音樂開學(xué)第一課教案(存儲(chǔ)版)

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【正文】請(qǐng)同學(xué)用“l(fā)a”在心里默唱。）　　⑾教師伴奏，引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱第一段。　　希望同學(xué)們通過對(duì)《小青蛙，你唱吧》這首歌曲的學(xué)習(xí)，能夠更加愛護(hù)我們身邊的動(dòng)物，讓它們和我們一起快樂的成長。　　聽賞《紫竹調(diào)》全曲，記錄出演奏的順序依次為：樂隊(duì)合奏──笛子領(lǐng)奏──琵琶領(lǐng)奏──二胡領(lǐng)奏──樂隊(duì)全奏。　　教師播放《紫竹調(diào)》，學(xué)生感受歌曲曲調(diào)特點(diǎn)。　　師：同學(xué)們唱得真好，但我覺得如果能為歌曲配上一些打擊樂器和舞蹈那就更棒了，老師這有一些打擊樂器，誰來試一試選一種打擊樂器為這首三拍子的歌曲伴奏。　　⑽學(xué)們?cè)囍p聲唱唱第一段歌詞。　　⑵請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這首歌曲的初步印象，或者說感覺怎么樣？　　⑶聽歌曲。　　教學(xué)過程　　聽音樂進(jìn)教室。　　完整播放《打棗》并提出問題：　　(1)樂曲的情緒是怎樣的?　　(2)你能感受嗩吶在演奏過程中，音區(qū)的變換和對(duì)比嗎?　　聽完以后，教師針對(duì)以上兩個(gè)問題，請(qǐng)學(xué)生回答。　　(四)拓展延伸　　在這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)安排男女分組，女生扮演黃鸝鳥，男生板演蝸牛，在歌曲前部分男女生一起演唱，到后面的對(duì)話部分分開演唱。　　這一環(huán)節(jié)之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)橥ㄟ^看圖編故事，有利于激發(fā)學(xué)生的想象力，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。　　：通過學(xué)唱、模仿歌曲，用純樸、活潑且略帶頑皮的情緒演唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。　　“音樂中描繪的小朋友是怎么出發(fā)的？”　　“你聽到什么聲音？”　　復(fù)聽時(shí)，學(xué)生隨樂曲進(jìn)行表演。　　能用自己喜歡的方式來表達(dá)音樂，能積極的參與音樂活動(dòng)，體會(huì)音樂中的趣味和美味。　　教學(xué)過程：　　一、聆聽《玩具交響曲》　　1 導(dǎo)入　　“小朋友們自己最喜歡的玩具是什么？”　　“今天我們就來聽一首關(guān)于玩具的歌，它的名字叫《玩具交響曲》”　　猜想音樂情緒、表達(dá)方式。　　首先，談?wù)勎覍?duì)教材的理解。　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)切分節(jié)奏，有感情的演唱。”聽后，我會(huì)找學(xué)生來暢所欲言，并作出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，最后總結(jié)出：這首歌曲曲

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