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小學一年級下學期牛津英語教學計劃-免費閱讀

2025-11-19 22:17 上一頁面

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【正文】能根據實際情況使用Eatsome…Drinksome…表達自己的意愿。本單元是以Doyoulike…?Yes,Ilike…No,Idon’tlike…的一般疑問句及其回答為主，體現了應答句的完整性和全面性。能根據實際情況使用Ilike…Take…Open…表達自己的意愿。能夠根據實際情況使用Sayhelloto…。詞匯方面，學生在前幾節課學習了基本的職業名稱postman,policeman,driver,fireman,milkman,doctor,nurse,cook和形容詞tall,short,old,young的口語表達基礎上，增加了farmer,fisherman,teacher,fat,thin五個常用詞的口頭表達。結合實際生活，會用簡單的祈使句來要求別人向新朋友打招呼，并邀請他加入；用常用的問答句來猜測和詢問別人的職業和相關特點；用簡單明確的形容詞配以兒歌的形式描述人物的外形、職業特征。學會運用Sheisa…Isshea…來介紹他人。實施建議一、教學方式1情景創設2TPR3語言交際教學二、學習方式1Team—work2Groupwork單元評價學生反饋卡分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評。在一年級第一學期的基礎上，正確使用710數字表達年齡，并能用Howmany…?來詢問事物的數量，能正確表達10以內的數量。句型方面（1）學習Whatcolorisit?Isit…?句型來詢問事物的顏色。在情景中能聽懂Whatdoyousee?，培養學生從小善于觀察的良好習慣。單元教學難點會用簡單的祈使句在新年的環境中表達自己的意愿；用常用的問候語表達對他人關心以及當別人問候自己時作出的恰當應答。通過新年里說的話、做的事，感受新年的快樂。對于句子，要求是的每個單元的重點的句型，也就是每單元的Let’sact和Let’stalk的句子，就要求學生能夠認讀。小學一年級下學期牛津英語教學計劃在本學期中，學生從對英語知識有了基本的了解到對英語知識有了進一步的了解，所以在這個學期中要求學生達到的也就是本個學期的教學的總的目標是要求學生很扎實的掌握好書本的各個知識點。最為重要的一點，也就是要求學生能夠在實際的生活中，很純熟的運用著這些句子和單詞（也就是在英語課堂中所學到的知識），把英語帶入到他們的生活中。按照傳統習俗，會用簡單的祈使句在新年的環境中表達自己的意愿；用常用的問候語表達對他人關心以及當別人問候自己時作出的恰當應答；用HappyNewYear!的簡單語言和制作賀卡的行動向別人致以新年的祝福。實施建議一、教學方式情景創設TPR語言交際教學二、學習方式Team—workGroupwork單元評價學生反饋卡分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評；教師抽查學生的讀書情況，給學生進行評定，優秀，良好，合格。在學學做做，增強學習的趣味性。（2）用It’s…It’sa/an…句型來表達事物的顏色特征。實施建議一、教學方式、游戲教學二、學習方式Team—workGroup—work實踐，探究，增強語言運用的能力單元評價學生反饋卡

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