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20xx小學二年級少先隊學期工作計劃(存儲版)

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【正文】，增強心理承受力
　　(1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。通過目標激勵，增強學生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學生交往能力，引導學生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學習。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
　　六、加強社會實踐
　　改革課堂教堂結構，深入實踐活動內容，特別應該重視在自然，科技，興趣小組和勞動等課程教學中留下適當增加學生的實踐活動量。
8 。
　　五、加強班干部的培養(yǎng)。
　　第三，要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。
　　(2)、培養(yǎng)學生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實踐，每一次的集體活動都要引導學生從表象到本質，從感性到理性，進行自我認知提高認識能力。
　　利用學雷鋒紀念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、六一等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進良好的校園文化氛圍的形成。為學生自主、生動地學習創(chuàng)造有利條件，以提高他們的實踐能力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
　　第二，
　　要注意表揚和批評的藝術。
　　創(chuàng)設學生自我’發(fā)展的環(huán)境。為使一個班形成堅強的集體，學生能按照培養(yǎng)目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探索，創(chuàng)造性的開展工作。班主任是一個班集體的組織者，和教育者。
　　(2)
　　、積極引導學生認識自我，認識自己的價值和優(yōu)點，樹立自信心。
　　由于問題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
　　第一，
　　充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞

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