獲得國家、省、市級獎項達300多人次，名列湛江市各中學前茅。近幾年來，在農(nóng)墾局的大力支持下，學校基礎設施和教學儀器設備總投入1000多萬元。如：與高考狀元座談、與中山大學學生交流，開展主題班會、禮儀講座、團日活動、文學交流活動、學科興趣小組活動、戶外綠色實踐活動、安全疏散演練，舉辦文藝晚會、作文大賽、運動會、藝術節(jié)等活動。七、創(chuàng)新辦學模式，特色鮮明的藝術教育走在全市前面。今年美術全國聯(lián)考術科上本科線以上61人，其中有2人單考上中央美術學院、1人上中國美術學院，這在湛江市是絕無僅有的好成績。陽江農(nóng)墾局、茂名農(nóng)墾局領導先后到校參觀調(diào)研，給予高度評價。學生學業(yè)有成、家長放心滿意、社會廣泛認可、上級肯定贊揚，這是湛江農(nóng)墾實驗中學的辦學宗旨和奮斗目標。保健醫(yī)生1人，具有大專學歷。再又，新建了教師備課室、教職工餐廳。實行層次管理。（1）完善制度，明確職責為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學化，我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如園本教研制度、安全工作制度、家長聯(lián)系制度、各項考核制度、會議學習制度等。為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為核心，副園長、保健醫(yī)生、各班班長為成員的安全工作領導小組，層層簽定《安全責任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內(nèi)大型運動器械，水、電、房屋等的安全。（3）遵循動力原則，鼓勵超越自我。營造學習氛圍，提高業(yè)務水平。目前有11人獲得相關的大專學歷，%。給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機會，如擔任班主任、承擔公開課、參與課題研究、擔任團干部、主持幼兒園的各項大型活動等，使教師們動力和壓力同在，不僅提高教育教學能力，同時提高組織能力、協(xié)調(diào)能力等，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長。平常由園長、副園長巡視各班教育教學活動的開展、生活常規(guī)的培養(yǎng)和環(huán)境創(chuàng)設情況，并根據(jù)教師的困惑和問題，開展形式多樣的、有針對性的教研活動，采取同課異構、課例研討、說課、全園性的教學觀摩研討、專題學習研討等形式，先后以健康教育、區(qū)角活動、創(chuàng)造性游戲和美