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20xx小學二年級下學期語文教師總結(存儲版)

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【正文】念
　　提高教學質量，關鍵是上好課。
　　二、研究教學方法，努力呈現不一樣的課堂
　　由于我平時與學生的關系比較親密，課堂上呈現的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。
　　在教學中，我充分利用多媒體教學的優勢，自己精心制作課件，或在網上搜索優秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創設教學情境，把課文內容直觀、形象地展現出來，增強趣味性，更好地發揮感染作用。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學會評價。下個學期，我的重點工作之一就是輔導學困生，從開學開始，爭取消滅不及格的現象。能圍繞本課時教學目標、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍。也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。
　　⑶大部分學生喜歡閱讀，對閱讀有興趣，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。說話時態度自然大方，有禮貌。繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也就更好。
　　三、今后打算
　　繼續更新觀念，努力實踐主體教學。學會了使用句號、問號和嘆號。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正。
　　抓好培優扶差工作。在教學中，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，尤其是在備、講、批、輔、考等方面,并堅持做好培優扶差工作.
　　做好備課工作。由于本學期安全工作是重點，放學后不能以任何名義留學生，所以我就放松的補差這項工作。首先，我讓學生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學生不良姿勢，其次講究習字方法的指導，要求學生一看二臨三比較。我采用多種方法讓學生識字。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景。后來我發現，經過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣更加濃厚。嚴格要求學生，尊重學生，和學生平等相處，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學任務。開展各種語文游戲。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。我們要著重指導學生學會思考。因此我在教學中根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現自主性，使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭，但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業，努力使自己做得更好。在中國載人飛船升上太空一周年之際，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會，激發學生對航天知識的興趣，引發他們學科學、愛科學的美好愿望。
　　這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。經過一段時間，學生終于慢慢地進入了狀況。一個學期下來，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。下面，就交我本學期的工和總結
　　一、班級管理方面
　　作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經驗，也有教訓。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。
　　(二)配合學校安排，積極組織學生參

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