園林工程實習報告5篇(存儲版)

　　

【正文】 低濕度，立即剪除發(fā)病花朵。　　實習目的：通過對植物換盆，公園中大樹移植栽植，及后期養(yǎng)護管理的學習，聯(lián)系課堂上的理論知識，把樹木栽培知識更好的學習與應用。　　移植樹木除應注重季節(jié)外，在栽植中應該注意的個問題有：　　(一)、精耕細作　　對土壤要求精耕細作，植樹造林用的土地往往不是熟地良田，更需要進行深翻，深度在40厘米～50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。大苗移植時，一般土球直徑是植株頭徑的2倍～3倍。長距離運輸，大苗必須帶土坨。樹身垂直。　　《水彩風景寫生實習》是在二年級第一學期色彩教程單元結束后進行，以鞏固和提高課堂教學內容為目的，擴大學生對建筑園林與自然環(huán)境的視覺感受、觀察和表達，提高學生對建筑風景水彩的分析能力和表現技巧，為以后園林專業(yè)表達學習打下良好的基礎。吃好飯，稍微休息了一下后，我們在老師地帶領下出去轉轉，說的更專業(yè)一點就是熟悉環(huán)境，看住宿附近或者風景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫生的素材的。這次寫生的要求是五天四張水彩畫，說輕松其實也挺輕松的，一天一張，但如果對自己要求嚴格的畫，那也是不輕松的，一天要認真畫好一張水彩畫其實也是挺困難的。不能選擇太簡單的景，那樣畫完的一幅畫會顯得很空，表達的內容太少，沒有可以回味的東西。被逼迫著畫是畫不出好畫的。雖然此次實習是在冬天，天氣寒冷，條件艱苦。經過老師的指導，讓我了解到畫水彩畫的一些基本的技巧，比如選景構圖，畫筆的干濕濃淡，物體本身色彩的不同變化等等。通過這次實習，我已經掌握了畫水彩風景的一些基本畫法和技巧，我的美術表現功底以及審美能力也有了進一步的提高。不管自己畫的好壞都要有自信去面對別人的眼光，不管是評判的眼光還是好奇的眼光。如果沒有一個好的`心態(tài)或者一個好心情的話，即使是再適合畫畫的景，即使繪畫水平再高，也畫不出一幅好的作品。　　通過這次的寫生，我收獲還挺多的。因為是第一天到那里，老師也沒要求我們要畫畫，所以逛完之后就回旅館休息了，等著吃晚飯。經過五個多小時的舟車勞頓，我們終于在饑腸轆轆的時候到達了我們這次寫生實習的基地—信陽應山三潭風景區(qū)，一個美麗的地方，一個世外桃源，一個風景如仙境的地方……　　到了目的地我們事先訂好的住宿的地方后，自行選擇了室友，選擇了房間，放好行李，安頓好后，就下樓準備享用為我們準備好的地道農家菜。栽植后，可用廄肥或化肥，用溝施或穴施肥料，促其生長。株行距應因林木用途而定，如防護林用2米2米。　　苗木的運輸要迅速及時，避免風天運苗。　　(三)、起苗方法　　1.*根起苗法：這種方法適用于大多數闊葉樹在休眠期的移植，其優(yōu)點是保存根系比較完整，便于操作，節(jié)省人力和物力，運輸方便。秋季起苗，一般在落葉的10月下旬開始。防治方法：注意通風，蘭株擺放不宜過密，發(fā)現少量時可用軟布擦洗介殼蟲，反復幾次可根除蟲害。發(fā)病期用75％百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑，每10天噴1次，連噴3次。蝴蝶蘭在自然狀態(tài)下附生在密林樹蔭處，形成了喜半陰習性。在生長期不能缺水，如長時期缺水會使葉片發(fā)黃，無法補救。每年必須換盆，如果不及時換盆，盆栽基質腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長勢嚴重衰退，甚至死亡。可以說沒有生產實習就沒有完整教育。另外，通過校外實習我還增強了集體觀念，培養(yǎng)了團結協(xié)作精神。　　祈福靈核心區(qū)是觀鳥島島濕地公園的核心區(qū)，廣場、三多石、三多灘、蘆葦叢、眼前開闊的遙相呼應的邛海南岸，與四周圍的群山環(huán)繞,共同構成了一副疏密有致、相得益彰的山水畫卷。廣場側面的開闊地帶，兀然站立眾多高大壯實的棕櫚科植物老人葵及原生喬木大葉楊，加上植于緩坡上的魚尾葵、加拿利海棗等特色樹種，烘托出本區(qū)域濃郁的亞 熱帶風光。濕地水體中種植有不同的本地水生植物，有挺水的菖蒲、蘆葦、仙茅、高筍等等，浮水植物有睡蓮、海白菜、黃花菜、菱角等等，有沉水的海草、魚鮮草等。該景區(qū)以注重“顯山露水，突出自然生態(tài)，具有田園特色”的理念進行規(guī)劃設計，整個景區(qū)按“二帶三區(qū)”（二帶：濕地邊緣的步行游覽觀光帶、濕地內的水上游賞體驗觀光帶；三區(qū)：濕地恢復區(qū)、白鷺灘觀景區(qū)、植物觀賞體驗區(qū)）進行布局，它重在充分考慮濕地恢復、生態(tài)修復和邛海水質的凈化。雖然有時覺得累，但是理論知識和動手能力得到了加強，懂得了要在工作中學習的道理。上盆、上袋完后，還需要輕輕壓一下四周的土，讓根系與土壤緊密結合，防止?jié)捕ǜ畷r，發(fā)生倒伏現象。這次移栽的觀賞植物大多數都是帶土球移栽。在種植金魚草、金雞菊、蜀葵、紅掌、四季秋海棠、八仙花等觀賞植物時就是按照這個比例配的。日常養(yǎng)護措施(澆水、施肥、松土)和了解植物在園林綠地的利用(盆花造型擺設、花壇造型、色彩搭配)，通過這些生產實習，使我的理論知識和實踐技能都得到了很好的拓展。　　三、配制營養(yǎng)土　　營養(yǎng)土是人工專供盆花栽培用的一種特質土壤。上盆、上袋前的一個工作就是要移栽。　　這些工作看似簡單，其實也有一定的要求的。澆水的多少、盆土的干濕程度的控制，在很大程度上決定著觀賞植物生長發(fā)育的好壞。這次實習還使我體會到了“景觀設計”的魅力所在，又讓我更加明白了理論知識學習的重要性，也極大地激發(fā)了我學習的興趣。百花洲保留了原有樹木304株，還移植有最適合綠化的本土樹種，黃葛樹、樸樹、槐樹、皂角樹、黃連樹等大樹370株，藍花楹、香樟、櫻花、場內苗木1399株，扁竹2萬株，因此講解百花洲內的樹木花草名字就是一門大學問。在這里，邛海一望無際，恬靜淡雅，碧波蕩漾